1. Inleiding en Valentijn. .................................................................................................................................................................................................................................................. 2
2. Carnaval en Aswoensdag............................................................................................................................................................................................................................................. 6
3. Lessuggesties Broederlijk Delen ....................................................................................................................................................................................................................................... 7
4. Focusland Broederlijk delen ............................................................................................................................................................................................................................................. 8
5. Lessuggesties Palmpaasstok...................................................................................................................................................................................................................................... 10
6. Vergeet-me-nietjes .................................................................................................................................................................................................................................................... 11
7. dramatische werkvormen ......................................................................................................................................................................................................................................... 12
8. Nazorg......................................................................................................................................................................................................................................................................... 13
9. Kijkrooster en schema’s kijkrooster & binaire ervaringen ...................................................................................................................................................................................... 17
11. De meimaand ................................................................................................................................................................................................................................................................ 18
Presentatie 12: spirituele tussendoortje ........................................................................................................................................................................................................................... 20
Presentatie 13: evaluatie-handleidingen (slides 2, 6, 7, 10, 12, 13, 14).......................................................................................................................................................................... 20
Presentatie 14: kanttekeningen ......................................................................................................................................................................................................................................... 22
Presentatie 17: rituelen en symbolen (enkel 2 slides ....................................................................................................................................................................................................... 25
Leerwandeling: het kerkbezoek en het begijnhof............................................................................................................................................................................................................. 25
1
Emma Matten
,1. INLEIDING EN VALENTIJN .
Een wolkenveld over 14 februari omschrijven en Je begint met het thema in het midden te plaatsen.
organiseren. Daarrond ga je kernwoorden gaan schrijven over dat thema.
Deze kernwoorden ga je ook gaan groeperen.
= Je noteert kenwoorden bij een speciale gebeurtenis.
Je noteert de kernwoorden in bepaalde thema’s rond het woord
(bv. Heilige, Legende Valentijn)
De meerwaarde van een woordspin en Je hebt een beknopt overzicht over een bepaalde gebeurtenis
wolkenveld omschrijven. Je hebt invloed van alle kanten, niet alleen van jezelf
De werkvorm ‘solo, duo en sharing’ toelichten. Bij de woordwolk
Solo = Je gaat eerst zelf gaan nadenken
Duo = deze woorden ga je gaan delen met iemand anders (per 2)
Sharing = Je vermeld de kernwoorden die je vormt aan de leerkracht (die maakt een woordwolk)
Het logo van de Damiaanactie tekenen en Hart = medewerkers van Damiaanactie werken met hart en ziel
verklaren 2 vleugels van het hart = Damiaan actie
(waarom een vlinder? = ze gaan de wereld rond, vlinder is vrij = maken mensen vrij,
mensen in hun kokon door bv ziekte gaan ze vrijheid geven, uit hun kokon laten komen)
De afbeeldingen door middel van twee soorten Wat zie je? Wat zie je erin?
vragen analyseren.
Werkvormen met een hart(vorm) bespreken. Wat kan ik allemaal doen met een hart? Mandala van een hart
leerlingen een compliment laten schrijven in een hart voor iemand…
arts die een groot hart heeft voor de patiënt, een kussen werkt ondersteunend en zij ook
2
Emma Matten
, De betekenis van het ‘hart’ in gezegden en
spreekwoorden toelichten.
(eens opzoeken op internet)
Werkvormen om te werken met het Woorden die in het boek voorkomen gaan ze op een blaadje schrijven
prentenboek ‘het land van de grote Van dit blaadje maken ze een vlinder
woordfabriek’ voorstellen. Ze gaan ze vlinders dan ‘vangen’ met een netje
Diepzinnige vragen formuleren bij de prenten Bv. Wat maakt een woord duur? Waarom hebben rijke mensen dure woorden nodig? Wat denk je bij een
uit het kinderboek. woordkoopje? Welke woorden heb jij al gevangen?
De functie van het stellen van tussenvragen Tussenvragen → om te kijken of dat iedereen nog mee is
omschrijven.
Kunstwerken van Magritte analyseren door Achtergrond, kledij vrouw, 2e
middel van een compareren. foto intiemer, kol anders
geplooid, doeken zelf anders,
kleurgebruik,
De drie fasen (3V’s) over Valentijnsdag met Verkennen: inleiding met bv een kunstwerk
voorbeelden illustreren. Verdiepen: uitbreiden met een verhaal (je kan één van de legendes over Valentijn vertellen)
Verankeren: leren in een bepaalde werkvorm (bv samen liedje zingen)
3
Emma Matten
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emmamatten. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
