Resume

Samenvatting Agogische Methoden SW - GROEP

2 fois vendu

Cours
Methoden Sociaal Werk

Établissement
Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)

Book
Handboek groepsdynamica

Dit is een samenavtting van zowel de slides als de gebruikte hoofdstukken uit het boek. Dit is een samenmengsel van beide bronnen. MET DEZE SAMENVATTING BEHAALDE IK EEN 14/20 TIJDENS MIJN EERSTE ZIT!

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 15 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Non
Quels chapitres sont résumés ? Hoofdstuk 4-5-14
Publié le 22 mai 2023
Nombre de pages 15
Écrit en 2022/2023
Type Resume

rodriquezplanckaert1 Membre depuis 2 année 8 documents vendus

€4,99

Egalement disponible en groupe à partir de €11,99

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (1)

Samenvatting Agogische Methoden SW (SCW - GROEP - SL.OPBOUW)

€ 16,47 € 11,99 3 éléments

1. Resume - Samenvatting agogische methoden sw - social casework
2. Resume - Samenvatting agogische methoden sw - groep
3. Resume - Samenvatting agogische methoden - samenlevingsopbouw
Montrer plus

Agogische methoden
GROEPSWERK
Groepswerk geldt naast social casework en community development als een van de 3
‘klassieke’ methoden van het sociaal werk.

Groepswerk van bij de oorsprong
Eén van de founding mothers (naast Mary Richmond, casework) van het sociaal werk:
Jane Addams.
 Hull House (opgericht door Jane Addams): in een wijk met Europese migranten,
het eerste Amerikaanse settlement house. Dit groeide snel uit tot een echt
actiecentrum, met veel aandacht voor kinderen, vorming voor volwassenen,
cultuureducatie, gericht op sociale en maatschappelijke strijd.
 Ze was hiermee de voorloper van het social groupswork, die methode kende
vanaf de jaren 30 een grote opgang in het Amerikaans social work.

Groepswerk en sociaal werk
Sinds eind jaren 90 merken we in het sociaal werk 2 evoluties die bepalend zijn:
1. Eén loket gedachte (integrale hulpverlening)
2. Vraaggerichte hulpverlening
Het werken met groepen is nu, in de 21 ste eeuw, niet meer weg te denken uit het
hulpverleningsaanbod van veel instellingen voor maatschappelijk werk (Van Riet,
2006).

Evoluties in de maatschappij hebben een invloed op de verwachtingen van het sociaal
werk, en dus ook op de methoden die we gebruiken.
De opdracht van het sociaal werk is al lang niet meer enkel ‘hulp te verlenen’ aan
individuen met ‘hun individuele problematiek’, maar ook aan groepen mensen die in
een gedeelde probleemsituatie verkeren.
We zien voor het ontstaan van groepswerk binnen het sociaal werk bij ons, 3
brongebieden:
 Vormingswerk en sociaal-cultureel werk: de groep hanteren als een middel tot
vorming en educatie waarbij de leervraag van de betrokkene centraal staat.
 Jeugdhulpverlening: de leefgroep en behandelgroepen.

,  Geestelijke gezondheidszorg: therapeutische groepen – groepswerk in sociaal
werk is niet hetzelfde als groepspsychotherapie.
We zien dat ook groepswerk zelf evolueert van:
 Een eenzijdige aanpak om de groep als middel in te zetten om individuen te
ontwikkelen naar een bredere aanpak waarbij groepswerk ook een middel
tot participatie in de samenleving voor burgers is geworden.
Bij dat laatste is het Amerikaanse social groupwork onze inspiratiebron.
Groepswerk valt op te delen in 2 stromingen:
 Correctiemodel
= als preventieve en revaliderende methode waarbij vooral de sociaal werker zal
bepalen wat er valt te gebeuren. Alle interventies zijn hier gericht op de individuele
ontwikkeling (vertrekt vanuit individueel-psychologisch denken).
 Wisselwerking-model
= ook wel de interactionele benadering genoemd. De groepswerker treedt hier minder
sturend op en focust ook op de groepsprocessen, noden betrokkenen en breder
maatschappelijk perspectief.

Meerwaarde van groepswerk in sociaal werk
 Je bent méér dan ‘cliënt’ alleen (er wordt appel gedaan op ‘nodig zijn’).
o Als deelnemer ben je helper en geholpene tegelijk.
o Voor een ander iets betekenen is ook heel helpend in de eigen
problematiek.
o Belang van gelijkwaardigheid (cliënt/hulpverlener).
 Leermoment (door feedback, ervaringen, informatie van anderen).
 Emanciperend, politiserend karakter: persoonlijk falen maakt plaats voor de
gedachte dat de maatschappij niet om kan met bepaalde zaken, tekorten,
beperkingen… In de groep wordt duidelijk dat de maatschappij niet goed om
kan met anders zijn.
 Veilig klimaat voor experiment met nieuw gedrag.
 Informatieoverdracht: is efficiënter en effectiever, maar leidt ook tot een
groepsbesef.
 Preventieve werking: uit ervaring weet men dat mensen niet zo diep in e
problemen raken als ze tijden een adequate groep aangeboden krijgen.
 Anonimiteit: de groep is neutraler, er zijn geen persoonlijke dossiers, geen één
op één relatie.
 Altruïsme: voor de ander iets kunnen betekenen (is goed voor je eigen
zelfbeeld).
 Groepscohesie: in een groep voelen leden zich geaccepteerd, ze hebben en
plek, niet alleen.
 Bondgenootschap
 Ontwikkelen van een eigen netwerk.
 Aanwezigheid van groepswerk: meer differentiatie in het hulpaanbod:
o Methodische verfijning en verrijking
o Meer differentiatie mogelijk
o In het belang van de doelgroep

Hoeveel impact kan een groep hebben?

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur rodriquezplanckaert1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.