Reader Gedrags- en emotionele stoornissen (orthopedagogiek van bijzondere groepen), teksten:
- gedrags- en emotionele stoornissen
- retrospective study of similarities and relations between American Drug-Free and European TC for children and adults
- psychosis and newly emerging dependency groups
-...
Tekst 1: Gedrags- en emotionele stoornissen (les 1)
4.1. Beweging voor vernieuwing van opvoeding en onderwijs
4.1.1. Algemeen
Sinds het begin van de 20ste eeuw ontstond geleidelijk aan een reactie op de principes van de
traditionele school: verboden met onder andere Montessori, Decroly, Steiner,…
Binnen deze groep bestond een zeer te onderscheiden interesse: sommige maakten deel uit van
andere filosofische en therapeutische stromingen.
BVOO: Beweging voor Vernieuwing van Opvoeding en Onderwijs: stelde een harmonieuze opvoeding
van de totale persoonlijkheid voorop.
Hieronder de verschillende punten waar de beweging kritiek op had:
v Schoolse overbelasting:
Het traditionele onderwijs benadert elke leerling met uniforme onderwijsmethoden zonder rekening
te houden met de natuur van het kind, zijn noden en behoeften en zijn individueel tempo.
Alles staat dan ook in dienst van het intellectueel vermogen, met als uitgansmunt: de wereld van de
volwassenen àzo leeft het kind in twee werelden:
- Enerzijds zijn er de spontane interesses en de kinderlijke experimenten
- Anderzijds de verplichtingen en het schoolse leren.
v Geestelijke dwang en educatieve dressuur:
Uit schrik dat de kinderen niet tot de noodzakelijke volwassen kennis zouden komen, lepelen we die
reeds in voor ze er behoefte aan hebben.
v Traditionele schoolse discipline
De discipline staat in voor het handhaven van orde, stilte, passieve aandacht en stilzitten, wat ten
koste gaat van de behoefte aan beweging en actie.
De schoolse kennis wordt niet geïntegreerd, waardoor men geen interne waarden ontwikkelt.
v Ethische postulaten
De ideale leerling is het kind dat bereid is zich in te spannen op aanvraag. In de traditionele school is
er een alleenheerschappij van de excentrieke motivatie: interesse wegens de straf of de beloning.
De intrinsieke motivatie: de interesse voor wat men doet, wordt verdrongen.
v Wereldvreemdheid van het traditionele onderwijs
We spreken van vervreemding in het onderwijs als er een kloof ontstaat tussen de leerstof die de
leerling krijgt aangeboden en de praktijk van de maatschappij waarin hij leeft. Er is gebrek aan
maatschappelijke relevantie
1
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur StudentenUGent. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
