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Samenvatting Kennistoets Pedagogiek: Identiteiten: Leerjaar 1, Semester 2 €14,39
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  5. Kennislijn Pedagogiek

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Samenvatting Kennistoets Pedagogiek: Identiteiten: Leerjaar 1, Semester 2

7 revues
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  • Cours
  • Kennislijn Pedagogiek
  • Établissement
  • Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)

Deze samenvatting bestaat uit een omschrijving van alle kennisstof van de hoorcolleges Kennislijn Pedagogiek en Kennislijn Ondersteunende Wetenschappen. Hierbij is literatuur vanuit de boeken toegevoegd. Daarnaast is ook de benodigde literatuur voor het onderdeel leerhuis en training van het tentam...

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Aperçu 6 sur 197  pages

Infos sur le Document

  • 31 mai 2023
  • 197
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

  • kennislijn pedagogiek
  • cultuur en migratie
  • school
  • vrienden en maatschappij
  • media en digitale cultuur
  • seksualiteit
  • sekse
  • geaar
  • kennislijn ondersteunende wetenschappen
  • gezin amp intercultureel opvoeden

École, étude et sujet

  • Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
  • Pedagogiek
  • Kennislijn Pedagogiek
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Kennistoets

Identiteiten
Opleiding pedagogiek HAN

Leerjaar 1, semester 2

,Inhoudsopgave

Kennisdomein Pedagogiek .................................................................................................................. 4

Inleiding in de Pedagogiek H1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 ..................................................................................................... 5
Hoorcolleges met bijbehorende theorie Kennislijn Pedagogiek ....................................................................... 34
Hoorcollege 1: cultuur en migratie .............................................................................................................. 35
Hoorcollege 2: gezin & intercultureel opvoeden ......................................................................................... 41
Hoorcollege 3: School, vrienden en maatschappij ...................................................................................... 46
Hoorcollege 4: media en digitale cultuur .................................................................................................... 50
Hoorcollege 5: Seksualiteit, sekse en geaardheid ....................................................................................... 53
Hoorcollege 6: rouw en verlies .................................................................................................................... 58
Hoorcollege 7: Het gezin als systeem .......................................................................................................... 63
Hoorcollege 8: Systeembenadering ............................................................................................................. 68
Hoorcollege 9: het levensfasemulticontextmodel; het gezin als systeem door de tijd heen ...................... 73
Hoorcollege 10: het belang van communicatie en taal ............................................................................... 76
Hoorcollege 11: de systeembenadering: verschillende stromingen ........................................................... 81
Hoorcollege 12: de systeembenadering: verschillende stromingen (deel 2) .............................................. 83


Kennislijn ondersteunende wetenschappen ............................................................................. 87

Ontwikkelingspsychologie H14.3, 16.1, 16.3 .................................................................................................... 88
.......................................................................................................................................................................... 88
Kennislijn ondersteunende wetenschappen met bijbehorende theorie ............................................................ 92
Hoorcollege 1: INLEIDING (geen kennistoets stof) ...................................................................................... 92
Hoorcollege 2: sociale psychologie → groepsdruk (Ontwikkeling in de groep H3.1 en 4.1.1) .................... 93
Hoorcollege 3: sociale psychologie → macht .............................................................................................. 96
Hoorcollege 4: sociologie → prestatiedruk ................................................................................................. 98
Hoorcollege 5: sociologie → ongelijkheid ................................................................................................. 101
Hoorcollege 6: Complexiteit in de samenleving ........................................................................................ 105
Hoorcollege 7: Sociologie: de vloeibare samenleving ............................................................................... 109
Hoorcollege 8: Recht: recht en rechtstaat ................................................................................................. 113
Hoorcollege 9: Recht: Patiëntenrecht en privacy ...................................................................................... 116
Hoorcollege 10: Familierecht..................................................................................................................... 118
Hoorcollege 11 en 12: identiteitsontwikkeling .......................................................................................... 121
Hoorcollege 13 en 14: Kwetsbare doelgroepen: lvb jongeren .................................................................. 125


Leerhuis .................................................................................................................................................. 128

Meer dan opvoeden H3,4,11,15 ..................................................................................................................... 129

,..................................................................................................................................................................... 129
..................................................................................................................................................................... 129

Verschillen omarmen H2 en H3 ...................................................................................................................... 137
Kwaliteit met beleid H1.2, 1.3, 2.4, 2.5 en 4.2 ................................................................................................ 141


..................................................................................................................................................................... 141
Trainingen ............................................................................................................................................... 151

Ik heb ook wat te vertellen H1 t/m H7 ........................................................................................................... 152
Gespreksvoering voor sociaal werkers H1.4, H2.1 t/m H2.3, H4.1 t/m H4.6, H6 ........................................... 167
Over opvoeden gesproken H2 t/m H5 ............................................................................................................ 184

,Kennisdomein

Pedagogiek

,Samenvatting


Inleiding in de Pedagogiek H1, 2, 3, 6, 7, 8, 9

, Hoofdstuk 1: de opvoedkundige benadering
Pedagogiek= ‘Kinderleiding’
→ Pedagogiek is afgeleid van het Griekse woord paidagoogia
(ped=pais=kind, agogein= leiden)
→ Pedagogiek is een opvoedingswetenschap met eigen theorieën en methoden.
Daardoor heeft ze ook een zelfstandige positie verworven binnen het
wetenschappelijk denken.


Synoniemen voor pedagogiek:
• Opvoedkunde: richt zich op de vaardigheden van de opvoeder
• Opvoedingsleer: richt zich op het vergaren van kennis over opvoeden
• Opvoedingswetenschap: richt zich op het ontwikkelen van theorieën over een
methoden met betrekking tot opvoeden.


Hulpwetenschappen: Psychologische, sociologische, filosofische, theologische en
andragogische wetenschappen.


Opvoeding= Alle omgang tussen ouder en het kind, waarbij liefde, geborgenheid en
aandacht een rol spelen.


Uniciteit= het feit dat ieder mens anders is en dus andere karaktereigenschappen
heeft.


Opvoeden als circulair proces
→ Er is sprake van actie en reactie in de omgang tussen ouder en kind, waarbij
interactie tussen beiden partijen ontstaat.

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