Resume
Samenvatting Diversiteit
- Cours
- Diversiteit
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting Diversiteit ()
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
DIVERSITEITHoofdstuk Titel #
Hoofdstuk 1 Theoretische beschouwingen A 6
Hoofdstuk 2 Theoretische beschouwingen B 8
Hoofdstuk 3 Gender 5
Hoofdstuk 4 Armoede 9
Hoofdstuk 5 Meertaligheid 4
Hoofdstuk 6 TOPOI 6
Hoofdstuk 7 Functiebeperking 5
Hoofdstuk 8 Religie 7
1
,Theoretische beschouwing A.......................................................................................................................... 6
1. ALGEMENE THEORIE............................................................................................................................................6
1.1 Cultuur........................................................................................................................................................6
1.1.1 Visies (3)............................................................................................................................................................. 6
A. Essentialistisch....................................................................................................................................................6
B. Contextualistisch................................................................................................................................................6
C. Constructivistisch................................................................................................................................................7
D. Gebruik en misbruik...........................................................................................................................................7
1.1.2 Cultuur voor de psychologisch consulent...........................................................................................................7
1.2 Sociaal kapitaal – Bourdieu en Putnam.....................................................................................................7
1.2.1 Bourdieu............................................................................................................................................................. 8
A. Soorten kapitaal (5)............................................................................................................................................8
B. Habitus............................................................................................................................................................... 8
C. Doxa....................................................................................................................................................................8
1.2.2 Nan Lin: waarom werkt sociaal kapitaal?............................................................................................................8
A. Informatiestroom...............................................................................................................................................8
B. Invloed................................................................................................................................................................8
C. Sociale accreditatie.............................................................................................................................................9
D. Bekrachtiging van je sociale identiteit................................................................................................................9
1.2.3 Engbersen: waarom werkt sociaal kapitaal niet?................................................................................................9
1.2.4 Bonding, bridging en linking sociaal kapitaal......................................................................................................9
1.2.5 Sociaal kapitaal voor de psychologisch consulent...............................................................................................9
2. ONTSTAAN VAN EEN DIVERSE SAMENLEVING...........................................................................................................10
2.1 Wat is migratie?.......................................................................................................................................10
2.1.1 Vormen van migratie (3)...................................................................................................................................10
2.2 Migratie naar België: geschiedenis..........................................................................................................10
2.2.1 Gastarbeiders...................................................................................................................................................10
2.2.2 Dekolonisering van Belgisch Congo..................................................................................................................11
2.2.3 Eind jaren ’80 – begin jaren ‘90........................................................................................................................11
2.2.4 Globalisering: geschiedenis...............................................................................................................................11
2.2.5 Globalisering: effect op migratie.......................................................................................................................11
2.2.6 21e eeuw........................................................................................................................................................... 11
Theoretische beschouwing B........................................................................................................................ 12
1. WAT GEBEURT ER IN DE SAMENLEVING HIER?.........................................................................................................12
1.1 Emancipatiebewegingen..........................................................................................................................12
1.1.1 Feminisme........................................................................................................................................................ 12
1.1.2 De LHBTQ beweging........................................................................................................................................12
1.2 Acculturatie..............................................................................................................................................13
1.3 Perspectieven op diversiteit.....................................................................................................................13
1.3.1 Neo-assimilatie.................................................................................................................................................13
1.3.2 Multi-culturalisme............................................................................................................................................13
1.3.3 Liberaal egalitarisme.........................................................................................................................................13
1.3.4 Diversiteit......................................................................................................................................................... 14
1.3.5 Superdiversiteit................................................................................................................................................14
A. Immigratiestromen...........................................................................................................................................14
B. Land van herkomst...........................................................................................................................................14
C. Talen................................................................................................................................................................. 14
D. Religie............................................................................................................................................................... 15
E. Migratiekanalen en immigratiestatus...............................................................................................................15
F. Geslacht............................................................................................................................................................ 15
G. Leeftijd:............................................................................................................................................................ 15
H. Geografische spreiding.....................................................................................................................................15
I. Transnationalisme en transmigratie..................................................................................................................16
J. Belangrijk voor PC..............................................................................................................................................16
1.3.6 Interculturalisme..............................................................................................................................................16
2
, 1.3.7 Intersectionalisme............................................................................................................................................16
A. De intersectionele analyse................................................................................................................................16
B. Intersectioneel denken (kruispuntdenken).......................................................................................................17
C. Invloed van machtsverhoudingen.....................................................................................................................17
D. Belangrijk voor PC.............................................................................................................................................17
1.3.8 Anti-racisme......................................................................................................................................................17
1.3.9 Postkolonialisme...............................................................................................................................................18
1.4 Beleid inburgering en integratie..............................................................................................................18
Gender........................................................................................................................................................ 19
1. RELEVANTIE..................................................................................................................................................... 19
2. GESCHIEDENIS..................................................................................................................................................19
2.1 Wereldwijd voor de 19e eeuw..................................................................................................................19
2.2 Tot 19e eeuw.............................................................................................................................................19
2.3 Begin 20e eeuw en WOII...........................................................................................................................19
2.4 Geschiedenis Europa – België...................................................................................................................20
3. WAT IS GENDER?..............................................................................................................................................20
3.1 Bestanddelen van gender: de genderkoek (4).........................................................................................20
3.1.1 Identiteit........................................................................................................................................................... 20
3.1.2 Geslacht............................................................................................................................................................ 21
A. Wat als: transgender........................................................................................................................................21
B. Wat als: de wereld............................................................................................................................................21
3.1.3 Expressie........................................................................................................................................................... 21
3.1.4 Aantrekking......................................................................................................................................................22
4. LINK GENDER INTERSECTIONALITEIT.......................................................................................................................22
5. COMING-OUT EN COMING-IN?............................................................................................................................22
5.1 Coming-in.................................................................................................................................................22
5.2 Coming-out...............................................................................................................................................23
6. VEILIGHEID EN SOCIALE ACCEPTATIE......................................................................................................................23
6.1 Hoe veilig is je organisatie of school?......................................................................................................23
7. BELANGRIJK VOOR DE PC: TIPS............................................................................................................................23
Kansarmoede............................................................................................................................................... 25
1. INLEIDING........................................................................................................................................................25
2. WAT IS ARMOEDE?...........................................................................................................................................25
2.1 Arm? Ze hebben toch een GSM, TV …......................................................................................................26
3. PERSOONLIJKE EN SOCIALE IMPACT VAN ARMOEDE..................................................................................................26
3.1 Armoede beïnvloedt je denkvermogen....................................................................................................26
3.2 Armoede kent een binnen- en buitenkant................................................................................................27
3.3 Armoede leidt tot … (5)............................................................................................................................27
3.4 Armoede tast psychologische basisnoden aan........................................................................................28
4. METEN VAN ARMOEDE EN ENKELE CIJFERS.............................................................................................................28
4.1 Waarom armoede meten?.......................................................................................................................28
4.2 Europese indicator voor armoede of sociale uitsluiting...........................................................................28
4.2.1 Armoederisicograad (AROP).............................................................................................................................28
4.2.2 Ernstige materiële deprivatie............................................................................................................................29
4.2.3 Zeer lage werkintensiteit..................................................................................................................................29
4.2.4 België op twaalfde plaats in Europa..................................................................................................................29
4.2.5 Voorbij de percentages.....................................................................................................................................29
4.2.6 Voor- en nadelen van AROPE............................................................................................................................30
4.3 Referentiebudgetten................................................................................................................................30
4.3.1 Voor- en nadelen van referentiebudgetten......................................................................................................31
5. HOE ARMOEDE DOORBREKEN?............................................................................................................................31
5.1 Verklaringsmodel van armoede...............................................................................................................31
5.1.1 Persoonlijke tekorten.......................................................................................................................................31
3
, 5.1.2 Persoonlijke ongevallen....................................................................................................................................31
5.1.3 Conjuctureel model..........................................................................................................................................31
5.1.4 Structureel model.............................................................................................................................................32
5.2 Soorten beleid (2).....................................................................................................................................32
5.2.1 Flankerend beleid.............................................................................................................................................32
5.2.2 Structureel beleid.............................................................................................................................................32
5.3 De rol van de hulpverlener.......................................................................................................................32
5.3.1 Belang van vroeg ingrijpen...............................................................................................................................32
5.3.2 Generalistische aanpak.....................................................................................................................................33
5.3.3 Krachtengerichte benadering...........................................................................................................................33
Meertaligheid.............................................................................................................................................. 34
1. WAT IS MEERTALIGHEID?...................................................................................................................................34
1.1 Definities van meertaligheid....................................................................................................................34
1.2 Meertaligheid in cijfers.............................................................................................................................34
2. VORMEN VAN MEERTALIGHEID............................................................................................................................34
2.1 Randvoorwaarden (3)..............................................................................................................................34
2.2 Vormen van meertaligheid.......................................................................................................................34
2.2.1 Simultane meertaligheid...................................................................................................................................35
2.2.2 Successieve meertaligheid................................................................................................................................35
2.3 L1 ondersteunt L2.....................................................................................................................................36
2.4 Gevaar voor taalverlies............................................................................................................................36
3. MEERTALIGHEID, EEN TROEF?..............................................................................................................................36
3.1 Diversiteit op de werkvloer.......................................................................................................................36
3.2 Discriminatie op de huurmarkt................................................................................................................36
3.3 Meertaligheid in het hoger onderwijs......................................................................................................37
3.4 Leidt meertaligheid tot cognitieve voordelen?........................................................................................37
4. MEERTALIGHEID IN DE ZORG...............................................................................................................................37
4.1 Uitdagingen in de zorg.............................................................................................................................37
(Functie)beperking....................................................................................................................................... 38
1. WAT IS EEN BEPERKING?....................................................................................................................................38
1.1 Definitie....................................................................................................................................................38
1.2 Beleid: VN-verdrag inzake rechten van personen met een handicap......................................................38
1.3 Paradigmaverschuiving............................................................................................................................38
2. WAAR KOM IK DIT TEGEN ALS PC?.......................................................................................................................39
2.1 Wereldwijde prevalentie..........................................................................................................................39
2.2 Arbeids- en organisatiepsychologie.........................................................................................................39
2.3 Klinische psychologie................................................................................................................................39
2.4 School- en pedagogische psychologie......................................................................................................39
3. 2 THEORIEËN TER BENADERING............................................................................................................................40
3.1 Capability approach – Nussbaum............................................................................................................40
3.1.1 Capabilities....................................................................................................................................................... 40
3.1.2 Functionings.....................................................................................................................................................41
3.1.3 Resources en conversiefactoren.......................................................................................................................41
3.1.4 Wat bij mensen met een beperking?................................................................................................................41
3.2 Presentie-theorie – Baart hfdst 8.............................................................................................................42
3.2.1 Werkzame elementen (8).................................................................................................................................42
3.2.2 De presentiebeoefenaar...................................................................................................................................42
TOPOI.......................................................................................................................................................... 43
1. THEORETISCHE BASIS (OF2)................................................................................................................................43
1.1 Diversiteitsbewuste communicatie..........................................................................................................43
2. TOPOI-MODEL................................................................................................................................................44
2.1 Gebruik van het TOPOI-model..................................................................................................................44
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur manonsmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans