Praktijkonderzoek I, samenvatting (seminaries)
Seminarie 8
Doelstellingen
• Je
• Kan de statistische methode situeren binnen de cyclus voor
praktijkonderzoek.
• Begrijpt de stappen die je moet doorlopen om een frequentieverdeling op te
stellen.
• Kan fouten herkennen bij de opstelling van een frequentieverdeling.
• Begrijpt wat absolute, relatieve, cumulatieve en relatief-cumulatieve
frequenties zijn en kan deze ook berekenen.
• Kan een gegroepeerde frequentieverdeling opstellen en kan exacte
klassengrenzen, klassenmiddens, klassenbreedtes en frequentiedichtheden
berekenen.
Studiemateriaal
• Basismateriaal
• Outprints van hoorcolleges 10 en 11
• Swanborn, P. (2015). Basisboek sociaal onderzoek. Amsterdam: Boom Lemma
uitgevers
• Downloadbaar via Toledo
• Hoofdstuk 10. Tabellen en grafieken
• van der Donk, C., & van Lanen, B. (2019). Praktijkonderzoek in zorg en welzijn
(3e ed.). Bossum: Coutinho.
• 7.2 Voorgestructureerde data analyseren, p. 236-247
• Bekijk nadien ook de screencasts voor meer uitleg bij de oefeningen.
Cyclus voor praktijkonderzoek
1
, Deel 1
• Oefening 1. Frequentieverdeling. Fouten herkennen. 10’
• Oefening 2. Frequentieverdeling. Vul de ontbrekende frequenties in. 10’
• Oefening 3. De gegroepeerde frequentieverdeling. 20’
• Oefening 4. Grafieken. 20’
Oefening 1. Frequentieverdeling. Fouten herkennen
• Een onderzoeker telt de vreemde werknemers in een groot metaalbedrijf X in
gemeente A op tijdstip T. Er zijn 3 Italianen, 7 Tunesiërs, 1 Marokkaan, 3 Algerijnen,
10 Nederlanders, 1 Griek, 3 Spanjaarden en 2 Portugezen.
• In zijn rapport neem hij de volgende tabel op
• Vreemde werknemers in het metaalbedrijf X in gemeente A naar nationaliteit
• Nationaliteit fi
• Nederlanders 10
• Italianen 3
• Noord Afrikanen 10
• Zuid Europeanen 6
• Vraag: omschrijf bondig de 4 belangrijkste gebreken van deze tabel?
• Het is een onvolledige meting, want er zijn 11 Noord Afrikanen i.p.v. 10.
• Het is geen eenduidige meting, want Italianen zijn tevens Zuid Europeanen
• Het totaal ontbreekt: N = 30
• In de titel ontbreekt het tijdstip
Oefening 2. Frequentieverdeling. Vul de ontbrekende frequenties in
• Opgave: Vul de lege cellen in
• Oefening m.b.t. absolute frequenties (fi), relatieve frequenties (fi/n),
cumulatieve frequenties (Fi) en relatief-cumulatieve frequenties (Fi/n)
• Belangrijk is dat je een goed begrip hebt van de betekenis van deze vier types
van frequenties
• Vooraleer de oefening te maken, neem je best vooraf de dia’s 6, 7, 8, 9 en 10
van hoorcollege 11 na
• Zie screencast voor werkwijze
• Z.o.z.
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sienluykx. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.