EVL 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
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Cours
Module 5 (SWB52)
Établissement
Hogeschool Windesheim (HW)
In dit verslag worden de veranderingen die gevolgen hebben voor de organisatie gesignaleerd en geanalyseerd. In het analyserapport wordt met behulp van het model van Kotter stapsgewijs beschreven hoe de verandering samen met het team werd uitgevoerd. Vervolgens is er gereflecteerd op de verschillen...
Werken en ondernemen in en vanuit een organisatie
Student naam
Student nummer
Opleiding SWB
Titel EVL 5.2: Organisatiebewustzijn, leiderschap en
teamsamenwerking
Code EVL SWB52D17
Datum van inleveren 12-05-2022
Versie (eerste kans of ELV 5.2 eerste versie
herkansing)
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................ 3
1.0 Aanleiding en context................................................................................................................. 4
1.1 Huidige situatie ........................................................................................................................ 4
1.3 Wat is de kwestie? .................................................................................................................. 5
1.4 Wenselijke situatie .................................................................................................................. 5
1.8 Stap 1 van Kotter: het gevoel voor noodzaak .................................................................. 5
2.0 Analyse .......................................................................................................................................... 6
2.1 Stakeholderanalyse ................................................................................................................ 6
2.2 De factoren die invloed hebben op de kwestie ............................................................... 7
2.2.1 Microniveau ....................................................................................................................... 7
2.2.2 Mesoniveau ........................................................................................................................ 7
2.2.3 Macroniveau ...................................................................................................................... 8
2.3 Stap 2 van Kotter : Vorm een leidende coalitie ............................................................... 9
2.4 Stap 3 van Kotter : Een juiste visie en strategie ............................................................. 9
2.5 Stap 4 van Kotter: Visie communiceren en enthousiasme ontwikkelen ................ 11
3.0 Reflecteren op mijn eigen rol als leider, manager en coach ......................................... 11
De rol van leider ........................................................................................................................... 11
De rol van manager ..................................................................................................................... 12
De rol van coach........................................................................................................................... 12
Literatuur ............................................................................................................................................ 13
Bijlage 1: Stakeholdersmatrix....................................................................................................... 15
Bijlage 2: Een 7S van McKinsey................................................................................................... 16
Bijlage 3: Het DESTEP-model ....................................................................................................... 18
Bijlage 4: Het GOKIT model ........................................................................................................... 19
Bijlage 5: Het AIDA-model ............................................................................................................. 21
Bijlage 6: Feedbackformulier leerwerkbegeleider ................................................................... 22
2
, Inleiding
In dit verslag worden de veranderingen die gevolgen hebben voor de organisatie
gesignaleerd en geanalyseerd. In het analyserapport wordt met behulp van het model van
Kotter stapsgewijs beschreven hoe de verandering samen met het team werd uitgevoerd.
Vervolgens is er gereflecteerd op de verschillende rollen, zoals de rol van leider, de rol van
manager en de rol van coach.
Hoofdstuk 1 bevat de aanleiding, de context en de beschrijving van de kwestie. In hoofdstuk
2 is de analyse op micro-, meso- en macroniveau uitgewerkt. Daarin zijn de stappen 1 tot en
met 4 van Kotter doorlopen. Verder is het GOKIT-model gebruikt om de mogelijke oplossing
te onderbouwen en is het AIDA-model gebruikt om de andere teams te enthousiasmeren.
Hoofdstuk 3 bevat een reflectie op mijn eigen rol als leider, manager en coach.
3
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