Resume
Samenvatting religie, zingeving en levensbeschouwing (RZL)
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Deze samenvatting is gebaseerd op de slides en colleges.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
RELIGIE, ZINGEVING EN LEVENSBESCHOUWINGSAMENVATTING
1
Link zelfzorg en zingeving
EX: Wat verstaan we onder de term ‘spiritualiteit’?
- Zorg voor tanden kan bijdragen aan zingeving op ≠ vlakken/dimensies
• Fysiek (geen pijn, functioneel)
• Psychisch (goed voelen, verdriet)
• Sociaal (aanvaard worden)
• Spiritueel
o = zin + ervaring
o Wat het leven zin geeft (bv. kinderen)
o Geeft ook verbondenheid weer
o Evt. transcedent/overstijgend (God heeft het zo gewild)
o Altijd over persoonlijke beleving (niet over theorie)
o Is specifieker dan zingeving à verwijst ook naar persoonlijke ervaring binnen
religies en godsdiensten
o Evt. 2e lijns zorg à pastorale zorg en/of psychologen à zijn specifiek hiervoor
opgeleid à verstrekt zorg voor zinsvragen en geloofsbeleving
• à Is individueel verschillend en afh van waar men de meeste waarde aan hecht
(bv. schoonheid, gezondheid, erbij horen…)
• à Als ta moet je ook luisteren in deze 4 dimensies
- Zingeving speelt rol in psychische gezondheid
• Gebrek aan zingeving kan leiden tot psychische problemen
• Mensen hebben nood aan andere mensen om dag door te komen
- Zin ervaren wordt bepaald door
• Individuele beleving
• Structurele mogelijkheden om zin te kunnen ervaren
• Discours
o Creëer een discours, waarin ‘goed genoeg’ ook oke is
o Bv. sociale media à men moet niet voortdurend de boodschap krijgen dat ze
perfect moeten zijn
EX: Bepreek existentiële vragen
EX: Wat is de rol van ta bij het bespreken van zinvragen/spiritualiteit?
- = Levensvragen/zinvragen
- Vragen die je niet iedere dag hoort, hierop is niet snel een antwoord
- Gaat over jezelf, wie je bent, betekenis van het leven…
- Kijkt vooral naar de spirituele dimensie van zingeving
- Zijn signaal van zinverlies
- Bv. waarom moet mij dit overkomen?
- Bv. wat is de zin van alles
- Bv. terminale pt die nog naar de ta moet en zegt: “laat maar, het heeft toch geen zin”
- Bv. “Als ik later sterf en ik heb geen kinderen, waarom heb ik dan geleefd?”
- Trage vragen
EX: Wat zijn trage vragen. Hoe kan je hier als ta aandacht voor hebben?
• Zijn zinvragen waar geen snelle oplossing voor is
• Bv. waarom moest mij dit overkomen?
- Waarom ingaan op zinvragen in medische context/als ta?
1
, • Pt voelt zich gehoord, geef erkenning (dit is al stap 1) à je hoeft niet direct een
oplossing te vinden
o Iemand kan zich machteloos voelen, maar hoeft niet perse machteloos te zijn
o Elke kleine handeling/vraag/opmerking kan een verschil maken voor pt
o Bv. erkenning geven voor moeilijkheden als pt niet wil poetsen, omdat het
leven geen zin heeft à zelf laten zoeken naar kleine, haalbare oplossingen
• Actief luisteren + doorvragen om zinvragen te detecteren
• Pt kan nieuwe hoop krijgen
• Ta ervaart dat hij/zij iets kan betekenen voor pt
• Geen verwijtende houding
• Je kan beter vragen: hoe gaat het met u vandaag? Dan hoe gaat het met u?
• Bij trage vragen voelt een ta onmacht/onrecht
o De vrager lijdt en de aanhoorder kan weinig doen
o Negeer deze vragen niet, maar vraag er naar of verwijs door
o Zeg niet: “focus je nu maar op iets anders, komt wel goed”
• Soms kan een vraag emotie uitlokken (bv tranen) door confrontatie met zichzelf
• Let op lichaamshouding, non-verbale signalen
• Indien nodig à doorverwijzen, vragen of ze ergens terecht kunnen
• Voorbeeldvragen
o “Hoe gaat het met u vandaag?”
o Indien ontstoken tandvlees à “Is het voor u moeilijk om te poetsen?”
o “Dat is inderdaad een moeilijke vraag”
o “Ik zie/merk dat…”
• Door het stellen van zinvragen door de pt, ontstaat er een proces van opnieuw zin
zoeken + bewust omgaan met dit proces
o Hoe meer zinvragen gesteld worden, hoe meer ruimte ontstaat om verlies een
plaats te geven
• Mogelijk efficiëntere behandeling
o Bv. Teminale pt die totaalextractie wil of terminale pt die nog ≠ behandelingen
wilt hebben voor een bepaald doel
- Struikelblokken
• Onvoldoende tijd
• Niet opmerken van dieperliggende vraag + geven van praktisch antwoord
o Bv. Het is nodig om beter te kunnen eten
• Niet doorvragen
o Bv. bij “hoe gaat het?” à antwoord geven over de tanden, en als ta dan niet
doorvraagt hoe het verder gaat
• Zelf angstig
o Hoe reageren?
o Moeilijk voor te stellen (evt. door leeftijdsverschil) à maar je hoeft zelf niet iets
meegemaakt te hebben. Toon gewoon empathie voor pt
o Wat als pt emotioneel wordt?
• Gevoelens van antipathie
o = Afkeer voor iets of iemand, zonder dat je weet waarom
EX: Geef 4 bronnen/domeinen van zingeving en bespreek manieren van coping bij zinsverlies
- Bronnen/domeinen
• Umwelt
o = Materiële wereld waarin mens bestaat
o Kijkt naar veiligheid, comfort, genot, gezondheid…
o Bv. ik ben dik, ik woon in een groot huis
o Indien hier geen aandacht voor à risico op ongezond leven of lichamelijke
risico’s
2
, § Jongeren mn aandacht voor uiterlijk, genieten van seks en sporten
§ Ouderen mn aandacht voor gezondheid en fitheid
• Eigenwelt
o = Alles wat bij iemand zijn persoonlijke ontwikkeling, intellectuele vermogen,
karaktereigenschappen, psychologische kenmerken en opvattingen hoort
o Kijkt naar zelfkennis, autonomie, vrijheid…
o Bv. hoe voel ik mij hierbij? Ik moet zorgen dat ik intelligent overkom
o Indien hier te veel aandacht voor à narcisme en egocentrisme
§ Weinig ≠ tss leeftijden
• Mitwelt
o = Relatie tot anderen
o = Belangrijkste bron van zingeving
o Kijkt naar aanzien, erkenning, succes, zorgen voor anderen, vriendschap
o Indien hier te veel aandacht voor (bv. ik ben dokter) à risico op verlies van
werk of wegvallen gezinslid
§ Jongeren mn nadruk op school/werk, gericht op niet buitengesloten te
worden
§ Ouderen mn nadruk op elkaar helpen
§ Bv. sociaal isolement kan tot zinloosheid leiden
§ Bv. indien ouder gewelddadig is/verwaarlozen à kinderen lopen meer
risico om later gelijkaardige trauma’s in relaties te herhalen
§ Bv. je ouders helpen
• Überwelt
o = Buiten bereik van zintuigen + begripsvermogen à = transcedente
o Kijkt naar geloof, ideeën, betekenissen, waarheid…
o Bv. ik ben katholiek à hierbij bepaalt het transcedente zijn identiteit
o Indien hier te veel aandacht voor à risico op fanatisme, bekeringsdrift of
onverdraagzaamheid
- Zinsverlies/zinsvermindering/zingevingsproblemen
• Is normaal
• Evt. door tegenslagen/moeilijkheden, verliezen doel, herhaaldelijk falen bereiken
doel
• Gezond persoon slaagt erin om hierboven te komen mbv ≠ copingsstrategieën
o Indien dit niet lukt à zinloosheid à evt. afleiding door verslaving, maskering
door andere problemen (relatieproblemen, slaapstoornissen…) à vaak
onderdeel van breder klinisch syndroom (bv depressie, alcoholisme) à kan
uiten als agressie
• Als maar 1 bron alle aandacht krijgt en die wegvalt à leven stort in
o Overdreven bezigheid kan pathologisch worden
o De hoeveelheid met een bron bezig zijn, is meer doorslaggevend voor
pathologie dan inhoud van de bron
o Zinsverlies gaat vaak samen met depressie, maar hoeft niet altijd
• Kan komen door confrontatie met andere wereldbeelden (cognitie)
o Bv. media die slecht wereld schetst (geweld) à deprogrammeert cognitie 00<
minder zin in leven
o Bv. mensen die leven volgens survival of de fittest à iedereen handelt uit
eigenbelang à stimuleert bedrog + onverantwoordelijk gedrag
• Kan komen door affect
o Bv. door zelf minder kwalitatief te handelen en het gedrag van anderen
onderuit te halen à anderen worden ontmoedigt iets voor jou te doen à
bevestiging dat je geen reden hebt om tevreden of dankbaar te zijn
§ “Die zal wel iets nodig hebben van mij, omdat die zo vriendelijk is”.
o Minder aanmaak endorfine à minder positieve affecten
o Bv. cliniclowns laten zieke kinderen lachen à minder pijn
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur THKleuven1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €12,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
56326 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans