Dissertation
Praktijkgericht Onderzoek Trainerskwaliteiten Effectmeting
- Cours
- Établissement
Een onderzoeksverslag naar de effectmeting van de trainerskwaliteiten, aangeboden in het onderwijs van TP
[Montrer plus]
2 revues
Par: svenvanophuizen • 1 jours de cela
Par: laurameeuwsen1 • 7 mois de cela
Vendeur
S'abonner
channahrombouts
Avis reçus
Aperçu du contenu
ONDERZOEKSVERSLAGEEN ONDERZOEK NAAR HOE HET ONDERWIJS VERBETERT KAN WORDEN OM DE ONTWIKKELING
VAN DE TRAINERSKWALITEIT PRESENTEREN TE BEVORDEREN.
Channah Rombouts
615242
Aantal woorden: 1200
Training
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
22 juni 2020, Nijmegen
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 2
Methode .................................................................................................................................................. 3
Deelnemers.......................................................................................................................................... 3
Onderzoeksinstrumenten .................................................................................................................... 3
Procedure van afname......................................................................................................................... 3
Beschrijving analyse ............................................................................................................................. 3
Resultaten ................................................................................................................................................ 4
Algemene beoordeling......................................................................................................................... 4
Kwaliteit ............................................................................................................................................... 4
Werkvormen ........................................................................................................................................ 4
Frequentie ........................................................................................................................................... 4
Conclusies ................................................................................................................................................ 5
Aanbevelingen ......................................................................................................................................... 6
Literatuur ................................................................................................................................................. 7
Bijlagen .................................................................................................................................................... 8
Bijlage 1 – Resultaten nieuwsbrief ....................................................................................................... 8
Bijlage 2 – Operationalisering trainerskwaliteit presenteren............................................................... 9
Bijlage 3 – Procedure van afname Post-it sessie met aanvullend groepsgesprek .............................. 10
Bijlage 4 – Ruwe data ......................................................................................................................... 11
Bijlage 5 – Analyse ............................................................................................................................. 22
Bijlage 6 – Aanbevelingen .................................................................................................................. 28
Bijlage 7 – Logboeken ........................................................................................................................ 29
1
, Inleiding
Dit onderzoek gaat over de evaluatie van het onderwijs TRAINEN in periode 3, jaar 2, van de opleiding
Toegepaste Psychologie. De aanleiding voor dit onderzoek zijn de resultaten uit de nieuwsbrief
(Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, 2020). De trainerskwaliteit presenteren heeft een totale
toename van 0,4 op een vierpuntsschaal (Bijlage 1 – Resultaten nieuwsbrief). De vraag die hierop volgt
vanuit het docententeam is: “Hoe kunnen we volgens de student van jaar 2 het onderwijs TRAINEN uit
periode 3 verbeteren om het ontwikkelen van de trainerskwaliteit presenteren te bevorderen?”
De definitie van presenteren die wordt aangehouden in dit verslag is een onderwerp helder, duidelijk
en boeiend overbrengen op anderen (Huybers, 2011). Een andere definitie in de literatuur die hiermee
in lijn is, is “jouw eigen visie, ideeën of mening helder, duidelijk, en indien nodig boeiend of enthousiast
overbrengen op anderen” (CPV, 2011). Belangrijke presentatievaardigheden volgens Huybers (2011),
CPV (2011) en Theobald (2016) zijn onder andere:
• interacteren met de doelgroep;
• een logische opbouw (kop/romp/staart) aanhouden;
• effectief hulpmiddelen gebruiken;
• zelfverzekerdheid uitstralen;
• goed stemgebruik;
• goede non-verbale communicatie.
Om deze trainerskwaliteit te leren kan je je eigen presentaties filmen en terugkijken, reflecteren op je
eigen handelen, oefenen met deelvaardigheden, oefenen in verschillende settingen en feedback
ontvangen van anderen (Theosbald, 2016).
Wat interessant en belangrijk is om te onderzoeken is hoe de studenten het onderwijs hebben ervaren
en wat wel & niet goed werkte tijdens het onderwijs. Daarnaast wordt dit onderzoek toegespitst op
alleen het oefenen met presenteren. Dit leidt tot de evaluatieve onderzoeksvraag: Hoe beoordelen de
studenten uit klas VD04 de uitvoering van het oefenen met de trainerskwaliteit presenteren binnen het
onderwijs trainen van periode 3? De deelvragen die gehanteerd worden zijn:
1. Hoe wordt de kwaliteit van het oefenen beoordeeld?
2. Hoe worden de werkvormen van het oefenen beoordeeld?
3. Hoe wordt de frequentie van het oefenen beoordeeld?
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur channahrombouts. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
71184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans