Resume
Samenvatting - 2.3 Psychologie 'lichte jeugdhulp'
- Cours
- Établissement
Een uitgebreide samenvatting van psychologie 'lichte jeugdhulp' 2.3.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
daphbenitez01
Aperçu du contenu
Psychologie jeugdhulpLiteratuur
Peter Kemper
Psychologie, een praktijkgerichte benadering voor sociaal werk
H5 en H9
Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann en Arno Braam
Psychologie, de essentie -> 4e editie
H6
Jeffrey S. Nevid, Spencer A. Rathus en Beverly Greene
Psychiatrie, een inleiding -> 9e editie
H4, H7, H8 en H9
Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert en Samuel R. Sommers
Sociale psychologie -> 9e editie
H8, H11 en H12
1
,Hoorcollege 1: wat is afwijkend gedrag?
Verschil psychiatrie en psychologie
Psychiatrie is een medisch specialisme dat zich bezighoudt met psychische
ziektebeelden, waarbij hoofdzakelijk wordt gekeken naar lichamelijke processen.
Psychologie bestudeert het gedrag en het innerlijk leven van mensen, met als doel
meer kennis en begrip te krijgen over mentale processen (zoals emoties, gedachten,
behoeftes, motivatie)
Wat is normaal?
Context gebonden: rust en orde, schreeuwend over straat vaak gezien als probleem
De geschiedenis: stenen tijdperk
Voor de Griekse tijd was een stoornis had, niet aan de norm -> werd verklaard dat
het van buiten kwam en dan in je kwamen zitten. Ze maken een gat in je hoofd zodat
de geesten weg konden gaan, ze konden het niet verklaren (doorboorde schedels)
De geschiedenis: Griekse arts Hippocrates
Die ziekte zit in het lichaam, wat zijn de factoren die ziek maken, wat zijn de factoren
die beter maken, verandering dieet, rust en hygiëne als oplossing. Lichaam kan op
eigen kracht herstellen. Psychische klachten hebben een lichamelijke oorzaak
De geschiedenis: middeleeuwen en dolhuizen
Stoornissen kunnen verschillende oorzaken hebben. In de baarmoeder ietsfout
gegaan of bezeten. Bezeten eruit te halen door religie erbij te halen, hekserij,
brandstapel. Weinig behandelmethoden
De geschiedenis: morele therapie (1800)
Menselijker gekeken naar psychische stoornis. Mensen met een psychische stoornis
zijn ook mensen hebben ook behoeften aan een zo menswaardig mogelijk leven.
Eind 1900 eeuw werd het minder, kost veel geld -> minder behandeling en meer als
langdurige ziekte gezien.
De geschiedenis: 1900- nu
Medisch model is leidend: gekeken naar stoornis en probleem, hoe lossen we dat
op? Biologisch verschijnsel -> oorzaak aanpakken
Het medische model is leidend:
1. Diagnose van stoornis op basis van symptomen: ergens last van en dat
analyseren
2. Verklaring van de symptomen: biologisch van aard? Waar komen symptomen
vandaan?
3. Prognose (voorspelling over het beloop van de stoornis): wat kunnen we ermee
bereiken? Ene beter te behandelen dan de ander
4. Behandeling van stoornis
5. Preventie: het voorkomen van stoornissen/ negatieve gevolgen d.m.v. een plan
In dit model zijn psychische stoornissen hersenziekten.
2
,Kritiek op medisch model -> komt DSM-5 vandaan
1. Lang niet alle diagnoses hebben een duidelijke (lichamelijke) oorzaak: of een
oorzaak op zich -> steeds koppeling naar hersenen of lichaam kan niet overal
2. Diagnoses zijn gebaseerd op de subjectieve beschrijving door de persoon: door
observatie of vragenlijst blijft altijd subjectief
3. GGZ-taal en toename van diagnoses problematiseert en vergroot mogelijk stigma
en schaamte: wordt meteen een probleem van gemaakt, gevoel eigenwaarde van
kind kan daar onder lijden
Wanneer ben je eigenlijk nog ‘normaal’?
Wat is een stoornis?
Combinatie van:
1. Afwijking van wat normaal wordt gevonden in
a) Ontwikkelingsfase: de meeste kinderen doorlopen deze
ontwikkeling gemiddeld gekeken kan dan bijv. lopen en als
je daar te veel van afwijkt dus te laat begint met praten
o.i.d. dat wijkt dan af van de norm/ context
b) De context of cultuur van de persoon: maatschappij of professional
2. Persoon zelf of omgeving ervaart er last van: soms kan alleen de omgeving er
last van hebben
Perspectieven
1. Biologisch perspectief
Wat je lichaam bij zich heeft, hersenstructuur, opbouw. Waarom menselijk gedrag
anders is dan een hond -> hersenopbouw. Biologische grondslag
2. Psychologisch perspectief
Van binnenuit, bewust of onbewust waar mensen over na denken hoe dat het gedrag
verklaart
3. Sociaal cultureel perspectief
Kijkt naar de context -> de ander als invloed op gedrag
4. Biopsychosociaal perspectief
Interacties tussen biologische, psychologische en sociaal- culturele factoren in de
ontwikkeling van afwijkend gedrag. Hersenen, hoe iemand denkt en omgeving
spelen een rol -> overlappen met elkaar hangt met de drie perspectieven samen.
3
, Hoorcollege 2: wat is een gedragsprobleem?
Ontwikkeling kind
Afhankelijk van:
Aanleg: Aanleg geeft de marges waarbinnen een kind zich kan ontwikkelen.
- Genen: het DNA dat je bezit, helft vader helft moeder (erfelijkheid), uiterlijke
kenmerken en eigenschappen maar speelt ook een rol bij de ontwikkeling van
psychiatrische stoornissen
- Baarmoederlijke omgeving voedingsstoffen, stress, alcohol en drugs.
- Prenatale invloed: tijdens zwangerschap
- Perinatale invloed: tijdens geboorte
- Postnatale invloed: na geboorte
- Ontwikkeling genderidentiteit: basisvorm van een embryo is vrouwelijk en buigt
pas na een paar weken af naar mannelijk onder invloed van hormonen.
Genderidentiteit staat vast, kan je niet veranderen (aanleg, omgeving kan dit niet
veranderen)
Omgeving: structurele invloeden (opvoeding, scholing, aard en aanleg ouders
etc.) veel interactie met aanleg.
- Omgeving kan bevorderend of juist remmend werken, afhankelijk van het kind en
diens genen.
- Scheidslijn tussen genen en omgeving is lastig want kind lokt reactie uit van
omgeving en ouders reageren weer op de persoonlijkheid van hun kind aan de
hand van hun eigen persoonlijkheid.
- Ook incidentele levensgebeurtenissen (overlijden naaste, scheiding).
- Kind is kwetsbaar en heeft bescherming nodig -> rechten van het kind (IVRK)
- Belangrijkste omgevingsfactor zijn de directe opvoeders
Rijping czs/cns (net na geboorte): wordt beïnvloed door aanleg en omgeving.
Rijping is uitgroei en verdere vorming van het centrale zenuwstelsel.
- Oude hersenen (meest basale hersenstructuren) volledig ontwikkelt bij de
geboorte en prefrontale cortex ontwikkelt zich nog na de geboorte ongeveer 25
jaar (ook wel nieuwe hersenen).
- Plasticiteit van de hersenen: het gebruik van de hersenen houdt ze levend en zo
blijven ze zich ontwikkelen.
- Hoofd ontwikkelt zich schoksgewijs in overeenkomst met de hersenen en zo ook
de ontwikkeling van het kind > wat er gebeurd is de aanleg en versterking van
nieuwe zenuwbanen in de hersenen > banen niet gebruikt sterven af maar sporen
blijven zichtbaar (verklaart dat een nieuwe vaardigheid aanleren lastig is omdat je
een nieuwe hersenbaan moet aanleggen maar als je de vaardigheid eenmaal
bezit en lang niet gebruikt gaat de kwaliteit achteruit maar dit is wel gemakkelijk te
herstellen
- Rijping qua tempo wordt door aanleg bepaald en omgeving.
- Neuronen (cellichamen): grijze stof waarin boodschappen ontstaan, ontwikkelt
schoksgewijs en uiteindelijk ook weer af (lopen en praten)
- Axonen (uitlopers): witte stof geeft boodschappen af ook tussen de grijze stof,
nemen toe tijdens de ontwikkeling (leggen van banen en verbanden)
- Rijping vertraagd kan niet later ingehaald worden als die niet optimaal is
Jeugdsubstraat:
Resultaat aanleg, omgeving en rijping -> bouw je als volwassene op voort.
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur daphbenitez01. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
84669 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans