Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
afstudeerscriptie NCOI HBO Bachelor Toegepaste Psychologie €26,99   Ajouter au panier

These

afstudeerscriptie NCOI HBO Bachelor Toegepaste Psychologie

2 revues
 231 vues  12 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Dit zijn de onderdelen die je moet afronden om je diploma te behalen voor de Bachelor toegepaste psychologie. Mijn specialisatie was kind en jeugd. alles heb ik in 1 keer gehaald en de verdediging vrijdag 30 juni 2023 gehaald. Graag zorgvuldig omgaan met de inhoud van de scriptie en privacy regels...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 65  pages

  • 4 juillet 2023
  • 65
  • 2022/2023
  • These
  • Y edelaer
  • Inconnu

2  revues

review-writer-avatar

Par: mcwvanetten • 3 mois de cela

review-writer-avatar

Par: 4nsiepansie • 1 année de cela

Traduit par Google

Clear and well-founded report, I was able to get quite a few tips for my own professional product, thank you so much!

avatar-seller
Bron: Verhaeghe, 2022



Identiteitsontwikkeling bij adolescenten in het voortgezet onderwijs
De bewuste en onbewuste rol die het onderwijs kan spelen om deze ontwikkeling positief te
beïnvloeden


Verantwoordingsrapport
Naam Anja Folmer

Voorletters: J.C

Studentnummer: 4585462

Datum: 21 april 2023

NCOI HBO Bachelor Toegepaste Psychologie specialisatie Kinderpsychologie en Pedagogiek

Begeleider: Yvette Edelaer

,Voorwoord

Voor u ligt de afstudeeropdracht welke bestaat uit het verantwoordingsrapport en het advies. Deze
afstudeeropdracht is geschreven om te voldoen aan de afstudeereisen van de opleiding HBO Bachelor
Toegepaste Psychologie specialisatie Kinderpsychologie en Pedagogiek aan de NCOI. Ik ben van
september 2022 tot en met april 2023 bezig geweest met het schrijven van het plan van aanpak, het
verantwoordingsrapport en het beroepsproduct.

Ik heb het onderwerp identiteitsontwikkeling bij adolescenten gekozen omdat ik geraakt ben door de
worsteling die leerlingen doormaken in deze essentiële levensfase. Leerlingen worden bewust en
onbewust beïnvloed door hun sociale omgeving, de pedagogische-didactische aanpak en het aanbod
in het curriculum. In het onderwijs kunnen we al verschil maken hierin. Dat heeft me uitgedaagd om
mijn eigen school en werkomgeving te onderzoeken op deze belangrijke fase van adolescenten. Naast
de uitdaging voelde het als een dankbare afsluiting van een mooie studie die ik in deze fase van zowel
mijn leven als werk heb mogen doen. Daar ben ik het onderwijs dankbaar voor.

Mijn omgeving is blij dat het klaar is. Peter, mijn man, heeft ondanks de twijfels om aan deze
uitdagende studie te beginnen gezien hoe het me heeft geïnspireerd en laten groeien. Ik wil hem
daarvoor bedanken. Mijn kinderen hebben steeds geïnteresseerd geluisterd naar alle theoretische
toevoegingen die ik hen in hun adolescentiefase nog wilde meegeven. Hier en daar met een frons
natuurlijk.

De school heeft me als opdrachtgever de ruimte gegeven om te exploreren en te onderzoeken.
Ondanks de hoge werkdruk en chaotische tijd waarin we ons bevinden was er ruimte en tijd en
denkkracht. Daar ben ik dankbaar hen voor.

En tot slot Yvette Edelaer. Ik had na de eerste voorbereidende module al door dat ik haar wijze van
werken fijn vond en haar graag als begeleider zou willen hebben. Zij heeft mij niet alleen inhoudelijk
geholpen maar zij heeft ook het lastige proces waar je doorheen moet in een afstudeerfase
ondersteund. Heldere feedback, interesse, reflectie en stimulans hebben mij met deze
afstudeeropdracht goed gedaan. Mijn leermogelijkheden zijn hierdoor gemaximaliseerd. Ik wil haar
daarvoor erg bedanken.




2

,Inhoudsopgave

Voorwoord .............................................................................................................................................. 2
1.0 Inleiding ............................................................................................................................................. 5
1.1 leeswijzer ................................................................................................................................ 6
2.0 Het vraagstuk .................................................................................................................................... 7
2.1 Doelstelling ................................................................................................................................... 7
3.0 Werkwijze, analyse en oplossingsalternatieven 8
3.1 Aanpak onderzoeksmethode ......................................................................................................... 8
3.2 Vraagstuk en de literatuur ............................................................................................................. 8
3.2.1 Erikson (1968) ........................................................................................................................ 8
3.2.2 Marcia (1966) ........................................................................................................................ 9
3.2.3 Verhoeven (2017) ................................................................................................................. 10
3.3 Randvoorwaarden om te exploreren ...................................................................................... 11
3.4 Verborgen curriculum ............................................................................................................. 11
4.0 Praktijkonderzoek: kwalitatief onderzoek ...................................................................................... 12
4.1 Deskresearch ............................................................................................................................... 12
4.1.1 Extra verdieping.................................................................................................................... 12
4.1.2 Persoonlijke begeleiding ....................................................................................................... 13
4.1.3 Selectie en groepering .......................................................................................................... 13
4.2 Semigestructureerde interviews ................................................................................................. 13
4.2.1 Onderzoekspopulatie ........................................................................................................... 14
4.2.2 Analysetechnieken ............................................................................................................... 14
4.2.3 Steekproef en werkwijze bij de werving van respondenten ................................................. 14
4.2.4 Betrouwbaarheid .................................................................................................................. 14
4.2.5 Validiteit ............................................................................................................................... 14
4.3 Resultaatanalyse semigestructureerde interviews ..................................................................... 15
4.4 Resultaatanalyse van de focusgroep ........................................................................................... 17
5.0 Conclusies ....................................................................................................................................... 18
6.0 Oplossingsalternatieven.................................................................................................................. 19
6.1 Interventie 1 ................................................................................................................................ 19
6.2 Interventie 2 ................................................................................................................................ 20
6.2.1 Inhoudelijke beschrijving ...................................................................................................... 20
6.2.2 Onderbouwing interventies .................................................................................................. 21
6.2.3 Keuze oplossingsalternatieven ............................................................................................. 21
7.0 Evaluatie en reflectie ...................................................................................................................... 22

3

, Literatuurlijst ..................................................................................................................................... 23
Bijlage 1 logboek .............................................................................................................................. 25
Bijlage 2 Interviewgids....................................................................................................................... 27
Bijlage 3 Interview leerling 1 ............................................................................................................. 28
Bijlage 4 Interview leerling 2 ............................................................................................................. 31
Bijlage 5 Interview leerling 3 ............................................................................................................. 33
Bijlage 6 Interview leerling 4 ............................................................................................................. 35
Bijlage 7 Interview ex leerling 1 ......................................................................................................... 38
Bijlage 8 Interview ex leerling 2 ......................................................................................................... 40
Bijlage 10 codering focusgroep ......................................................................................................... 48
Bijlage 11 Codering semigestructureerde interviews ....................................................................... 49
Bijlage 12 Desktopresearch............................................................................................................... 50
Plan van aanpak .................................................................................................................................... 53
Bijlage 1 ................................................................................................................................................. 63
Beoordelingsformulier plan van aanpak ........................................................................................... 64




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur afolmer. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €26,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67232 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€26,99  12x  vendu
  • (2)
  Ajouter