Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Methodologie deel 3 Kwantitatief Luik - Prof. Pleysier (15/20 eerste zit) €6,99
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Criminologische Wetenschappen
  6.  
  7. Methodologie Deel 3

Resume

Samenvatting Methodologie deel 3 Kwantitatief Luik - Prof. Pleysier (15/20 eerste zit)

2 revues
 3 fois vendu

Samenvatting van het kwantitatieve luik van het vak Methodologie deel 3 gegeven door Prof. Pleysier. Deze samenvatting omvat de powerpoints, eigen notities en een aanvulling uit de cursus. Met deze samenvatting behaalde ik een 15/20 in eerste zit.

Aperçu 3 sur 28  pages

Infos sur le Document

  • 11 juillet 2023
  • 28
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (12)

2  revues

review-writer-avatar

Par: houthuysember • 8 mois de cela

review-writer-avatar

Par: julieryckaert • 9 mois de cela

Vendeur

avatar-seller
Crimi123

Avis reçus

Aperçu du contenu

METHODOLOGIE DEEL 3: KWANTITATIEF LUIK

1. INTRODUCTIE




1.1. CODEREN EN DATA-ENTRY IN SPSS
• DE CONSTRUCTIE VAN VARIABELEN
® Vóór dataverzameling: van concepten naar (enquête)variabelen → operationaliseren
® Na dataverzameling: van antwoorden op een vraag naar variabelen
o Soms eenvoudig: variabelen = antwoorden (codes) op enquêtevragen
o Soms complex: variabelen via hercoderen van enquêtevragen
o Soms: enquêtevragen samennemen tot schalen om abstracte concepten (bv. anomie,
onveiligheid…) te meten = schaalconstructie

• HET CODEREN A.D.H.V. SCHALEN
® Van vragenlijst via codeboek naar databestand
o Codeboek = bestand dat wordt aangemaakt om een brug te maken tussen de vragen-
lijst en het databestand; tussendocument waarin de legende staat

® Illustratie: mijdgedrag in de VM (v57 t.e.m. v60) → (1) altijd, (2) vaak, (3) soms, (4) zelden,
(5) nooit, (6) niet van toepassing, (7) weet niet, (8) geen antwoord




o Coderen
o Volgende stap: data-entry in SPSS
o Volgende stap: data-cleaning en analyse …

® Coderen: bijkomende punten en samenvattende regels
o Overzichtelijke vragenlijst (genummerd)
o Duidelijk en consequent codeboek (‘veldcoderen’ uitsluiten)
o Afspraken voor ‘weet niet’ (7, 77,…), ‘geen antwoord’ (8, 88,…), ‘niet van toepassing’
(9, 99,…): zie bv. codeboek SCV survey
o Afspraken voor filtervragen
o Afspraken voor onduidelijke antwoorden
o Afspraken verwerking meerdere antwoordmogelijkheden


1

, o Data-entry
- SPSS format opmaken
- Input met twee (iemand die de codes voorleest + iemand die ze ingeeft)
- Voordeel van websurvey (bv. Qualtrics) of CAS/TI
o Data-cleaning
- = het controleren op onmogelijke codes (gebeurt tussen de data-entry en analyse)
- Check: frequentietabellen
- Check: filtervragen

1.2. INLEIDING MULTIVARIATE ANALYSE
• WAAROM METHODOLOGIE?
® Methodologie en statistiek als ‘toolkit’ voor sociale wetenschapper
o Een deel van dit gereedschap is algemeen en moet iedere sociaal-wetenschapper in
huis hebben
o Een ander deel is hoog specialistisch
® Onderzoek opzetten, uitvoeren en analyseren (en ‘evalueren’)
® Methodologie deel 2: opzetten, uitvoeren
® Methodologie deel 3: analyseren, concluderen

• ROL VAN STATISTIEK?
® Beschrijvende statistiek: in beeld brengen van steekproef, …
® Inferentiële statistiek
o Modelleren van onzekerheid
o ‘Hoe waarschijnlijk is een resultaat onder een bepaalde veronderstelling van de
werkelijkheid’
o Statistiek als wetenschap van de probabiliteit

® Voorbeeld:
o OV: Verschilt het onveiligheidsgevoel tussen mannen en vrouwen?
o Conceptualisering, operationalisering, steekproeftrekking, dataverzameling, …
o Analyse: onveiligheidsgevoel vrouwen > onveiligheidsgevoel mannen (steekproef!)
o ‘Hoe groot is de kans dat vrouwen zich onveiliger voelen dan mannen (steekproef),
wanneer we veronderstellen dat geslacht en onveiligheidsgevoelens niet samenhangen
(nulhypothese)’
- H0: onveiligheidsgevoel vrouwen = onveiligheidsgevoel mannen
- Ha: onveiligheidsgevoel vrouwen ≠ onveiligheidsgevoel mannen
o p > 0,O5 (significantieniveau): nulhypothese aannemen
o p < 0,05 (significantieniveau): nulhypothese verwerpen

• ANALYSE IN HET CRIMINOLOGISCHE DOMEIN
® Bedreigingen voor validiteit en betrouwbaarheid
® Probleem van aselecte, representatieve steekproeven
o Verborgen populaties, geen steekproefkader
o Non-respons, bedreigende vragen, sociale wenselijkheid
o ...
® Probleem van de verdeling van de data
o Normale ↔ scheve verdelingen
- Een deel v/d mensen pleegt nooit een delict, een waarschijnlijk
aanzienlijk aantal doet dat eens, een veel kleiner deel recidiveert
en een heel klein deel is hoogactief (‘veelplegers’)
- Steden > platteland


2

, • UNIVARIATE, BIVARIATE EN MULTIVARIATE TECHNIEKEN
a) Univariaat: één variabele
® bv. hoe oud zijn daders van straatroof in Amsterdam?
® Vaak eenvoudige descriptieve maten gebruikt
® Maten voor centrale tendentie, spreiding, …
b) Bivariaat: twee variabelen
® Verband, verschil, samenhang, correlatie
® bv. verband tussen geslacht en onveiligheidsgevoelens
® In veel gevallen gebruiken we correlationele maten
c) Multivariaat: 3 of meer variabelen
® We willen 3 of meer variabelen in samenhang bekijken
® Geïntegreerde analyse
® Tal van mogelijkheden/beperkingen …

• KEUZE VAN DE ANALYSETECHNIEK
a) Toetsend of explorerend
® Hypotheses toetsen of is het verkennen van de data voldoende?

b) Datareductie versus modeltoetsing
® Datareductie: we gebruiken de analyse vooral om het grote aantal gegevens tot een
kleiner aantal terug te brengen
® Modeltoetsing: we zijn expliciet geïnteresseerd in de relaties tussen diverse variabelen

c) Voorspelling versus samenhang, asymmetrisch versus symmetrisch
® Asymmetrisch: de variabele A heeft een andere rol dan variabele B → asymmetrische
technieken kunnen voorspellingen maken (afhankelijk/onafhankelijke variabelen,
invloed, effect, predictie, … (causaliteit))
® Symmetrisch: de vraag naar de samenhang tussen kenmerk A en B → de vraag is
symmetrisch omdat A en B eenzelfde rol hebben (we kunnen ze van plaats laten
wisselen, en dan verandert de vraag niet en krijgen we hetzelfde antwoord)

d) Meetniveau van de variabelen
® Nominaal, ordinaal, metrisch
® Meten = het toekennen van getallen aan waarnemingen

• MEETNIVEAU VAN DE VARIABELEN (!)
a) Nominaal
- Indeling in ongeordende klassen, categorieën
- Getallen zonder functie: dienen slechts om verschillende soorten te onder-
scheiden
- Label Categorische
- bv. godsdienst, haarkleur, ... variabelen
b) Ordinaal
- Ordening, rangorde
- Getallen weerspiegelen rangorde
- bv. preferentieoordelen

c) Interval
- De intervallen tussen de getallen zijn even groot
- Verhoudingen van verschillen tussen metingen zijn zinvol Metrische
- Geen vast nulpunt variabelen
- bv. meting van temperatuur


3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Crimi123. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)

DSC1520 EXAM PACK 2023 200+ QUESTIONS AND CORRECT ANSWERS LATEST UPDATE.

€6,99  3x  vendu
  • (2)
Ajouter au panier
Ajouté