Resume

Samenvatting tijdvak 1 t/m 10 + betrouwbaarheid informatie

0 fois vendu

Cours
Geschiedenis

Type
HAVO

alle tijdvakken worden hierin kort maar krachtig uitgelegd, daarnaast zit er een een pagina over betrouwbaarheid in en een pagina met de kenmerkende aspecten die je vwo 5 moet kennen.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 65 pages

Voir l'exemple

Publié le 12 juillet 2023
Nombre de pages 65
Écrit en 2022/2023
Type Resume

betrouwbaarheid
kenmerkende aspecten
tijdvak 1 tm 10

Établissement Lycée
Type
HAVO
Cours
Geschiedenis
Année scolaire 5

€5,43

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

BETROUWBAARHEID
1. Wie is de maker? Wanneer is de bron gemaakt?
2. Herkomst INFO: Hoe komt de maker aan informatie?
* Ooggetuige? +
* Wetten / register / overheidsdocumenten +
(daar wordt door de overheid mee gewerkt, geen reden om foutieve info op te nemen)
* Getuigenis voor de rechtbank + (meineed)
* Geheime / vertrouwelijke brieven – bijeenkomsten +
(geen reden om te liegen/info te verdraaien, het is niet voor andere ogen bedoeld)
* Ego documenten (dagboek)
(je schrijft het voor jezelf, geen reden om te liegen, ooggetuige)
3. Wat is het doel van de maker / de bron?
- Propaganda – (jezelf verheerlijken, ander zwart maken)
Voorbeelden: partijkranten / verkiezingen/ totalitaire staat (censuur)
- Thuisfront geruststellen. Voorbeelden; soldatenbrieven (censuur) (WO I/II)
- En/of kijkt de maker door een gekleurde bril? –
- Wetenschapper / historicus = +
FOTO’S NOOIT BETROUWBAAR (kunnen in scène zijn gezet)

,Tijdvak 1: Tijd van Jagers & Boeren
1. De levenswijze van jagers-verzamelaars
2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
Tijdvak 2: Tijd van Grieken & Romeinen
1. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over
burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
2. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
3. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse
cultuur zich in Europa verspreidde
4. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse
cultuur van Noordwest-Europa
5. De ontwikkeling van het jodendom en christendom als eerste
monotheïstische godsdiensten
Tijdvak 3: Tijd van Monniken & Ridders
1. Het ontstaan en de verspreiding van de Islam
2. De verspreiding van het Christendom in geheel Europa
3. De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane
cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via
hofstelsel en horigheid
4. ‘’Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur
Tijdvak 4: Tijd van Steden & Staten
1. De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven
van de landbouw stedelijke samenleving
2. De opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid
van de steden
3. Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan
wel de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben
4. De expansie van de christelijke wereld naar buiten toe, onder meer in de
vorm van de kruistochten

,Tijdvak 5: Tijd van Ontdekkers en Hervormers
1. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin
van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
2. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
3. Het begin van Europese overzeese expansie
4. De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-
Europa tot gevolg had
5. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een
Nederlandse staat
Tijdvak 6: Tijd van Regenten en Vorsten
1. De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en
cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
2. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie
3. Het streven van vorsten naar absolute macht
4. De wetenschappelijke revolutie
Tijdvak 7: Tijd van Pruiken en Revoluties
1. Rationeel optimisme en ‘’verlicht denken’’ dat werd toegepast op alle
terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale
verhoudingen
2. Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk
bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht
absolutisme)
3. Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van
plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische
slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
4. De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies
over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
Tijdvak 8: Tijd van Burgers en Stoommachines
1. De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een
industriële samenleving.
2. Opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen: nationalisme,
liberalisme, socialisme, confessionalisme, feminisme.
3. De opkomst van emancipatiebewegingen
4. Discussies over de sociale kwestie
5. Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer
mannen en vrouwen aan het politiek proces.
6. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de
industrialisatie

, Tijdvak 9: Tijd van de Wereldoorlogen
1. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen
van massaorganisatie
2. Het voeren van twee wereldoorlogen
3. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door
massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking
bij oorlogvoering
4. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme,
fascisme en nationaalsocialisme
5. De crisis van het wereldkapitalisme
6. Duitse bezetting van Nederland
7. Racisme en discriminatie die leidden tot de genocide, in het bijzonder op
Joden
8. Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme

Tijdvak 10: Tijd van Televisie en Computer
1. De dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
2. De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van
een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een
atoomoorlog
3. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
4. De eenwording van Europa
5. De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ronnashala. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,43. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)