Beroepsproduct - BP Kunstzinnige Orientatie, geschreven in 2022, beloond met cijfer 8,2 van de opleiding pabo InHolland. Ik ben inmiddels afgestudeerd aan de verkorte deeltijd opleiding. Omdat ik ervaring heb met het schrijven van lange essays voor mijn eerdere studie psychologie gaat het schrijven...
Beroepsproduct Kunstzinnige Orientatie
Anne
ALPABOVDT1a
Juni 2022
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Anne
Studentnummer
Onderwijseenheid Kunstzinnige Orientatie
Datum Juni 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) x
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3900
bestaat uit maximaal 3000 woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te x
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in x
tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) x
Verwijswijzer
Leer Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren Type bewijslast Vindplaats
uitkomst van de LU beheers
LU1 1. Je bestudeert en analyseert Inleiding Blz. 5
meerdere relevante bronnen en Lessen KO op de basisschool Blz. 5-6
vakliteratuur. Bijlage 1, Kijkwijzer Blz. 19
2. Je maakt duidelijk wat jouw Lessen KO op de basisschool Blz. 5-6
perspectief is op kunst in het Mijn Visie Blz. 6
basisonderwijs, welke invloed heeft
het op leerling, jezelf, jezelf als
leerkracht en omgeving.
LU2 1. Je stelt vakspecifieke doelen voor Mijn lessen KO op de basisschool Blz. 7
jouw praktijkklas voor Bijlage 2, LVF Zwerfafval Blz. 21
(methode)lessen drama/dans, muziek Bijlage 3, LVF Drama/dans Blz. 29
en beeldende vorming die aansluiten Bijlage 4, Les Drama/dans/muziek en
2
, bij de beginsituatie van de groep. handleiding Balletorkest Blz. 31
Bijlage 5, LVF Muziek Head-shoulders-
knee-toe Blz. 36
2. Je relateert de te geven lessen aan Lessen KO op de basisschool Blz. 5
de vakdidactische theorie die hoort Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 7
bij ieder vakgebied.
3. Je toont aan op welke manier je Beginsituatie Blz. 7
rekening houdt met de organisatie Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 7
van een groep en met de
materialen tijdens de kunstzinnige Bijlage 2, LVF Zwerfafval Blz. 21
lessen. Bijlage 3, LVF Drama/dans Blz. 29
Bijlage 4, Les Drama/dans/muziek en Blz. 31
handleiding Balletorkest
Bijlage 5, LVF Muziek Head-shoulders- Blz. 36
knee-toe
4. Je toont aan waar voor jou het Mijn lessen op de stageschool Blz. 10
experiment ligt in het geven van onderaan
deze (methode)lessen. Reflecties LVF van bijlagen 2, 3 en 5 Blz. 21, 29, 36
5. Je reflecteert op de gegeven Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 10
lessen, dit doe je zowel onderaan
vakinhoudelijk, als op het gebied Bijlage 2, LVF Blz. 21
van klassenmanagement en het Bijlage 3, LVF Blz. 29
creatieve proces van de kinderen. Bijlage 5, LVF Blz. 36
LU3 1. Je toont aan dat je verschillende Verrassend ontwerp 1 Blz. 11
lesideeën kunt bedenken, passend bij Verrassend ontwerp 2 Blz. 12
de doelgroep, voor het complete
aanbod van samenhangend
kunstonderwijs.
2. Je werkt één opzet voor samenhangend Verrassend ontwerp 2 Blz. 12
kunstonderwijs verder uit met
vakgerichte doelen voor alle
kunstlessen.
3. Je hebt voor je definitieve opzet, Feedback Verrassend ontwerp 2 Blz. 14
relevante peerfeedback verzameld die Beginsituatie Blz. 7
tot een kwalitatieve verbetering leidt
3
, van het ontwerp van jouw uiteindelijk
samenhangend kunstonderwijs.
4. Je verantwoordt hoe je de fasen van Lessen verrassend ontwerp Blz. 15
het creatieve proces in jouw lessen
verwerkt.
5. Je formuleert op basis van een Evaluatie Blz. 16
evaluatie met de praktijkbegeleider, Reflecties in bijlagen 6,7 en 8 Blz. 43, 47, 55
van de verschillende kunstlessen,
successen en ontwikkelpunten.
Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................................. 5
Lessen kunstzinnige oriëntatie op de basisschool............................................................5
Mijn visie...................................................................................................................... 6
Mijn lessen kunstzinnige oriëntatie op de stageschool.....................................................6
Beginsituatie................................................................................................................ 7
Lessen......................................................................................................................... 7
Verrassend ontwerp............................................................................................................10
Verrassend ontwerp 1................................................................................................10
Verrassend ontwerp 2................................................................................................11
Feedbackformulier verrassend ontwerp.....................................................................13
Lessen Verrassend ontwerp......................................................................................14
Evaluatie.................................................................................................................... 15
Nawoord............................................................................................................................... 15
Literatuur............................................................................................................................. 17
Bijlage 1. Kijkwijzer kunstzinnige oriëntatie stageschool 2021-2022..........................18
Bijlage 2. LVF Les Zwerfafval, werkwijze en kijkwijzer...............................................20
Bijlage 3. LVF Les drama/dans..................................................................................29
Bijlage 4. Les Drama/dans op muziek. Handleiding balletorkest Belle en het Beest. .31
Bijlage 5. LVF Muziek Head-Shoulders-Knee-Toe.....................................................36
Bijlage 6. LVF Verrassend ontwerp les Beeldend......................................................43
Bijlage 7. LVF Les drama/dans op muziek Stopdans – Op reis.................................44
Bijlage 8. LVF Berenjacht – drama/dans op muziek...................................................48
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur AnnemarieSchipper. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
