Resume
Samenvatting - Spraakstoornissen
- Cours
- Spraakstoornissen
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Deze samenvatting is gebaseerd op de cursus van spraakstoornissen en aangevuld met notities uit de les.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Samenvatting spraakstoornissen:spraakklankstoornissen
Examen:
- Vierpositiesysteem!!
0. Voorkennis
- Fonetisch schrift:
Vocalen:
o tekens kennen
o weten of het voorklinker of achterklinker is
o weten of het een open of gesloten klinker is
o afwijkingen vaak door dialect dus dit is niet de oorzaak van
spraakstoornissen. Daarom werken we vaak op consonanten die wel de
oorzaak van een stoornis kunnen zijn
iˑ ie eː ee ɪi ɛe
yˑ uu øː eu aː aa œu
ə doffe e uˑ oe oː oo ɔo
ɑa
Consonanten:
o Tekens kennen
o Articulatieplaats, articulatiewijze en stemgeving kennen (sl, sh)
Bilabiaal Labiodentaal Alveolair Palataal Velair Uvulair Glottaal
Sl sh Sl sh Sl sh Sl sh Sl sh Sh sl Sl sh
(ex)plosief p b t d t d c k g ʡ
Nasaal m ɱ n ɲ ŋ
Liquidae r l R
Halfvocaal w Ʋ j
Fricatief f v s z ʃ ʓ x ɣ X h ɦ
vv ff χ Hollandse g jj
zz ss h, ɦ h ɭl
ɜ g (garage) ʃ sj ww r tongpunt r
ɣ g (graag) x ch ʋ tussen v en w R huig r
mm ɱm nn ɲ nj
ŋ ng bb dd g g (garçon)
pp tt cc kk
dj glotteslag
1
,1. Inleiding
1.1. Spraakklankstoornissen in cijfers
- Prevalentie: tussen de 2,4 en de 23,6% van de schoolgaande kinderen (verschillende
bronnen)
- Studie in 2012 (National Center for Health Statistics): van alle kinderen met
communicatieproblemen:
48,1% bij 3-10 jarigen
24,4% bij 11-17 jarigen
- 67,6% van hen kreeg spraaktherapie
- Meer bij jongen dan bij meisjes (1.5:1 tot 1.8:1)
- 11 tot 40% heeft ook een taal(ontwikkelings)stoornis
- Problemen met de spraakproductie in de kleutertijd geven een grotere kans (factor 2.5) op
leesproblemen.
1.2. Termen en definities
- Communicatiestoornissen = alle stoornissen die leiden tot verstoorde of verminderde
communicatiemogelijkheden
Mondelinge en schriftelijke communicatie
Begrijpen en produceren
Aangeboren of verworven
- Spraakstoornissen = geheel van stoornissen in spraakklanken, stem en vloeiendheid.
Hieronder hoort:
Stemstoornissen: onvolledige stemplooisluiting, stemplooiknobbels
Vloeiendheidsstoornissen:
stotteren, brobbelen
Spraakklankstoornissen
- Vertraging = verwervingsvolgorde
verloopt normaal, maar men loopt
achter op normale verwerving
- Spraakklankstoornis: klankverwerving Communicatie
verloopt vertraagd + aspecten die niet in stoornissen
normale verwerving voorkomen
- Gekendste definitie:
Speech is defective when it deviates so
far from speech from other people in the
group that it calles attention to itself,
interferes with communication, or
causes its possessor to be maladjusted
to his environment. (C. Van Riper, 1939)
2
,2. Indeling van spraakklankstoornissen
2.1. ASHA (= American Speech-language and Hearing Association)
- Spraakklankstoornissen (= speech sound disorders) = alle stoornissen tegen klanken, zowel
fonologisch als fonetisch
Functionele stoornissen: geen oorzaak vinden, moeilijk behandelen
o Articulatiestoornissen: motorisch probleem, fout in individuele klanken
o Fonologische stoornissen: kan klank vormen, maar in moeilijk context niet.
voorspelbare fouten en beïnvloed meer dan 1 klank
Organisch stoornissen: makkelijk behandelen, je kent oorzaak
o Motorisch/neurologische stoornissen
Executief (dysartrie): probleem op niveau van de uitvoering van
spraakbewegingen
Planning (dyspraxie/apraxie): probleem op niveau van planning van
de bewegingen
o Structureel: afwijkende anatomie
Bv. schisis, door trauma…
o Sensorisch-perceptuele spraakklankstoornissen: verminderde mogelijkheid
om info die verkregen werd door zintuigen te verwerken
Bv. stoornis in auditieve verwerking
2.2. Samenvattend
- Er zijn 4 grote groepen spraakklankstoornissen:
Fonologische stoornissen
o Onvolledige beheersing van de regels van het foneemsysteem
o Is eigenlijk taalstoornis
o Altijd ontwikkelingsgerelateerd
o Kan klank geïsoleerd uitspreken maar niet in moeilijke context (woord)
o Verlengd toepassen van fonologische processen (na 4,5 jaar)
Verbaal dyspractische stoornissen (SOD)
o Stoornis in vermogen om klanken of klankreeksen in goede volgorde te
plannen
3
, o Oorzaak in planning of programmering van de spraak: ergens in proces
tussen overgang van fonologische representatie via fonetische
programmering tot het motorisch spraakprogramma
o Automatische taal lukt, maar niet nazeggen
o Hoe meer ze het woord nazeggen, hoe slechter het gaat
Fonetische stoornissen
o Stoornis in de vorming van de klanken: kan klank niet zeggen, ook niet
geïsoleerd
o Gebruik van verkeerde spieren of verkeerd gebruik van de spieren (teveel/te
weinig opspannen)
o Door structurele door functionele oorzaak
Dysartrische stoornissen
o Spraakmusculatuur werkt gestoord door letsel in perifeer of centraal
zenuwstelsel
o Neurogene stoornis
2.3. Speech Disorder Classification Systeem (SDCS van Shriberg)
- Gebaseerd op etiologie (oorzaken)
- 3 groepen:
Spraakvertraging
o Genetisch
o Psychosociaal
o Door middenoorontstekingen (otitis media)
Motorische spraakstoornissen
o Door apraxie
o Door dysarthrie
o Niet gespecifieerde oorzaak
Spraakproductiefouten
o Spraakproductiefouten op de [r] of op de [s]
2.4. Psycholinguïstisch denkkader van Stackhouse & Wells
- Gaat uit van spraakproductiemodel. Spraak en spraakproductiefouten kunnen geanalyseerd
worden in:
Verwerken van spraakinput (bv. auditieve discriminatie)
Lexicale representaties die te maken hebben met hoe woorden zijn opgeslaan
Verwerken van spraakoutput: programmeren v bewegingen en productie
2.5. Differential Diagnosis System van Dodd
- Beschrijvende benadering
- Meest gebruikt om spraakklankstoornissen te beschrijven
- Kenmerken gebruiken om te categoriseren
- 5 subgroepen:
Articulatiestoornissen (fonetisch): omissies, substituties, addities, distorsies in
klank/woord/zin/spontaan
Fonemische stoornissen
o Fonologische vertraging: fonologische processen langer doen
o Consequente atypische fouten: ongebruikelijk fonologisch foutenpatroon
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur juliedc47. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
56326 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans