Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Practica Filosofisch en Ethisch handelen (QE1450) €5,49
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. UC Leuven-Limburg
  4.  
  5. Bachelor Orthopedagogie
  6.  
  7. Filosofisch En Ethisch Handelen (QE1450)

Resume

Samenvatting Practica Filosofisch en Ethisch handelen (QE1450)
 0 fois vendu

Dit is mijn samenvatting van de practica van het opleidingsonderdeel Filosofisch en ethisch handelen (QE1450) van de professionele bachelor Orthopedagogie aan de UCLL te Hasselt. In deze samenvatting staat de informatie verteld in de practicums van het opleidingsonderdeel, aangevuld met de PowerPoi...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 17  pages

Infos sur le Document

  • 23 juillet 2023
  • 17
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (5)

Vendeur

avatar-seller
FranVanPassel

Aperçu du contenu

Practicums – filosofisch en ethisch handelen

Practica Zorgethiek - Levinas en
Tronto
Achtergrondinformatie Levinas
- Jood
- Concentratiekampen maar mensen onmenselijk werden doormiddel van een nummer en
een ster
- Levinas begint bij de notie van de anderen
- We maken een beeld van onze eigen kennis om in te schatten hoe anderen zijn
- “Totaliteit en oneindigheid”  Zijn bekendste werk
o We bepalen de anderen
o We gaan voorbij wat het fundamenteel is om met anderen om te gaan
o Alle kennis die je over een andere hebt, moet eerst tussen haakjes geplaatst worde
om te kijken naar wie er voor je staat
- Het appél
o Appeler = Roepen
o Verantwoordelijkheid dat ik iets zou moeten of kunnen doen
o Ik weet niets over de ander maar ik heb een appél om naar je toe te gaan
o Letterlijke oproep tot mensen

Ethische of normatieve kaders
Deugdethiek
- Invulling tussen twee extremen
- Deugd = Een goede, voortreffelijke eigenschap van een mens/karakter
- Tegengestelde = Ondeugd (Slechte karaktereigenschap, dit kan ook te weinig of te veel
zijn)
- Je hebt algemene deugden maar voor bepaalde deugden is het voor iedere persoon anders
- Deugden worden heel anders ingevuld op basis van de cultuur, daarom kunnen we niet
zeggen dat ze universeel zijn en passen ze niet binnen het Universalisme

Is een waarde een deugd?
- Een deugd is niet altijd een waarde maar een waarde is wel altijd een deugd
- Als je jezelf een deugd toeschrijft, is dat voor jou ook een waarde
- Waarde = Dingen die jij belangrijk vindt

De Grieken
- Aristoteles
- Gaat niet zozeer over concrete handelingen maar wat een goed mens is
o Zoveel mogelijk van de deugden, binnen de tijdsgeest, in zich heeft en zo weinig
mogelijk ondeugden
1

,Practicums – filosofisch en ethisch handelen
o Handelen volgens jouw zin van rechtvaardigheid



Maïeutiek
- Vroedkunde
- Jullie hebben de kennis maar ik haal die uit jou


Plichtsethiek/deontologische ethiek (Universalisme = Algemeen geldig)
 Redenering, gevoelens hebben geen plaats

Kant
> 18de eeuw
> Verlichting
o We komen uit de middeleeuwen waar er absolute dominantie was van de kerk op vlak
van wetenschap en christelijke moraal
o Iedereen heeft een permanente angst of men naar de hemel of hel gaan
o  Leven in zonden
o Wetenschap komt uit de stijgers en mensen beginnen meer kennis te hebben over de
kosmos (Copernicus) dus ze beginnen meer na te denken over het scheppingsverhaal
o Mensen krijgen een nieuw vertrouwen in zichzelf dus ze gaan de mens als startpunt
nemen voor wat goed en kwaad is

> Kant was de eerste grote filosoof die een poging te doen om na te denken over hoe ze zich
moesten gedragen op basis van de reden
o Je bepaalt wat een goede handeling is
o Categorisch imperatief
 Imperatief = Iets dat je moet doen
 Onvoorwaardelijke plicht/gebod
 3 formuleringen (Moeten er maar twee kennen)
1. “Doe een ander niet aan wat je zelf niet wil”
2. “Behandel een ander nooit als middel maar altijd als doel”
o = Je mag een mens nooit gebruiken om jouw doelen te
verwezenlijken ten koste van een andere persoon
o Je moet iemand behandelen als een doel op zich


Consequentialisme/utilitarisme (Universalisme = Algemeen geldig)
= Gevolgethiek
Uitgangspunt: Zoveel mogelijk genut/genot voor zoveel mogelijk mensen
 Redenering, gevoelens hebben geen plaats

Valkuil:
- Geluk/genot is voor iedereen anders
2

, Practicums – filosofisch en ethisch handelen
- Iedereen gaat het anders invullen


Zorgethiek
Geen universalisme
- Je gaat iedere persoon anders bekijken en behandelen
- Elke situatie en persoon is anders
- Er zijn geen algemene ethische regels
- Vertrekt van de persoon die voor je zit
- Gevoel speelt geen rol maar is een rationele afwezig

Reflectiekader Tronto
Vraag: Er zit iemand voor je in een zorgsituatie: Waar heb je aandacht voor?
1. Aandacht
- Wat die persoon aankan/kan begrijpen
- Krachten om uit de situatie te komen
- Familie, netwerk, omgeving
- Houding (psychologische toestand op dit moment)
- Achtergrondinformatie van de persoon
- Aandacht voor de situatie zelf (zorgvraag, probleem, …)


2. (Gedeelde) Verantwoordelijkheid
- Wat wordt er verwacht? Wat moet ik hier doen?
- Wat is de letterlijke zorgvraag


3. Deskundigheid
- Kan ik de verantwoordelijkheid van de zorgvraag invullen? Of moet ik anderen om hulp
vragen?  ‘Know how’
- Is het mijn verantwoordelijkheid om dit te doen?


4. Responsiviteit & wederkerigheid
- Reflectie over alles wat zich heeft afgespeeld
- Hebben we goed gehandeld? Wat kon er beter?

> Wederkerigheid
o Als er iets gegeven wordt, wordt er ook iets teruggegeven
o Je probeert de relatie te herstellen als dat mogelijk iets
o Als zorgverlener creëer je een asymmetrische verhouden ten opzichte van de
zorgdrager
o Als je altijd in de positie van de vragende partij bent, gaat de andere ook steeds de
“gever” zijn
o Je gaat dan iets proberen terug te doen om deze relatie terug gelijk te stellen
o Duurzame zorgrelaties tot stand brengen
3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur FranVanPassel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€5,49
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté