Resume
Samenvatting lessen Management
- Cours
- Barg62 Management
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Dit document bevat een samenvatting van de lessen Management.
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: robbevandenboschsr • 7 mois de cela
Aperçu du contenu
COLLEGE 1: DE GROTE LIJNENHOOFDSTUK 1: INLEIDING
1. Doel van de colleges
Perspectief bieden
Context scheppen
Bewustwording creëren (kennis = macht)
2. Economie als sociale wetenschap
ECONOMIE = SOCIALE WETENSCHAP
(dus geen exacte, pseudo of kunst wetenschap)
Waarom:
- Economische inzichten = politiek-maatschappelijke visies (geen persoon past perfect in de
theorie)
- Gebaseerd op rivaliserende en veranderende denkkaders (socio-economische context is
variabel)
- Mens als fundament van theorieën (mensen zijn niet rationeel)
- Resultante v/e dynamisch samenspel binnen een institutioneel kader (mens is niet
voorspelbaar)
“Economie is zoals de mens: rationeel en emotioneel tegelijk”
3. Definitie economie
De wetenschap die menselijk gedrag bestudeert als een relatie tussen doelen en schaarse middelen die
alternatieve toepassingen hebben.
Het economisch probleem => Schaarste en keuzeproblemen
Micro-economie = economisch probleem analyseren op kleine schaal.
Macro-economie = economisch probleem analyseren op grote schaal.
4. Kernbegrippen
1) Behoeften
Verlangens mens vervullen door schaarse middelen en substituten.
Welvaart = de mate waarin de behoeften worden vervuld met schaarse middelen.
Welzijn = is de combinatie van welvaart met vervulling van niet meetbare behoeften.
2) Productiefactoren
Arbeid + natuur = kaptiaal
3) Goederen
Gericht op behoefte vervulling:
- Duurzaam of niet-duurzaam
- Finale goederen of intermediaire
Consumptiegoed = directe behoeftevervulling
Investeringsgoed = indirecte behoeftevervulling
5. Economische spelers
Economie is een samenspel tussen: gezinnen, bedrijven en overheid
,HOOFDSTUK 2: THEORIEËN
1. Economische stromingen
Mercantilisme
Fysiocratie
Klassieke school
Neoklassieke school
Keynesiaanse school
Marxistische school
Druk op neoklassieke school
2. De economische orde
Economische orde = centrale mechanisme van een samenleving om het economisch probleem op te
lossen.
3 aspecten:
1) Allocatiemechanisme
Markt economie
Gemengde economie
Centraal geleide economie
2) Eigendomsrechten
Kapitalisme: privaat eigendomsrecht = fundamenteel ingrediënt v/e vrije democratie.
Communisme: alles in bezit van de staat
3) Centrale drijfveer
Liberalisme: individuele ontwikkeling
Collectivisme: vooruitgang v/d staat
Waarom storten communistische staten/economieën in?
1) Economie bleek fundamenteel inefficiënt te zijn.
2) Waren gestoeld op onvoorzienbare menselijke tragedies.
3) Waren politiek instabiel.
Waarom wereldwijde dominantie van de democratische vrije markt?
1) Is een combinatie v/d efficiëntie v/e vrije markt met overheidsingrijpen waar ze faalt.
2) Draagt fundamenteel bij tot de welvaart en het welzijn v/d mens.
3) Relatief politiek stabiel.
Uitdagingen voor de vrije markt
Ongelijkheid
Klimaatverandering
Artificiële intelligentie
,HOOFDSTUK 3: GRONDSLAGEN (basis terminologie)
1. De homo economicus
Homo economicus = de mens volgens de neoklasieken
3 belangrijke kenmerken:
Kan eigen preferenties bepalen
Rationeel
Eigenbelang
=> behavioral economics
2. Trade-offs en optimalisatieprincipe
1) Trade-offs
Kiezen = verliezen
Economische vraagstuk = schaarse middelen vs behoeftes
- Substitueerbaarheid van behoeften
- Opportuniteitskosten
Productiemogelijkhedencurve
Welvaartscurven (=indifferentiecurve)
- Continue zoektocht naar
optimalisatie
2) Optimalisatieprincipe
Productiemogelijkhedencurve Voortduren afwegen van
Indifferentiecurve ‘kosten en baten’
2 basisbeslissingen
Marginale beslissing Structurele beslissing
Marginale kost De mate waarin de
Marginale totale kost zich
baten verhoudt tot het totale
baten.
Optimalisatie: MK < MB en TK< TB
, 3. De markt als coördinatiemechanisme
The ‘invisible hand’:
Aanbodcurve = hoe hoger de prijs v/e product hoe meer mensen bereid zijn te verkopen.
Vraagcurve = hoe lager de prijs v/e product hoe meer mensen bereid zijn te kopen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur StudentArch. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
48756 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans