In dit praktijk- en literatuuronderzoek is binnen de organisatie onderzoek gedaan naar de toepassing van perifere infusen. Aanleiding hiervoor was een verschil in werkwijze tussen twee verpleegafdelingen. In dit onderzoek is de focus gelegd op het verschil tussen intermitterende infusie (afkoppelen...
, Intermitterende infusie in vergelijking met continu infusie
Voorwoord
Mijn naam is Stella van Schijndel. Ik ben in juli 2019 gediplomeerd als MBO-verpleegkundige. In
september 2019 ben ik gestart met de deeltijd opleiding tot HBO-verpleegkundige. Van augustus
2019 tot oktober 2020 ben ik werkzaam geweest op de afdeling Cardiologie van het Zaans Medisch
Centrum (ZMC). Hierna heb ik een jaar gewerkt op de afdeling Beschouwend om vervolgens sinds
oktober jl. weer werkzaam te zijn op de Cardiologie.
Het Zaans Medisch Centrum is een regionaal ziekenhuis, in Zaandam. Op de verpleegafdeling
Cardiologie liggen meestal patiënten boven de 40 jaar oud, sporadisch zijn er patiënten tussen de 18
en 40 jaar oud. De afdeling beschikt over 26 bedden waar er op dit moment 20 van worden gebruikt
vanwege personeelstekort. Deze 20 bedden zijn verdeeld over 12 éénpersoonskamers, waarvan vijf
isolatiekamers en twee vierpersoonskamers. De patiëntenpopulatie bestaat voornamelijk uit
cardiologische patiënten, maar regelmatig dragen wij zorg voor gastpatiënten van het specialisme
interne- of longgeneeskunde (Naumann- Roos & Verver, 2016).
Het team van de afdeling Cardiologie bestaat uit 23 verpleegkundigen, dit is inclusief drie HBO-duaal
studenten. Daarnaast heeft de afdeling drie secretaressen en één teamcoördinator.
De lessen voor deze leeruitkomst zijn gevolgd in periode twee van 2021. Tijdens deze lessen is een
plan van aanpak geschreven, welke is goed gekeurd door Sylvia ter Meulen, docent van deze
leeruitkomst. Bewijs van de benoemde goedkeuring is in bijlage 1 opgenomen.
1
, Intermitterende infusie in vergelijking met continu infusie
Leeswijzer
Onderzoekend vermogen
Op basis van een gedegen analyse van een meso praktijkprobleem gericht op team- of
afdelingsniveau formuleert student een, onderzoekbare vraag.
→ Paragraaf 1, probleemanalyse.
De probleemanalyse wordt ondersteund door recente wetenschappelijke en/of vakliteratuur.
→ Paragraaf 1, probleemanalyse.
Zij werkt de vraag uit in een passend onderzoeksdesign (de wijze van dataverzameling en –analyse)
beargumenteert dit design, en voert zelfstandig praktijk en voor zover relevant literatuuronderzoek
uit.
→ Paragraaf 2, onderzoeksmethode. Bijlage 2 t/m 5.
Zij analyseert en beschrijft de verkregen resultaten.
→ Paragraaf 4, resultaten.
Inzet EBP
De student maakt vanuit de drie perspectieven van EBP (wetenschap, organisatie en indien relevant
zorgvrager), een afweging in de keuze voor een advies.
→Paragraaf 4, resultaten.
Student vertaalt recente inzichten uit wetenschappelijke en vakliteratuur naar betekenisvolle
informatie voor de individuele zorgvrager en of zorgverlener
→ Paragraaf 4 resultaten, 5 conclusie en 6 discussie.
Participeren in kwaliteit van zorg
De student doet op basis van herleidbaar praktijkonderzoek voorstellen voor verbetering van de
kwaliteit van zorg.
→ Paragraaf 7, aanbevelingen.
De voorstellen sluiten aan bij de binnen de organisatie gehanteerde kwaliteitscyclus.
→Paragraaf 6 discussie en 7 aanbevelingen.
2
, Intermitterende infusie in vergelijking met continu infusie
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur stellavanschijndel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,65. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
