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Samenvatting: Fysieke revalidatie (Volwassenen)

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Samenvatting: Fysieke revalidatie (Volwassenen) Jaar:

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  • 14 août 2023
  • 18
  • 2022/2023
  • Resume
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JanneVuyl
FYSIEKE REVALIDATIE –
VOLWASSENEN
KRISTOF UVIJN

1. INLEIDING

1.1 FUNCTIETRAINING EN FUNCTIONALITEITSTRAINING

Functietraining

- Specifiek focussen op de functie
- Is belangrijk om aan de functies te werken om ze te optimaliseren of omdat je nog niet veel herstel
hebt
- Eigen identiteit als ergotherapeut ontwikkelen
- Hoe functies precies oefenen  uitgesproken handelingen repetitief uitvoeren

- Bv: sensibele re-educatie (voeldoos)
o Heel gericht voelen naar materiaal in rijstkorrels
o Repetitief: eerst leren om te vertragen – leren om hand in de doos te steken
o Gemakkelijkst om een grote bal in de korrels te leggen
o Introduceren op moment dat mensen al terug iets kunnen voelen

Functionaliteitstraining

- Dit zo rap mogelijk bereiken (a.d.h.v.: hulpmiddelen/ aanpassingen/ compensaties/ Assisstentie)
o Vloeiende overgang creëren
o Goeie afspraken met andere disciplines
o Gevaar compensatie: beperken van mogelijkheden
 Hoe lang en wanneer laat je dit toe?
 Assistentie wordt weinig opgenomen in revalidatieproces
 Iemand anders doet het
 Assistentie in training steken: ADL training bij iemand die volledig
afhankelijk is en vragen ‘waar kan ik u mee helpen’, zo leren ze assistentie
vragen indien nodig
- Bv: samen winkelen

 Je wilt zo snel mogelijk af van functietraining en zo snel mogelijk naar functionaliteitstraining

- Je begint met functietraining
o Op bepaald moment haal je het plafond (grafiek
stagneert)  2 opties:
 Je stopt met oefenen omdat het niet meer
verbeterd  Je functionaliteit daalt
 Beginnen met functionaliteitstraining  Je blijft
oefenen en krijgt een boost

,Link met ICF

- Probleem op functieniveau = Stoornis
- Op activiteit/participatieniveau = beperking/ functioneringsprobleem

, 1.2 BASISSCHEMA



SENSOR – input VERWERKING - centraal zenuwstelsel MOTORIEK - output
- Extroceptie neoniveau - Aanwezigheid van mobiliteit op
 zingtuigen (je neemt iets waar cognitief, skills, gebeuren onbewust functieniveau
- Proprioceptie  Hoge corticale functies (HCF) - Kracht
 waarnemen lichaam in tijd  Executieve functies (EF) - Tonus
en ruimte zonder visuele controle Paleoniveau
- Pijn complex geautomatiseerd, bewust,
 specifieke receptoren: vaak emoties
door overprikkeling Archiniveau
Simpel, automatisch, reflex



Centraal cognitieve stoornissen

Functietraining: Functietraining:
repetitieve analytische repetitieve analytische
training  Specifiek training  Specifiek
focussen op functie focussen op functie
opzicht opzicht


- hulpmiddelen - hulpmiddelen
- aanpassingen - aanpassingen
- compensatie - compensatie
- assistentie 1 2 3 3 2 1 - assistentie

Primaire sensorische schors Tertiaire motorische schors
Functionaliteitstraining Functionaliteitstraining
Secundaire sensorische schors Secundaire motorische schors

Tertiaire sensorische schors Primaire motorische schors

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