Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Leerdoelen samenvatting Leren & Ontwikkelen, CIJFER: 8,2 €8,98
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  4.  
  5. Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)

Resume

Leerdoelen samenvatting Leren & Ontwikkelen, CIJFER: 8,2

1 vérifier
 16 fois vendu
  • Cours
  • Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)
  • Établissement
  • Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  • Book
  • Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties

Bereid je optimaal voor op je ''Leren & Ontwikkelen'' tentamen met deze superhandige samenvatting! Het is helemaal afgestemd op wat je moet weten volgens de toetsmatrijs. Ik heb elk belangrijk onderwerp van de leerdoelen grondig behandeld, zodat je klaar bent voor de vragen op de toets! Wat was het...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 60  pages

Infos sur le Document

  • Oui
  • 30 août 2023
  • 60
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

  • leren ontwikkelen
  • hrm
  • semester 2
  • blok 2
  • toetsmatrijs
  • leerdoelen
  • hr analytics
  • hr
  • hogeschool van amsterdam
  • hva
  • bedrijfskundige aspecten hrm
  • handboek voor leren ontwikkelen in organisaties
  • samenvatting

Livre connecté

book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:

Plus de résumés pour

  • Samenvatting Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties - Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)
  • Samenvatting tentamen Leren & Ontwikkelen in Organisaties - (2000LEO_22)Cijfer 8
  • Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties Eric Mooijman - 55 veel voorkomende NIEUWE (2025) tentamenvragen
Tout pour ce livre (10)

École, étude et sujet

  • Hogeschool van Amsterdam (HvA)
  • Human Resource Management
  • Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)
Tous les documents sur ce sujet (5)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: yasminabousklaoui • 1 année de cela

Vendeur

avatar-seller
Zehraaa

Avis reçus

Aperçu du contenu

LEREN & ONTWIKKELEN
HR in business blok 2

,Inhoudsopgave

WEEK 11.................................................................................................................................................2

JE KUNT DE ROL VAN LEIDERSCHAP BIJ HRM BELEID BESCHRIJVEN........................................................7

JE HEBT INZICHT IN DE ROL VAN LIJNMANAGERS BIJ HET UITVOEREN EN IMPLEMENTEREN VAN HET
HR-BELEID..............................................................................................................................................8

JE KUNT ONDERBOUWEN WAT BIJDRAAGT AAN EFFECTIEVE IMPLEMENTATIE VAN HRM BELEID .........9

WEEK 12...............................................................................................................................................11

JE KUNT HET VERSCHIL TUSSEN EEN BEDRIJFSECONOMISCHE EN DUURZAME VISIE OP HRM
ONDERSCHEIDEN..................................................................................................................................11

JE KUNT DE VERSCHILLENDE ROLLEN DIE HRM HEEFT BENOEMEN EN HERKENNEN..............................12

JE KUNT DE PROCESSTAPPEN VOOR HET OPSTELLEN EN IMPLEMENTEREN VAN L&D PLANNEN
TOEPASSEN...........................................................................................................................................14

JE KUNT DE POSITIE VAN L&O BINNEN DE RUIMERE HR CONTEXT ANALYSEREN..................................19

JE KAN OP BASIS VAN HET CONFRONTATIEMODEL BEPALEN WELKE INSTRUMENTEN JE IN KAN ZETTEN
OM MEDEWERKERS OP DE JUISTE MANIER TE MOBILISEREN...............................................................21

JE KUNT DE KENMERKEN VOOR HET LEREN VAN VOLWASSENEN BENOEMEN......................................25

JE KUN ANALYSEREN IN HOEVERRE EEN LEEROMGEVING PASSEND IS BIJ HET LEREN VAN
VOLWASSENEN.....................................................................................................................................27

JE KUNT EEN DIAGNOSE MAKEN VAN DE FASE VAN GROEPSONTWIKKELING EN HET NIVEAU VAN
GROEP FUNCTIONEREN VAN EEN TEAM...............................................................................................31

JE KUNT VANUIT DE DIAGNOSE EEN PASSENDE TEAMINTERVENTIE OPSTELLEN...................................33

WEEK 13...............................................................................................................................................34

JE KUNT DE VERSCHILLEN TUSSEN VERSCHILLENDE GROEPEN LERENDE VOLWASSENEN BENOEMEN . .34

1

,JE KUNT JE ONTWERP LATEN AANSLUITEN OP DE BEHOEFTE VAN DE DOELGROEP ..............................40

JE KUNT MET BEHULP VAN EEN ANALYSE VASTSTELLEN OF ER SPRAKE IS VAN EEN
OPLEIDINGSNOODZAAK........................................................................................................................40

WEEK 14...............................................................................................................................................42

JE KUNT EEN ONDERSCHEID MAKEN IN LEREND VERMOGEN OP INDIVIDUEEL, TEAM- EN
ORGANISATIENIVEAU...........................................................................................................................42

JE KUNT BEOORDELEN IN HOEVERRE EEN ORGANISATIE VOLDOET AAN DE KENMERKEN VAN EEN
LERENDE ORGANISATIE........................................................................................................................47

JE HERKENT DE VOLGENDE MOTIVATIETHEORIEËN: DE GOAL SETTING-THEORIE EN DE
ZELFDETERMINATIETHEORIE................................................................................................................49

CASUS SHELL.........................................................................................................................................52




Week 11
Je kunt verschillende leiderschapsbenaderingen benoemen en herkennen


2

, Hoofdstuk 7.4 leiderschapsstijlen Bedrijfskundige aspecten van HRM

7.4.1 Situationeel leiderschap Hersey en Blanchard
Situationeel leiderschap houdt in dat de leider in elke situatie zijn leiderschapsstijl aangepast aan de
benodigde stijl van leiddinggeven. Het is hiervoor echter noodzakelijk dat de leider in staat is zijn/haar
gedrag en dat van medewerkers in relatie tot de situatie begrijpt, zodat hierop geanticipeerd kan
worden.

Het model zie figuur 7.4 gaat uit van taakvolwassenheid, inhoudende dat wordt geacht dat betrokkenen
een zekere mate van zelfstandigheid beschikken. De leider dient vast te stellen welke stijl van
leidinggeven het beste bij de persoon past, hoeveel stijlen van leidinggeven hierbij aansluiten en in
hoeverre de leider in staat is zich aan te passen.

Het model van Hersey en Blanchard onderkent vier leiderschapsstijlen, namelijk;
1. directieve stijl (taakgericht)
2. de begeleidende of coachende stijl (taakgericht)
3. de ondersteunende stijl (relatiegericht)
4. de delegerende stijl (relatiegericht)




Bij de taakgerichte stijlen gaat het erom dat de leidinggevende de medewerker concreet uitlegt hoe en
wat te doen en dit wordt vervolgens nauwlettend gecontroleerd. Bij de relatiegerichte stijlen wordt
uitgegaan van vak volwassenheid en zal de leider slechts resultaatgericht sturen en wordt er
gefaciliteerd.

Je kunt beargumenteren welke leiderschapsbenadering past in een bepaalde context

De taakvolwassenheid bestaat uit twee componenten, namelijk de bekwaamheid om een taak uit te
voeren en de bereidheid om de daarbij behorende verantwoordelijkheden te aanvaarden. Hierdoor
ontstaan er vier niveaus van taakvolwassenheid:
1. Gedesillusioneerde leerling: niet bekwaam, niet bereid
2. Enthousiaste beginner: niet bekwaam, wel bereid
3. Afkerige medewerker: wel bekwaam, niet bereid
4. Topuitvoerder: wel bekwaam , wel bereid


Op basis van deze uitgangspunten ontstaan er vier stijlen van leidinggeven:

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Zehraaa. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,98. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67418 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€8,98  16x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté