Autre

Onderzoek actief en betekenisvol leren Inholland

3 fois vendu

Cours
Ontwerp en onderzoek

Établissement
Hogeschool InHolland (InHolland)

In de onderzoek naar actief en betekenisvol leren wordt gekeken op welke manier kinderen in het basisonderwijs actief en betekenisvol kunnen leren. Dit onderzoek is een opdracht van Inholland in periode 2.3 - 2.4.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 45 pages

Voir l'exemple

Publié le 1 septembre 2023
Nombre de pages 45
Écrit en 2022/2023
Type Autre
Personne Inconnu

actief leren
betekenisvol leren
inholland

Établissement
Hogeschool InHolland (InHolland)
Cours
Leraar Basisonderwijs PABO
Cours
Ontwerp en onderzoek

olgavanderende

Membre depuis 2 année 48 documents vendus

€8,48

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

,Verklaring vormvereisten

Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Actief en betekenisvol leren
Datum 15 juli 2023

Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat uit 2920
maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(bronnen) (koppenstructuur). V
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst en in
bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het bewijsdossier is
zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt de benodigde
informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands geschreven.
V

1

,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 0
Verwijswijzer ................................................................................................................................................... 3
Onderbouwing en verantwoording ................................................................................................................. 4
Leeruitkomst 1 ............................................................................................................................................ 5
Leeruitkomst 2 ............................................................................................................................................ 7
Leeruitkomst 3 ............................................................................................................................................ 9
Bibliografie .................................................................................................................................................... 11
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 12
Bijlage 1 – Aanleiding van het probleem................................................................................................... 12
Bijlage 2 – Onderwijsontwerp Actief & Betekenisvol leren ...................................................................... 13
Bijlage 3 – Lesvoorbereidingsformulier – Natuur...................................................................................... 22
Bijlage 4 – Lesvoorbereidingsformulier – Taal .......................................................................................... 26
Bijlage 5 – Go - Onderwijsontwerp Actief & Betekenisvol leren ............................................................... 29
Bijlage 6 – Rollenkaartjes .......................................................................................................................... 30
Bijlage 7 – Onderzoeksinstrument Actief & Betekenisvol leren ............................................................... 31
Bijlage 8 – Ingevulde onderzoeksinstrumenten ........................................................................................ 33
Bijlage 9 – Go – onderzoeksinstrument .................................................................................................... 36
Bijlage 10 – Foto’s lessen Actief en betekenisvol leren ............................................................................ 37
Bijlage 11 – Organisatorische afspraken ................................................................................................... 44

2

, Verwijswijzer

Leeruitkomst Bewijslast Vindplaats

Ik toon aan dat ik de volgende
leeruitkomst(en) beheers:

LU1 Onderbouwing en verantwoording LU1 – p. 5-6
Je ontwerpt onderwijs, uitgaande
van een probleem dat ruimte biedt Aanleiding van het probleem Bijlage 1
voor het vinden van eigen
oplossingen door leerlingen (actief) Onderwijsontwerp Bijlage 2
en dat de kinderen motiveert vanuit
hun nieuwsgierigheid, betrokkenheid LVF-natuur Bijlage 3
en hulpvaardigheid (betekenisvol).
Dit doe je aansluitend op de theorie LVF-taal Bijlage 4
van coöperatief leren.
Go docent onderwijsontwerp Bijlage 5

Rollen kaartjes Bijlage 6

LU2 Onderbouwing en verantwoording LU2 – 7-8
Je evalueert en reflecteert tijdens de
uitvoering systematisch op je eigen Onderzoeksinstrument Bijlage 7
pedagogisch-didactisch handelen aan
de hand van theorie. Hierbij is Ingevulde onderzoeksinstrumenten Bijlage 8
feedback een voorwaardelijk
element. Je formuleert op basis Go docent onderzoeksinstrument Bijlage 9
daarvan aandachtspunten voor jouw
toekomstig pedagogisch-didactisch
handelen.

LU3 Onderbouwing en verantwoording LU3 – p. 9-10
Je evalueert en reflecteert op jouw
onderwijsontwerp aan de hand van Foto’s lessen Actief & Betekenisvol Bijlage 10
theorie en je formuleert op basis leren
daarvan aandachtspunten voor de
toepassing van actief en betekenisvol LVF-natuur Bijlage 3
leren in jouw toekomstig onderwijs.
Rollen kaartjes Bijlage 6

Organisatorische afspraken Bijlage 11

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur olgavanderende. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Autre

Onderzoek actief en betekenisvol leren Inholland

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu