Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
SAMENVATTING ETHIEK €5,49   Ajouter au panier

Resume

SAMENVATTING ETHIEK

 9 vues  0 fois vendu

Samenvatting van 27 pagina's voor het vak Ethiek aan de KU Leuven (Samenvatting Ethiek)

Aperçu 3 sur 27  pages

  • 2 septembre 2023
  • 27
  • 2020/2021
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (29)
avatar-seller
moreenc
ETHIEK

Inleiding
Een eerste oriëntatie
 Zeden, moraal & ethos : neutrale, beschrijvende betekenis
 Zedelijkheid & moraliteit : normatieve, evaluatieve betekenis
 Ethiek : systematisch-kritische reflectie over moraal en moraliteit
 Praktische wijsbegeerte <-> Theoretische wijsbegeerte
 Weten omwille van het handelen <-> weten om het weten
 Werkelijkheid zoals ze zou moeten zijn <-> werkelijkheid zoals ze is
 Soorten ethiek
 Descriptief (moraalfilosofie) : beschrijving, verklaring van gegeven
 Normatief (moraalfilosofie) : filosofische reflectie op morele op zoek naar legitimering van morele
normen, geeft verantwoording aan normen & fundamenten
 Meta (tweedeordemoraalfilosofie) : analyseert taal van normatieve ethiek
 Bijzonder (toegepast) : algemene principes i.v.m. bijzondere situaties
 Algemeen : individueel (micro) <-> sociaal (macro)
 Intentie- of gezindheid
 Consequentialisme
 Teleologisch of eudaimonistisch : geluk
 Formeel deontologisch : plicht

Basisthema’s uit de ethiek
H1 Problemen voor een normatieve ethiek
Legitimeringscrisis
De paradox voor een actuele ethiek
 Morele crisis
 Paradox van Apel (20e E)
 Een universele, intersubjectieve ethiek schijnt noodzakelijk & onmogelijk te zijn
 Noodzakelijk : planetaire verantwoordelijkheid, behoefte aan wereldomspannende ethiek
 Onmogelijk : normen & waarden = subjectieve irrationaliteit
 Macroniveau <-> individueel niveau

De disjunctie feit-waarde
 Logisch : feit/waarde, is/ought, Sein/Sollen
 Historisch : probleem van moderniteit (Hume)
 Werkelijkheid = teleologisch  functioneel
 Doel of functie
 Sartre : L’existence précède l’essence.
 Irrationele, subjectieve orde
 Doel- & waarde rationaliteit
 Weber (20e E) : Entzauberung der Welt
 Doelrationaliteit : doelen bereiken
 Waarderationaliteit : objectiviteit van ethische / religieuze waarheden
 Waardeconflicten = niet rationeel

,Schets van onze leefwereld als (post)modern
Oorsprong
 Het experiment van de Moderne Tijd
 Het ideaal van zelfbeschikking
 Volkomen ontplooiing o.b.v. intellectuele autonomie & van het zichzelf de wet stellen
 Verlichtingsideaal
 Interne tegenstijdigheden
 Rationele kritiek <-> realiteit van waardebeleving
 Kiezen wij onze waarden of kiezen waarden ons ?
 Groot aandeel van wie we zijn bepaald door elementen die we zelf niet bepalen
 Verlichtingsidealen = abstract
 Individualistisch ideaal : ieder bepaalt voor zichzelf wat hij wil  eis van tolerantie
 Enorme veranderingen op pol, soc, eco vlak
 Emancipatie & ontvoogding, megamachines
 Lyotard (20e E) : Het einde van de grote verhalen
 Onderuitgehaald door feiten

Reacties
 Individualisme
 Spanning tussen individualiteit (particulariteit) & intersubjectiviteit (universaliteit)
 Particulariteit
 Ironie, cynisme, apathie

H2 Geluk als grondnorm
 Teleologische ethiek (doel) : geluk, genot, nut  resultaatsethiek
 Deontologische ethiek (plicht)  plichtsethiek  gezindheidsethiek

Aristoteles (4e E v.C.) : de ethiek van het goede leven
 Deugdenethiek

Het statuut & de methode van de ethiek
 Ethiek als praktisch-filosofische discipline
 Algemene zedelijkheidservaring, morele leefregels & gedragspatronen
 Ethiek van de vrije burger in de polis
 Onderscheid wetenschappen
 Theoretisch – theoria – kennis : theoretische kennis (epistème)
 Poietisch – poiesis – product
 Praktisch – praxis – juiste beslissing : juiste wijze menselijk handelen, deugd(eupraxie)
 Praktische kennis stoelt op ervaring : inductief-empirisch, approximatief
 Concrete situatie waarin geoordeeld & gehandeld wordt (realiteitszin Aristoteles)
 Handelen & weten
 Inzicht in morele waarden
 Inhoud van handelen is geen consequentie van vooropgesteld ideaal
 Zedelijk goede = prakton agathon : richtinggevend idee, levenspraktijk & vorming
 Circulaire structuur van de ethiek : ethische reflectie kan slecht vanuit concrete levenservaring & die
ervaring wordt geordend & gevormd door reflectie zelf
 Goed handelen : onderscheid tussen doel & middel
 Poiesis (actio transcendens) : handelen met doel buiten zichzelf, maken
 Praxis (action immanens) : handelen met doel in zichzelf, doen

, Aristoteles’ eudaimonistische ethiek
 Ethiek & geluk
 Praxis : vraag naar hoogste doel of hoogste goed
 Teleologische ethiek : het goede is het doel
 Eudaimonia : alle mensen streven naar geluk, een goed leven is een gelukkig leven
 Houding of gesteldheid
 Inhoud van het geluk
 Het hoogste goed
 Geluk = activiteit (dynamische opvatting)
 Inhoudelijke bepaling
 Nicomachische ethiek : 3 componenten in hiërarchische & harmonische ordening
 Activiteit van de rede
 Deugdzame activiteit
 Secundaire voorwaarden : inwendige & uitwendige factoren
 Eudaimonisme : geluk is immanent, resultaat van zedelijke praxis
 Aristoteles’ deugdenleer
 Deugd = voortreffelijkheid of excellentie
 Intellectueel <-> ethisch
 De ethische deugden (karakterdeugden)
 Karakter & gewoonte
 Definitie : karakterhouding, keuze, midden, rede
 Kenmerken
 Houding : door gewoonte verworven
 Midden tussen twee ondeugden : evenwicht tussen twee extremen
 Rekening houden met de persoon
 Bepaald door de reden
 Hoogtepunt
 Intellectuele deugden
 Verwerkelijking van de logos zelf
 Theoretische wijsheid, technische kennis, praktische wijsheid
 Met al die elementen tot beslissing komen
 Enkele slotbeschouwingen
 Ethiek van de burger in de polis : goede leven is leven binnen politieke gemeenschap
 Radicaal humanistisch & immanent
 Aantal centrale ethische concepten nog niet aanwezig bij Aristoteles
 Heropleving van een deugdenethiek
 Hedendaags ethiek : hermeneutisch karakter
 Rehabilitatie van de particulariteit
 Deugd = richtinggevend
 Wie zich afvraagt of hij zijn ouders moet beminnen, heeft geen argumentatie nodig, maar straf

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur moreenc. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

77858 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,49
  • (0)
  Ajouter