Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Hoorcolleges Pedagogiek CLL Filosofie 1.1 €5,48   Ajouter au panier

Notes de cours

Hoorcolleges Pedagogiek CLL Filosofie 1.1

 1 vue  0 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

In dit document vind je aantekeningen van de hoorcolleges van het vak Filosofie 1.1. Daarnaast is hierbij belangrijke informatie uit de verplichte literatuur toegevoegd. De bijhorende literatuur: • De Brabander, R. (2019). Van gedachten wisselen: Filosofie en ethiek voor zorg en welzijn. Cou...

[Montrer plus]
Dernier document publié: 1 année de cela

Aperçu 2 sur 8  pages

  • 18 septembre 2023
  • 18 septembre 2023
  • 8
  • 2022/2023
  • Notes de cours
  • Annemarie soeteman
  • Toutes les classes
avatar-seller
Filosofie hoorcollege 1
Soort vragen: Wat, hoe, waarom en waartoe?
Wat? Antwoorden zijn descriptief. De intentie is om een antwoord te geven dat ‘waar’ of ‘onwaar’
is. (Feitelijke vragen zoals: Hoe oud is het kind?)
Hoe? Vraagt naar een instructie. Het antwoord is een handelingscrecept, gebaseerd op ervaring,
intuïtie of wetenschappelijk onderzoek (oorzaak-gevolg). Het antwoord werkt/werkt niet.
(Vragen zoals: Hoe moeten we met agressie omgaan? Of, Hoe vergroten we de sociale vaardigheid
van kinderen?)
Waarom? Vraagt naar vooronderstellingen, invullingen van begrippen of naar achterliggende
opvattingen (over eigen opvoeding). Ethische vragen zoeken naar goed en kwaad, waarden en
normen, over wat mag en wat moet. Het antwoord kun je niet bewijzen via waarneming, wetenschap
of handelingsvoorschrift. Het antwoord op filosofische en ethische vragen roept nieuwe vragen op.
Antwoorden op ethische vragen zijn prescriptief. Je legt een waarde of norm op.

Filosofische en ethische vragen: Wat betekent vrijheid? Wanneer is iets geweld? Is de mens/of het
kind van nature goed? Moet je kinderen streng opvoeden? Mag je kinderen laten meebeslissen?

Er bestaat geen definitief antwoord op filosofische vragen. Ze kunnen niet wetenschappelijk
beantwoord worden. Ook zijn er geen empirische antwoorden. De vragen hebben de intentie
vanzelfsprekendheden te doorbreken. (Vragen naar de fundamenten, naar de a priori’s)

Filosofische activiteit:

-het radicaliseren van de verwondering naar alle kanten.

Verwondering over wat vanzelfsprekend lijkt

-Van het bekende naar het onbekende

Variaties op fundamenteel onbeantwoorde vragen

Met welk doel? Fundamentele opvatting: overwin de verwondering.

Sceptische opvatting: elk antwoord vraagt om nieuwe vraag.



Filosofie hoorcollege 2
3 filosofen: (spa) Socrates, Plates en Aristoteles

Opvoeden is schipperen waarbij twijfelen waardevol kan zijn.

Belang van dilemma’s: morele gevoeligheid (aanvoelen dat iets op het spel staat door goed en
kwaad) , keuzemogelijkheid en onderbouwing, erkenning complexiteit en verschillende
perspectieven.

Twee dilemma’s: streng zijn (Kant) of luisteren naar je kind? (Hobbes) Berlin nam een middenweg
waarbij streng zijn goed is omdat het uiteindelijk het kind vrijheid geeft.
Berlin neemt een onderscheid tussen negatieve en positieve vrijheid. Hij heeft geen waardeoordeel.

, Negatieve vrijheid is vrijheid door afwezigheid van belemmeringen. Hoe groter je negatieve vrijheid,
hoe minder belemmeringen. Je lijkt vrij want je wordt niet belemmerd/begrensd.
Positieve vrijheid is aanwezigheid van mogelijkheden: beheersen van taal, begrenzing geeft
ontplooiingsmogelijkheden. Een voorbeeld is leerplicht. Je wordt begrensd maar daardoor kan je
uiteindelijk meer en ben je dus vrijer.
Streven naar persoonlijk geluk of goed burgerschap?

Kants mensbeeld descriptief (hoe iets is) : vrijheid, redelijkheid en moraliteit

Kant mensbeeld prescriptief (hoe dingen moeten zijn): autonomie (een kind leren om zelf zijn eigen
keuzes te maken naar wat hij zelf moreel juist vindt)

Kant heeft dus net als iedereen een descriptief mensbeeld: hij ziet mensen als vrije wezens met
moreel besef en redelijkheid. Hij heeft ook een prescriptief mensbeeld: hij vindt dat mensen
autonoom moeten zijn: zichzelf de wet op moeten leggen die zij goed vinden.

Je kindbeeld bepaald of je kinderen iets verplicht of vrij laat.

Kant ziet 4 stadia in de opvoeding: (deze zijn nodig voor goede ontwikkeling)
-Disciplineren: een kind leren hoe het moet
-Cultivering: een kind leren hoe de wereld in elkaar zit (dat de wereld mooi is door bijv. natuur,
muziek, films + gewoontes, cultuur)
-Civiliseren: leren hoe de beschaving werkt (hoe je je hoort te gedragen)
-Moralisering: een kind leren een moreel kompas te gebruiken (je leert het kind zelf beslissingen te
maken naar regels die het zelf heeft besloten op ‘’wat is goed/fout?’’)
Moreel besef
Leiden door de rede en je wil
Autonomie: jezelf de wet opleggen (waarvan je zelf vindt dat het belangrijk is)

Locke zijn mensbeeld: mensen zijn in staat tot medemenselijkheid en redelijkheid. Zijn mensbeeld is
dus descriptief. Het kind is als tabula rasa een onbeschreven blad.

Kind is van nature goed en kan nog tot van alles opgroeien. De opvoeder heeft dus een grote rol.



Filosofie hoorcollege 3
Plato: opvoeden tot burgerschap

Rousseau: opvoeden in contact met natuur

Aristoteles: geluk en burgerschap komen samen

Hedonisten zeggen goed leven is genot. Geluk is langdurig en hangt samen, terwijl genot iets korts is
Anders zeggen mensen dat het gaat om succesvol te zijn. (tijgermoeders)

Stoïcisme: een goed leven kent geen storende emoties (gemoedsrust)
Of een goed leven is sociaal. (Aristoteles: gemeenschap)
Ook heb je: een goed leven is politiek/activistisch.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yennalouise. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

75619 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,48
  • (0)
  Ajouter