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Summary Sport and Performance Psychology. All articles summarized.

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This summary is a complete view of Sport and Performance Psychology. It contains all the articles that are part of the examination of year . A focus is layed on the background, methods, discussion and all key aspects of the articles, formatted into a clear and concise textframe.

Aperçu 4 sur 83  pages

  • 20 septembre 2023
  • 83
  • 2023/2024
  • Resume

3  revues

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Par: lindevanboxmeer • 1 mois de cela

Traduit par Google

In my opinion, each cup is very broadly summarized. As a result, you sometimes don't fully understand the essence of the paper or research.

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Par: jrlevering • 1 année de cela

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Par: michielslotman1 • 1 année de cela

Traduit par Google

Hi! May I ask what exactly is wrong with it?

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Par: rakooi • 1 année de cela

Top!

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ARTICLES SPORT AND
PERFORMANCE
PSYCHOLOGY 2023-2024

,Contents
Sport and Performance psychology........................................................................................................3
Lecture 1: General introduction, mental toughness, and motivation.................................................3
Standage & Ryan.............................................................................................................................3
Portenga et al:................................................................................................................................8
Moran & Toner:............................................................................................................................10
Ruser & Steinfeldt.........................................................................................................................13
Beckmann.....................................................................................................................................15
Lecture 2: Perfectionism, goals and self-efficacy..................................................................................18
Hill et. al........................................................................................................................................18
Van Yperen...................................................................................................................................21
Jeong et al.....................................................................................................................................23
Jackson et al..................................................................................................................................29
Lecture 3: Mental health, emotions, and focus................................................................................33
Hobson et al..................................................................................................................................33
Nixdorf et al..................................................................................................................................37
Janelle et al...................................................................................................................................39
Moran & Toner.............................................................................................................................44
Wulf & Lewthwaite.......................................................................................................................49
Lecture 4: Psychological skills training..............................................................................................51
Henriksen......................................................................................................................................51
Reinebo et al.................................................................................................................................54
Bird et al – Performance profiling.................................................................................................56
Fritsch et al – Selftalk and emotions in sport................................................................................57
Guillot et al (2021) - From simulation to motor execution...........................................................58
Lange-Smith et al (2023) - The efficacy of psychological skills training.........................................59
Lecture 5: Expertise development and talent selection....................................................................61
Moran & Toner (2017) - What Lies Beneath the Surface: Investigating Expertise in Sport...........61
Lath et al (2020) – Talent Selection: Making Decision and Prognoses about Athletes..................68
Lecture 6: Team Dynamics................................................................................................................72
Beauchamp et al (2020) – Psychology of group dynamics............................................................72
Fransen et al (2017) – Team confidence in sports........................................................................75
Friesen et al (2021) - The social influence of emotions within sports teams................................77
Lecture 7: New directions: Psychological momentum and resilience...............................................78

1

,Den Hartigh et al. (2020) - Psychological momentum in football: the impact of a last-minute
equalizer in a knock-out match.....................................................................................................78
Den Hartigh et al. (2022) - Resilience in sports: a multidisciplinary, dynamic, and personalized
perspective...................................................................................................................................79




2

, Sport and Performance psychology
Lecture 1: General introduction, mental toughness, and motivation
Standage & Ryan

Introduction:

 The term "motivation" is derived from "movere" and involves
understanding what drives people to take action.
 The study of motivation encompasses aspects such as energizing,
direction, regulation, and persistence of behavior, particularly in
sport and exercise settings.
 Motivation plays a crucial role in the performance, well-being,
learning, and engagement of individuals in sports and exercise.

Complexity of Motivation in Sports and Exercise:

 Motivation within sports and exercise settings is highly complex,
involving various types of motivation, both internal and external.
 Scholars have shifted from viewing motivation as a single concept
focused on quantity to recognizing different motivational drivers.
 Different motives, social contexts, and types of motivation predict
various outcomes in sports and exercise, such as performance and
psychological well-being.

Self-Determination Theory (SDT): Basic Components:

 SDT is a meta-theory of motivation, personality, and emotion that
explores motivated behavior in different life domains.
 It is rooted in the idea that humans are proactive and self-motivated
individuals who seek optimal challenges and experiences for self-
growth.
 The theory emphasizes the interplay between individuals' innate
tendencies and social contexts in shaping motivation.
 SDT identifies six mini-theories: Cognitive Evaluation Theory,
Organismic Integration Theory, Causality Orientations Theory, Basic
Psychological Needs Theory, Goal Contents Theory, and
Relationships Motivation Theory.

Basic Psychological Needs in SDT:

 A central concept in SDT is the satisfaction or frustration of basic
psychological needs: autonomy, competence, and relatedness.
 When these needs are satisfied, individuals experience well-being,
proactivity, and positive development.
 Frustration of these needs leads to physical and mental distress,
reduced motivation, and impaired functioning.


3

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