Resume

Samenvatting boek 'macht, meningen en na-apers (Vera Hoorens)' - vak sociale psychologie

1 fois vendu

Cours
Sociale psychologie (BKULP0M05B)

Établissement
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Book
Macht, meningen en na-apers

Een volledige en uitgebreide samenvatting van het boek 'macht, meningen en na-apers' van Vera Hoorens. Deze samenvatting bevat alle te kennen theorie en veel voorbeelden die in het boek voorkomen. Alle pagina's staan vermeld bij elke titel en tussentitel zodat je alles snel kan terugvinden in het ...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 76 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Oui
Publié le 28 septembre 2023
Nombre de pages 76
Écrit en 2020/2021
Type Resume

Sociale psychologie – samenvatting
Boek: macht, meningen en na-apers (Vera Hoorens)

Hoofdstuk 0: inleiding
Wat is sociale psychologie? (p11)

Sociale psychologie houdt zich bezig met sociale invloeden op individueel gedrag & met gedrag van
individuen met, voor, over of tegen elkaar

Overt/open gedrag = gedrag dat rechtstreeks waarneembaar is door individu & anderen

Covert/gesloten gedrag = gedrag dat niet waarneembaar is door anderen (bv: gedachten, meningen
…)  niet gemakkelijk om te onderzoeken

Fundamentele sociale psychologie  onderzoekt algemene principes van sociaal gedrag of sociale
invloeden op individueel gedrag

 Theoriegericht onderzoek

Toegepaste sociale psychologie  onderzoekt maatschappelijke of persoonlijke problemen van
individuen en probeert ze op te lossen & onderzoekt of oplossingen beoogde effect hebben adhv
fundamentele sociale psychologie onderzoek

 Praktijkgericht onderzoek

 Theoriegericht & praktijkgericht onderzoek hangen vaak samen: onderzoek rond
fundamentele principes kan vaak plaatsvinden in toegepaste context

Kurt Lewin (1890-1947) = sociaal psycholoog

 Tegen de opdeling fundamenteel-toegepaste sociale psychologie, want: hangen vaak samen

Uitganspunten van de sociale psychologie (p13)

(sociaal gedrag) wordt beïnvloed door:

- sociale en niet-sociale situatie van individu
- genetische factoren
- leergeschiedenis
- …

De relatie tussen sociale psychologie en mensenkennis (p15)

Probleem in gedragswetenschappen: resultaten van onderzoek gaat over mensen (het publiek van
het onderzoek)

,  Gevolg: iedereen heeft ervaring met studie + mening
 Mensen relateren resultaten vaak met eigen ervaringen & ervaringen met kennissen

Soms gebeurt er onderzoeksfraude: onderzoekers veranderen gegevens om meer aan hypothese te
voldoen of ze veranderen gegevens volledig

De rol van waarden in de sociale psychologie (p18)

Individuele waarden spelen een rol in sociaal psychologisch onderzoek:

- Individuele waarden van onderzoeker bepalen welke thema’s hij zal onderzoeken
- Ze kunnen onderzochte thema’s beïnvloeden
- Ze bepalen welke thermen onderzoekers gebruiken om gedrag te beschrijven (bv: luid praten
kan als storend of als aangenaam gezien worden)
 hetzelfde gedrag kan diverse etiketten krijgen
- Ze bepalen adviezen in conclusies (en of deze adviezen wel of niet ok zijn)

 Sociale psychologie laat zien:
1. Welke gevolgen bepaalde levensomstandigheden (zelf gekozen of niet) hebben op
specifiek meetbare gedragingen
2. Welke principes ons gedrag sturen & welke gevolgen sociale gedragingen hebben

Hoofdstuk 1: methodes van sociaalpsychologisch onderzoek
Observatie (p26)

Voordeel: observatieonderzoek  ecologische validiteit is gegarandeerd

Ecologische validiteit = mate waarin het onderzoek conclusies toelaat over het ‘natuurlijk’
voorkomende gedrag van mensen in situaties die ze in het echte leven ook tegenkomen

Nadeel 1: observatieonderzoek  sommige gedragingen zijn zeldzaam

 Vaak moeten onderzoekers heel lang onderzoek doen voor bruikbare gegevens

Nadeel 2: observatieonderzoek  vaak moeilijk om conclusies te trekken over de oorzaken van het
waargenomen gedrag of de precieze omstandigheden (bv: het weer, locatie …) die ermee
samenhangen

 Want: elk concreet gedrag verschilt heel hard van ander gedrag

, Zelfbeschrijvingen (p27)

 Lijkt de eenvoudigste manier om covert gedrag te onderzoeken

Valide zelfbeschrijvingen hebben 3 voorwaarden:

1. Participant moet het gedrag of reden waarom hij het vertoont kunnen beschrijven
2. Participant moet de gelegenheid krijgen om gedrag te beschrijven
3. Participant moet gedrag willen beschrijven

De beperkingen van zelfbeschrijvingen (p28)

Voorwaarden van valide zelfbeschrijvingen:

1.  niet vervult als: participant gedrag niet goed kan herinneren + niet bewust was van
oorzaken van gedrag
2.  niet vervult als: participant niet de ruimte krijgt om gedrag te beschrijven (bv: antwoord
staat niet tussen de opties bij meerkeuzevraag)
3.  niet vervult als: participant gedrag niet wilt beschrijven

Zelfbeschrijvingen kunnen gemakkelijk aangepast worden in functie van wat als goed of slecht wordt
gezien  want: handelende persoon heeft controle over zelfbeschrijving

(onderzoek FeldmanHall en collega’s zie boek p29-32)

 9/10 deelnemers beweerden voor onderzoek dat ze al het geld zouden geven om het lijden
van een ander te vermijden, maar deelnemers die procedure doorliepen hielden minstens
een deel voor zich

Conclusie: er was een verschil tussen wat mensen zeiden dat ze zouden doen en wat ze echt deden

Het nut van zelfbeschrijvingen (p33)

Zelfbeschrijvingen  vaak gebruikt als inspiratie voor opbouw van theorie/mogelijke verklaring

Correlationeel onderzoek (p36)

Observatie & zelfbeschrijving  verzamelen van gegevens

Correlationeel onderzoek  verbanden tussen gegevens zoeken

 In hoeverre hangen 2 of meerder variabelen positief/negatief samen

Samengang wordt uitgedrukt door getal: correlatiecoëfficiënt (van -1 tot +1)

- Als correlatie significant hoger is dan 0  positief
- Als correlatie significant lager is dan 0  negatief
 Zegt enkel iets over het verband tussen bepaalde waarden, NIETS over de oorzaak!!!

, Het experiment (p38)

Experimenteel onderzoek = manier om gegevens te verzamelen waarvan de analyse uiteindelijk
causale conclusies toelaat

Basisredenering en -terminologie bij experimenteel onderzoek (p39)

Als een variabele A van invloed is op variabele B, dan moeten variaties die een onderzoeker creëert in
A ook variaties veroorzaken in B

Als B tussen 2 (of meerdere) condities voldoende verschilt  significant effect

Eigenschappen van experimenten:

- Kleine steekproeven volstaan om tot zinvolle conclusies te komen, want:
1. Experiment houdt alle andere invloeden op de afhankelijke variabele (Y) gelijk
2. Statistische technieken waarmee getest wordt of verschillen tussen condities al dan niet
significant zijn, houden rekening met steekproefgrootte: hoe kleiner de steekproef, hoe
groter het waargenomen verschil moet zijn om significant te zijn
3. Het gaat altijd om de vraag of A invloed heeft op B
- Ze meten de invloed van onafhankelijke variabelen (X) op gedrag (niet op zelfbeschrijvingen
over hoe X het gedrag beïnvloed

Misvatting over experimenten: experimenten zijn ‘kunstmatige’ situaties, waardoor het gedrag van de
deelnemers niet ‘echt’ is

 Mundane realism (= alledaags realisme) van experimenten is vaak laag
Voordeel: alle deelnemers zitten in exact dezelfde omstandigheden
 Experimental realism (= experimenteem realisme): de mate waarin experimentele situatie zo
meeslepend is dat mensen erin opgaan  ze zullen zich spontaan gedragen

Manipulatiechecks en pretests (p41)

Manipulatiechecks = metingen waarmee onderzoekers controleren of de deelnemers in de diverse
condities in de beoogde situatie terecht zijn gekomen of het beoogde gedrag hebben vertoond

 Is de beoogde variabele goed gemanipuleerd? + zijn er per ongeluk andere variabelen mee
gemanipuleerd?

Als manipulatiechecks niet mogelijk zijn  pretests

Pretests = onderzoekers gaan bij een steekproef van de deelnemers die vergelijkbaar zijn met de
deelnemers van de eigenlijke studie na of de manipulatie werkt

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kiarab126. Stuvia facilite les paiements au vendeur.