Over de grenzen van disciplines
Whittington: FREE SPEECH AND THE DIVERSE UNIVERSITY
Introduction
De tekst bespreekt het vermeende conflict tussen vrijheid van meningsuiting en inclusiviteit op
universiteitscampussen. Het idee dat deze twee waarden met elkaar in strijd zijn, is wijdverbreid
geworden bij het denken over moderne campussen. Onderzoeken tonen aan dat sommige studenten
geneigd zijn inclusiviteit boven de vrijheid om "aanstootgevende standpunten" te uiten, te plaatsen
wanneer ze gedwongen worden te kiezen tussen de twee waarden. Universiteitsleiders geven echter
de voorkeur aan het toestaan van studenten om "met alle soorten speech in aanraking te komen"
boven het beperken van de vrijheid van meningsuiting.
De tekst betoogt dat het een vergissing is om deze twee waarden als onverenigbaar te beschouwen.
Moderne universiteiten omarmen zowel vrijheid van meningsuiting als inclusiviteit en moeten
streven naar het handhaven van beide waarden. Het is cruciaal om deze waarden te verzoenen door
duidelijk te zijn over de kernmissie van een universiteit, namelijk het bevorderen van menselijke
kennis en het communiceren van wat we hebben geleerd. Beide waarden, diversiteit en vrijheid van
meningsuiting, zijn essentieel voor deze missie. Universiteiten moeten plaatsen zijn waar
controversiële ideeën kunnen worden besproken, diverse perspectieven kunnen worden ingebracht
en conventionele wijsheid aan kritisch onderzoek kan worden onderworpen.
Het realiseren van vrijheid van meningsuiting op universiteitscampussen vereist niet alleen beleid,
maar ook een cultuur die de missie van de universiteit ondersteunt. De tekst suggereert dat zowel
beleid als een ondersteunende cultuur nodig zijn om universiteiten te handhaven als centra van
intellectuele onderzoek en open debat, terwijl ze tegelijkertijd gastvrij blijven voor diverse groepen.
Dus: de tekst benadrukt dat het mogelijk is om vrijheid van meningsuiting en diversiteit met elkaar in
overeenstemming te brengen, en dat dit essentieel is voor de missie van een universiteit.
Begrippenlijst:
1. Vrijheid van Meningsuiting: Het recht om gedachten, meningen en ideeën vrijelijk te uiten zonder
censuur of beperkingen.
2. Inclusiviteit: Het streven naar het verwelkomen en ondersteunen van diverse groepen mensen,
ongeacht hun achtergrond, identiteit of overtuigingen.
3. Universitaire Missie: De kernfunctie van een universiteit, namelijk het bevorderen van kennis,
onderzoek en educatie.
4. Beleid: Richtlijnen en regels die zijn opgesteld om gedrag en acties op universiteitscampussen te
reguleren.
5. Cultuur: De heersende normen, waarden en praktijken binnen een gemeenschap of instelling.
1. PERSUASION AND FIRST PRINCIPLES
De tekst benadrukt het belang voor universiteiten om actieve maatregelen te nemen om problemen
met vrijheid van meningsuiting op de campus aan te pakken. Het herhaaldelijk voorkomen van
controverses met betrekking tot vrijheid van meningsuiting werpt een negatief licht op universiteiten
en voedt zorgen over de sfeer op de campus. Als universiteiten geen stappen ondernemen om
zichzelf te hervormen, zullen ze steun verliezen van belangrijke delen van het publiek en kunnen
buitenstaanders ingrijpen om hervormingen op universiteitscampussen op te leggen.
Er is ruimte voor diversiteit binnen het hoger onderwijs in de Verenigde Staten, maar dat
Classificatie: Corporate
, basisprincipes zoals vrijheid van meningsuiting bewust moeten worden gekozen en zorgvuldig
moeten worden overwogen voordat wordt afgeweken van de industriestandaarden.
Een van de belangrijkste taken om de omgeving voor vrijheid van meningsuiting op
universiteitscampussen te verbeteren, is het bereiken van consensus over gedeelde waarden en
verbintenissen binnen de universitaire gemeenschap. Dit omvat gesprekken tussen faculteit en
beheerders om tot gemeenschappelijk begrip te komen.
De tekst pleit ervoor dat universiteiten duidelijk moeten articuleren waar ze voor staan, en dat senior
universiteitsbestuurders, trustees en alumni vaak niet begrijpen wat de doelen van de universiteit
zijn en welk merk ze moeten behouden en bevorderen. Het is belangrijk om de doelen van de
universiteit en de rol van vrijheid van meningsuiting binnen die doelen te verduidelijken.
Er wordt benadrukt dat universiteiten plaatsen van contestatie zijn, waar controversiële ideeën
worden besproken en debatten worden gevoerd. Het merk van de universiteit moet worden
begrepen als een plaats waar vrijheid van denken wordt gerespecteerd en waar het welkom is om
het oneens te zijn.
Ten slotte wordt gesteld dat universiteitsfaculteiten gemeenschappelijke verklaringen over vrijheid
van meningsuiting kunnen aannemen om consensus te bereiken over de kernprincipes van de
universiteit. Het pleit voor het gebruik van bestaande verklaringen, zoals de Chicago-verklaring,
om de principes van vrijheid van meningsuiting te versterken en naar buiten te dragen.
Begrippenlijst:
1. Vrijheid van Meningsuiting: Het recht om gedachten, meningen en ideeën vrijelijk te uiten zonder
censuur of beperkingen.
2. Universitaire Missie: De kernfunctie van een universiteit, namelijk het bevorderen van kennis,
onderzoek en educatie.
3. Diversiteit; Het verwelkomen van diverse groepen mensen, ongeacht hun achtergrond, identiteit
of overtuigingen.
4. Consensus: Overeenstemming bereiken binnen een groep over gedeelde waarden en doelen.
5. Beleid: Richtlijnen en regels die zijn opgesteld om gedrag en acties op universiteitscampussen te
reguleren.
6. Universiteitsbestuurders:** Personen die belast zijn met het besturen en beheren van een
universiteit, zoals trustees en senior universiteitsbestuurders.
7. Merkimago: De perceptie van de universiteit bij externe belanghebbenden, zoals donateurs,
ouders, politici en journalisten.
8. Intellectuele Vrijheid: Het recht om vrije en open discussie te voeren en toegang te hebben tot
verschillende ideeën en perspectieven op de universiteit.
9. Academische Vrijheid: Het recht van docenten en onderzoekers om vrijelijk onderzoek te doen en
onderwijs te geven zonder beperkingen van politieke, institutionele of externe druk.
II. SOCIALIZATION INTO AN INCLUSIVE INTELLECTUAL CULTURE
Dit stuk gaat over manieren om de omgeving voor vrije meningsuiting op universiteitscampussen te
verbeteren. Een van de voorgestelde verbeteringen richt zich op socialisatie, wat betekent dat
nieuwe leden van de universitaire gemeenschap moeten worden geïntegreerd en vertrouwd
gemaakt met de waarden en verwachtingen van die gemeenschap. Het betoogt dat deze socialisatie
momenteel vaak tekortschiet.
Classificatie: Corporate
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lisechantalalma. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
