Resume
Samenvatting Ontwikkeling van Antisociaal Gedrag BELANGRIJKST alle weken - 2023/2024
- Cours
- Établissement
Dit document bevat het BELANGRIJKSTE van ALLE weken, SUPER handige om je kennistoets voor te bereiden!
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Jb1999
Avis reçus
Aperçu du contenu
ONTWIKKELING VAN ANTISOCIAALGEDRAG kern
WG 1
Antisociaal gedrag
‘’Een patroon… van negativistisch, opstandig, ongehoorzaam en vijandig gedrag tegenover
autoriteitsfiguren of gedrag… waarbij de grondrechten van anderen en belangrijke sociale normen of
regels worden overtreden en voorgaande is geen leeftijdsadequaat gedrag.’’
Niet leeftijdsadequaat
Ook wel externaliserend (probleemgedrag)
Agressie
Proactief: houdt inberekend, doelbewust
Reactief: veel meer uit opwelling kan zijn en dat je uithaalt vanuit boosheid en frustratie
Stoornis
Meerdere typen storend gedrag
Minstens 6 maanden aangehouden oppositioneel opstandige stoornis
Minstens 12 maanden aangehouden norm overschrijdende gedragsstoornis
Nemesis-2 studie
Retrospectief een diagnose stellen van ODD of CD in de jeugd van participanten
Antisociaal gedrag komt vaker voor onder Nederlandse mannen dan vrouwen
Malti geweldsdomeinen
Interpersonal violence speelt een rol binnen de forensische gedragswetenschappen
Self-directed violence
Collective violence
,WG 2
Gehechtheid
Een affectieve band waarin een individu gemotiveerd is om nabijheid en troost te zoeken en
te behouden bij bepaalde bekende personen
Kinderen die opgroeien met veilige gehechtheidsrelaties hebben een lager dan gemiddelde
kans op externaliserende gedragsproblemen
Universele, evolutionair vastgelegde eigenschappen
Een kind met een onveilige gehechtheidsrelatie is altijd beter af dan een kind zonder enige
gehechtheidsrelatie, die er helemaal alleen voorstaat
o DUS ook onveilige gehechtheid is er toch sprake van een vorm van veiligheid!
Daarbij staan kinderen die een veilige gehechtheidsrelatie hebben wel vaker
gemiddeld makkelijker in het leven.
Tweeledige functie van de verzorger voor het kind: dat zij dient als een veilige haven en als
een veilige basis is een uitgangspunt van de gehechtheidstheorie.
Onderscheid
Veilige hechting veilige haven en veilige basis
Onveilige hechting
o Avoidant categorie
Minder overstuur door de gescheidenheid, en bij hereniging waren ze
langzaam in het weer contact leggen met hun verzorger (21 %)
o Ambivilent-resistent categorie
Erg overstuur door de gescheidenheid, maar bij hereniging ook erg moeilijk
te troosten door de moeder en de baby’s lieten ambivilent gedrag zien zoals
schoppen en hun rug krommen. (13%)
Disorganized
o Baby’s waren uitermate overweldigd door de ervaring, sommige waren tijdelijk
doodsbang door het verlaten van hun ouder, anderen hadden een verstrooide
uitstraling en waren niet in staat om een organized reactie te geven op hun
overstuur zijn
Gehechtheidsfiguren: die personen die het kind opzoekt wanneer deze verdrietig of bang is
Gehechtheidsrelatie is bijzonder in situaties van dreiging en angst. Kinderen zoeken in zo’n situatie
contact met hun vertrouwde opvoeder. Dit komt voort uit een aangeboren overlevingsmechanisme.
Gescheiden worden van deze vertrouwensfiguren zorgen voor stress en angst. Hereniging zorgt voor
een krachtig gevoel van opluchting.
Onveilige gehechtheid = een risico factor, die de kans vergroot op een ongunstige ontwikkeling
Veilige gehechtheid; een ontwikkeling bevorderende factor, die zorgt voor veerkracht.
Veerkracht wil zeggen dat een kind zich normaal of misschien zelfs gunstig ontwikkelt ondanks
blootstelling aan risicofactoren.
Social modeling, Social interaction model > door hardhandige en dwingende aanpak gaan kinderen
juist niet luisteren ze doen juist na (sociale cognitieve leertheorie Bandura), en dit veroorzaakt
weer coercive cycli, wat weer voor de antisociale ontwikkeling van het kind versterkt.
Verschil positieve en negatieve bekrachtiger
Een stimulus is een positieve bekrachtiger als toediening ervan leidt tot toenemen van het gedrag.
Een stimulus is een negatieve bekrachtiger als het wegnemen ervan leidt tot toenemen van het
gedrag.
, WG 3
Kennisclip 1
Acceptatie/verwerping: hier gaat het om hoe aardig of onaardig een kind wordt gevonden door de
groepsgenoten
– Nominatieprocedure: we stellen een vraag met een omschrijving van hoe een kind kan zijn of
wat je van iemand anders kan vinden en de deelnemer aan het onderzoek noemt dan namen van
klasgenoten die aan die omschrijving voldoen
Als het gaat om acceptatie wordt gevraagd: Noem kinderen uit jouw klas die je het meest
aardig vindt
Als het gaat om verwerping wordt gevraagd: Noem kinderen uit jouw klas die je het minst
aardig vindt
Populariteit (‘perceived popularity’): bij populariteit gaat het om iets anders, namelijk hoe
belangrijk, hoe vooraanstaand, hoe prominent iemand is in de groep van zijn leeftijd genoten
Sociometrische status categorieën
Populair: dat zijn de kinderen die door veel klasgenoten genoemd worden als meest aardig en door
weinig of geen klasgenoten als minst aardig.
Rejected (verworpen): geldt het omgekeerde; die zijn door veel klasgenoten genoemd als minst
aardig en door maar weinig of niemand genoemd als meest aardig
Neglected (genegeerde): dit zijn de kinderen die helemaal niet genoemd worden; niet op die vraag
naar meest aardig en niet op die vraag naar minst aardig; dus die komen niet in beeld als je vraagt
naar aardige/onaardig
Controversial: dit is een categorie die vrij zeldzaam is; in sommige klassen komen ze helemaal niet
voor, maar dat zijn degene die zowel door veel klasgenoten worden genoemd als meest aardig maar
ook als minst aardig, dus die zijn geliefd bij sommige, maar juist helemaal niet bij andere.
Verworpen 2 soorten
Sociaal teruggetrokken
o Risico op internaliserende problemen
bijv. angststoornissen en depressie
Agressief verworpen
o Agressie verwerping
o Verwerping agressie
o Later kans op deviante vrienden deviant
peer group
Imitatie
Populariteit positie in de groep
3e persoon perspectief
1 continue dimensie
o Bovenkant vaak populair genoemd
o Onderkant vaak niet populair genoemd
Goed samengaan met proactieve agressie
o Dat je iets voor elkaar wil krijgen
o Geen reactieve agressie (een reactie & boosheid)
Pro-actieve agressie -> populariteit
Populariteit -> pro-actieve agressie
Populariteit KAN samen gaan met ANTISOCIAAL GEDEAG maar soms ook met PROSOCIAALGEDRAG
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Jb1999. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €15,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
Récemment vu par vous
Notes de cours ·
practicum faseverdeling en organische stofbalans
