Resume
volledige samenvatting boek en lesnotities
- Établissement
- Universiteit Gent (UGent)
volledige samenvatting boek en lesnotities
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: dorchainjade • 3 mois de cela
Aperçu du contenu
Naomi Vlaemynck1
,Naomi Vlaemynck
HOOFDSTUK 1: DE KLASSIEKE RECHTVAARDIGINGSTOETS
NORMATIEVE PROBLEMEN
Bestaansvraag, ontologische vraag
wat betekent het om
Ethiek/Moraalfilosofie een goed mens te
zijn?
Filosofie:
- Kennisleer (epistimologie), wnr heb je een goede
Rechtsfilosofie
- Metafysica (wat bestaat allemaal) wet/ wetgever etc.
- Esthetica (wat is mooi?)
wat betekent een
Politieke Filosofie
goede samenleving
Normatieve disciplines (moraalfilosofie, rechtsfilosofie, politieke filosofie) zoeken oplossingen voor de normatieve
problemen
- Wat mag je doen? Wat behoor je te doen?
- Mag een maatregel toegelaten, verboden, verplicht worden?
- Voorbeelden uit de actualiteit = discussiepunten kun je zien als casusen
o Bv. Mogen dove ouders voor een doof kind kiezen?
o Bv. Moet profeet Mohammed uit Divina Commedia verdwijnen?
o Bv. Mag overheid coronavaccin verplichten?
Normatieve problemen kan je opdelen in 2 categorieën
Gerelateerde normatieve problemen Ongerelateerde relatieve problemen
Sociale rollen en natuurlijke determinanten zijn Sociale rollen en natuurlijke determinanten zijn
bepalend voor de oplossing van het probleem irrelevant, want het probleem heeft betrekking op alle
(afstand, plaats, tijd, toeval, aantal…) mensen
Bv. mag een politicus de verkeerswet overtreden? Bv. mag abortus
Bv. mag een arts soms beroepsgeheim verbreken? Bv. mag ik een wapen dragen
Deze vragen kan je niet oplossen zonder in te gaan op
bijkomende informatie over de concrete
omstandigheden (natuurlijke determinanten) of
specifieke plichten (sociale rollen)
2
,Naomi Vlaemynck
ONBEREDENEERDE OPLOSSINGEN = SCHIJNBARE OPLOSSINGEN
GELOOF – WIL VAN GOD: HET GEBRUIK MAKEN VAN RELIGIEUZE ELEMENTEN
o PLATO (427-347 v Chr.)
- Schreeft over Socrates die Euthyphro tegenkomt (wiens vader een slaaf heeft gedood)
- Socrates vraagt waarom Euthyphro hierover aangifte doet
- Waarom is het doodslaan onrechtvaardig? Omdat het strijd is met de wil van God
- Maar waarom is het in strijd met de wil van God?
- CONCLUSIE: Waarom heb je de wil van God nodig? Deze is overbodig om het verschil tussen
moreel verantwoord en immoreel gedrag te kennen. Je kan verwijzen naar de principes van
rechtvaardigheid en goedheid.
Zijn redenen zijn
Bijv. even goed
onbekend, God weet
GOD is Willekeurig plicht tot stelen in
niet waarom hij
plaats van verbod
stelen verbiedt
Dilemma van
Euthyphro Zijn redenen zijn wel
bekend, en ligt bij Bijv. even goed
externe redenen bv. GOD is Overbodig redelijke
het imoreel karakter argumenten
van stelen
Dilemma: ofwel zijn de redenen bekend ofwel zijn ze onbekend
Daarom zijn religieuze elementen niet relevant bij de discussie ‘wat is goed en wat niet?’
o Mist ook overtuigingskracht voor mensen die geloven in een ander Opperwezen/ niet geloven
3
, Naomi Vlaemynck
EMOTIES – INSTINCTEN
o Emoties kleuren je opinie. Dankzij de emoties komt men in actie tegen onrecht en voor meer
rechtvaardigheid. Idealen worden dus omgezet in daden.
o Bv. Man naakt vastgebonden aan paal na meermaals bestelen van krantenboer met opschrift ‘Je suis un
voleur’ (Charleroi)
- Hier is de krantenboer gearresteerd aangezien deze doet aan eigenrichting
- Dergelijk gedrag zit in de mens
- in de verlichting komt men tot inzicht (18e eeuw)
• Wat is een goed mens?
• Afstappen van het emotionele, conflicterende antwoord met het rationele
o Ongenoegen over morele emoties
- Bv. homofobie, lijfstraffen, incest
o Grenzen, beperkingen van morele intuïties
- Vaak geeft ons buikgevoel ons geen of een onduidelijk antwoord bij nieuwe problemen
• Bv. comatueuse mensen in leven houden?
• Bv. vaccinatie verplichten?
- Voor onze sentimenten zijn deze problemen te complex
- ‘wanneer de economische, politieke en wetenschappelijke situaties tegenwoordig zo vlug en
ingrijpend veranderen, dan is het de constructie van morele oordelen die aandacht verdient,
eerder dan het bestaan van een veelheid van kant-en-klare intuïties.’ Dewey en Luft
o Democratie vraagt rechtvaardiging
- In een democratie bestaat autoriteit bij de gratie van het volk
- Autoriteiten moeten dus hun beslissingen verantwoorden
• Bv. Motiveringsverplichting van de rechter
• Maar bv. assisen werkt zonder motivering
• Ook in andere situaties bv. een sollicitatie
- Motivering vraagt om een rationele aanpak
• Men mag geen gebruik maken van emoties of sentimenten
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nmvl. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
83637 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans