Religie, zingeving en levensbeschouwing
1 Wetenschap, technologie en de zingevende interesse ....................................................................... 2
1.1 Wetenschap, betekenis, leefwereld ............................................................................................. 2
1.2 De zingevende, cognitieve en manipulatieve interesses van de mens....................................... 2
1.3 Conclusie ........................................................................................................................................ 3
2 Religie, zingeving en wetenschap ......................................................................................................... 4
2.1 Hoe religie te begrijpen? ............................................................................................................... 4
2.2 Hoe staat het met religie? ............................................................................................................. 5
2.3 Kan religie redelijk zijn? ................................................................................................................. 5
3 Woede en straf....................................................................................................................................... 7
3.1 Inleiding .......................................................................................................................................... 7
3.2 Definities van woede ..................................................................................................................... 7
4 Retributie, rehabilitatie en herstelrecht ............................................................................................. 10
4.1 Rehabilitatie en vergelding.......................................................................................................... 10
4.2 Herstelrecht en vergelding .......................................................................................................... 11
5 De goddelijke en menselijke wet ........................................................................................................ 12
5.1 De goddelijke wet in de bijbel ..................................................................................................... 12
5.1.1 In Hebreeuwse bijbel .......................................................................................................... 12
5.1.2 Nieuw Testament ................................................................................................................ 13
5.2 Thomas van Aquino over de goddelijke en de menselijke wet ................................................. 15
5.3 Een korte historische noot .......................................................................................................... 15
6 Euthanasie: zingeving, levensbeschouwing, recht en politiek .......................................................... 17
1
,1 Wetenschap, technologie en de zingevende interesse
1.1 Wetenschap, betekenis, leefwereld
• Edmund Husserl (1859-1938)
• Leefwereld = intersubjectief, persoonlijk, betekenisvol
• Wetenschap
o Vertrekt van leefwereld
o Maakt abstractie van leefwereld (bv dood lichaam)
▪ Subject-object
▪ Afstandelijkheid
▪ Onpersoonlijk
o Is tijdelijke opschorting van normale omgang met leefwereld
o Keert terug naar leefwereld
• Relatie van wetenschap tot leefwereld?
o Een meer wetenschappelijke leefwereld?
o Autonome leefwereld?
• Redelijkheid en rationaliteit (bv vrienden maken dmv enquete: is rationeel, past in wetenschap
maar is niet passend in leefwereld)
1.2 De zingevende, cognitieve en manipulatieve interesses van de mens
• Teksten online
• 3 interesses van de mens
o Cognitief (verlangen naar kennis)
o Manipulatief (bv vrienden zijn voor notities)
o Zingevend (relaties omdat ze zinvol zijn)
• Zingevend en cognitief
o Stelling 1: er zijn activiteiten in ons leven die lijken te gaan over cognitieve interesse, maar
die eigenlijke fundamenteel over zingeving gaan
▪ Spreken met elkaar: doen we dit om kennis te vergaren?
▪ Vraag ‘hoe gaat het met jou?’: niet echt kennis, eerder zingeving => inhoud heeft
geen betekenis
o Stelling 2: op domein van zingeving bestaat redelijkheid en onredelijkheid. Wat redelijk en
onredelijk is, is echter niet hetzelfde als wat vanuit cognitief oogpunt rationeel en
irrationeel is
▪ Geïnteresseerd in kennis op de vraag: word ik bedrogen?
▪ Rationeel: privédetective inhuren
▪ Dit is echter niet redelijk in de leefwereld
o Stelling 3: wetenschappelijke (cognitieve) bevindingen, zijn vaak slechts van relatief belang
voor zingevende relaties in de leefwereld
▪ Liefde en chemie
- Aantrekkingskracht heeft te maken met feromonen
- Betekenis voor leefwereld = nihil
- Als we dit zouden manipuleren => wel belangrijk
▪ Straf
- Jan Verplaetse: we weten dat mensen machines zijn, zonder vrije wil =>
een kapotte machine straft men niet maar repareert men
2
, - Richard Dawkins: moet het cognitieve onze leefwereld
veranderen/beïnvloeden, zoals bv stoppen met straffen maar
maatregelen opleggen
o Cognitieve interesse maar weinig invloed op zingevende (bv schilderij: het is maar verf =>
irrelevant)
• Zingevend en manipulatief
o Stelling 1: er zijn zaken in ons leven die lijken te gaan over onze manipulatieve interesse
maar eigenlijk fundamenteel over zingeving gaan (en die niet kunnen bereikt worden door
manipulatief handelen)
▪ Zoeken naar geluk
- Geluk bereiken door manipulatieve impulsen
- Alles zou binnen controle liggen => is niet geluk, essentie van geluk is dat
we het niet kunnen hebben + erkenning van mensen
- Ideaal = geluksmachine => willen we dit? Manipulatief handelen = ja;
zingevend handelen = nee
▪ Zoeken naar erkenning en waardering
o Stelling 2: focus op manipulatieve interesse kan uiteindelijk zingevende aantasten
▪ Bv blijkt dat vriendschap enkel was om notities te fixen
▪ Bv burgerschap => referendum om kernafval in gemeente te stockeren
- Eerste referendum: 50% stemde in (zingevend)
- Tweede referendum (er wordt geld aangeboden): 25% stemde in
(manipulatief)
1.3 Conclusie
• Zingeving vs andere interesses
• Mysterie vs probleem
o Probleem kan je oplossen
o Zingeving heeft te maken met perplexiteit (verwondering)
• Betrokkenheid vs afstandelijkheid
o Men gebruikt vaak intuïtie
o Het heeft te maken met geraakt worden door de dingen, gevoelig zijn voor bepaalde
waardevolle zaken, eerder dan met nuchtere kennis
• Afhankelijkheid vs controle: het heeft te maken met zaken die noodzakelijkerwijs buiten onze
controle vallen
• Traditie vs innovatie: in omgang met issues gebruiken we culturele en traditionele elementen =>
gebruik hiervan is niet rationeel te verantwoorden
• Manipulatief is meer eroderend voor zingevend dan cognitief
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yankameeus. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
