Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Europese literatuur samenvatting Griekenland tot de late middeleeuwen: Auteurs, termen en context, handig voor proefexamen! €4,89   Ajouter au panier

Resume

Europese literatuur samenvatting Griekenland tot de late middeleeuwen: Auteurs, termen en context, handig voor proefexamen!

 38 vues  0 fois vendu

In dit document staat de info uit het boek per auteur opgelijst en daarbij ook de termenlijst met uitleg. Daarnaast staan er ook af en toe 'kader'-deeltjes bij om extra context te geven. Heel handig om je auteurs te studeren! Bevat alles tot waar we nu zitten in de lessen (31/10/2023)

Dernier document publié: 1 année de cela

Aperçu 3 sur 16  pages

  • Non
  • Hoofdstuk 1 tot en met 5
  • 26 octobre 2023
  • 31 octobre 2023
  • 16
  • 2023/2024
  • Resume
book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:
Tous les documents sur ce sujet (11)
avatar-seller
fienschool
I‭nleiding‬ ‭tot‬ ‭de‬ ‭Europese‬‭literatuur‬‭en‬‭cultuur:‬
‭voor 1800‬
‭Les 1: belangrijke info‬


-‭ ‬ ‭ hronologisch overzicht: Oudheid; Middeleeuwen; Vroegmoderne tijd‬
c
‭-‬ ‭enkel literair perspectief uit HB = te kennen → zelfstudie adhv namen- en termenlijst‬
‭-‬ ‭vergeet namen van de ppts niet toe te voegen!‬


‭→ inleiding‬

-‭ ‬ ‭ b van overdracht lit ~eeuwen: mythe van Europa‬
V
‭-‬ ‭Literatuur‬‭?‬ ‭Enge‬ ‭definitie‬ ‭→‬ ‭poëzie,‬ ‭theater‬ ‭&‬ ‭roman.‬‭Brede‬‭definitie‬‭→‬‭orale‬‭en‬
‭geschreven vorm; vele tekstvormen!‬
‭-‬ ‭Verhalen‬ ‭en‬ ‭helden‬‭:‬ ‭beschrijving‬ ‭van‬ ‭handeling‬ ‭door‬ ‭held‬ ‭om‬ ‭doel‬ ‭te‬ ‭bereiken.‬
‭(Discussiepunt: vanaf wanneer verhaal? Hamlet = bv. antiheld)‬
-‭ ‬ ‭Definitie van literatuur is onderhevig aan historische variatie.‬
‭-‬ ‭1455‬ ‭Gutenberg‬ ‭vindt‬ ‭boekdrukkunst‬ ‭uit!‬ ‭(→‬ ‭Gutenbergbijbel)‬
‭Zorgt‬‭voor‬‭minder‬‭verloren‬‭gaan‬‭van‬‭teksten‬‭(geschreven>orale‬
‭transmissie als je bron wil behouden)‬


‭Termen‬


‭ alimpsest:‬ ‭stuk‬ ‭perkament‬ ‭dat‬ ‭steeds‬ ‭opnieuw‬ ‭werd‬ ‭gebruikt‬ ‭om‬ ‭nieuwe‬ ‭teksten‬ ‭op‬ ‭te‬
P
‭schrijven.‬

‭ e‬ ‭homerische‬ ‭kwestie:‬ ‭welke‬ ‭versies‬‭van‬‭Homeros‬‭=‬‭juist?‬‭vraag‬‭tijdens‬‭inventarisering‬
d
‭in Alexandrië‬

‭ e‬ ‭canon:‬ ‭selectie‬ ‭(adhv‬ ‭wisselende‬ ‭esthetische,‬ ‭pol,‬ ‭religieuze…‬ ‭normen)‬ ‭aan‬ ‭literaire‬
d
‭teksten‬‭die‬‭belangrijk‬‭en‬‭exemplarisch‬‭zijn.‬‭Vormt‬‭een‬‭soort‬‭maatstaf.‬‭‘erkende’‬‭&‬‭‘gelezen’‬
‭werken die voorbeeldfunctie hebben → navolgenswaardig.‬

I‭mitatio:‬ ‭navolging‬ ‭van‬ ‭eerdere‬ ‭werken‬ ‭die‬ ‭men‬ ‭bewondert‬ ‭&‬ ‭nadoet‬ ‭(oorspronkelijk‬ ‭in‬
‭retorica‬ ‭scholen‬ ‭Griekse‬ ‭oudheid)‬ ‭→‬ ‭aanvankelijk‬ ‭positieve‬ ‭connotatie‬ ‭want‬ ‭traditie.‬ ‭na‬
‭Romantiek negatieve lading (Originalgenie)‬

‭ emulatio:‬ ‭trachten‬ ‭de‬ ‭eerdere‬ ‭werken‬ ‭te‬ ‭overtreffen.‬ ‭(bv.‬ ‭Vergilius‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭Aeneis‬ ‭als‬
A
‭imitatio en aemulatio van Odyssea)‬

‭Mimesis:‬‭visie op kunst als nabootsing vd werkelijkheid‬

‭Catharsis:‬‭zuivering van emoties door het beleven‬‭van kunst‬

,‭ yriek:‬‭gezongen‬‭poëzie‬‭met‬‭lier/instrument‬‭als‬‭begeleiding.‬‭Geeft‬‭uitdrukking‬‭ah‬‭innerlijke‬
L
‭subjectieve‬ ‭leven.‬ ‭Vaak‬ ‭op‬ ‭specifieke‬ ‭gelegenheden,‬ ‭in‬‭vers‬‭en‬‭er‬‭zijn‬‭veel‬‭genres‬‭binnen‬
‭de lyriek (ode, elegie…)‬

‭ rama:‬‭beschrijving‬‭van‬‭een‬‭actie‬‭die‬‭w‬‭opgevoerd‬‭door‬‭acteurs‬‭op‬‭een‬‭podium.‬‭versvorm,‬
D
‭eenheid in tijd, actie en plaats.‬

‭ piek:‬‭afwisseling‬‭tussen‬‭stem‬‭v‬‭auteur‬‭en‬‭van‬‭personage.‬‭Grootse‬‭heldendaden/mythische‬
E
‭verhalen worden bezongen in vers.‬

‭ ragedie:‬‭Plot‬‭=‬‭beweging‬‭van‬‭geluk‬‭naar‬‭ongeluk‬‭door‬‭een‬‭val‬‭vd‬‭personages.‬‭Hamartia‬‭=‬
T
‭the‬ ‭fatal‬ ‭flaw‬ ‭die‬ ‭zorgt‬ ‭voor‬ ‭de‬ ‭teloorgang.‬ ‭Drukt‬ ‭de‬ ‭onafwendbaarheid‬ ‭van‬ ‭heersende‬
‭krachten uit.‬

‭Komedie:‬‭drama met als doel een lach teweeg te brengen‬‭bij publiek‬

‭Tragikomedie:‬‭mix van komedie en tragedie‬

‭Sonnet:‬‭(kwatrijnen en terzetten met omwenteling ih‬‭midden)‬

‭Topos‬‭: herkenbare stijlfiguur; een cliché‬




‭Hoofdstuk 1: Griekenland‬

‭1.1 Auteurs‬


‭Preklassieke periode‬

‭Homerus:‬‭(800 vc) overgang nr archaïsche periode‬
‭-‬ ‭Ilias‬‭→ trojaanse oorlog. gedetailleerde opsomming‬‭schepen‬
‭-‬ ‭Odysseia‬ ‭→‬ ‭omzwervingen,‬ ‭problematische‬ ‭thuiskomst,‬ ‭trouwe‬ ‭vrouw;‬ ‭beide‬ ‭in‬
‭medias res begin‬
‭-‬ ‭wss 7 epische verhalen in cyclus, slechts fragmenten +Ilias en Odysseia over‬
‭-‬ ‭centrale‬‭gebeurtenis‬‭=‬‭trojaanse‬‭oorlog,‬‭4‬‭eeuwen‬‭voor‬‭schrijver‬‭→‬‭via‬‭orale‬‭poëzie‬
‭doorgegeven; in het Ionisch neergeschreven‬
‭-‬ ‭tijdens‬ ‭klassieke‬ ‭tijd‬ ‭nog‬ ‭homerische‬ ‭hymnen‬ ‭door‬ ‭homeriden‬ ‭(=‬ ‭voordragers‬ ‭van‬
‭zijn epen) als nawerking‬

‭Sappho:‬‭(eind 7e begin 6e E vc) Lesbos, Eolisch dialect‬
‭-‬ ‭lyrische poëzie → een manier van spreken over de wereld, in dactylische hexameter‬
‭-‬ ‭was een Aoidos: muzen vertolken‬
‭-‬ ‭Monodische zang‬
‭-‬ ‭melische poëzie (sololied)‬

, ‭Aesopus:‬‭(6e E vc) slaaf in Ionië‬
‭-‬ ‭didactische‬ ‭poëzie‬ ‭→‬ ‭350‬ ‭fabels‬ ‭(=kort‬ ‭verzonnen‬ ‭verhaal‬ ‭met‬ ‭zedenles,‬ ‭meestal‬
‭dieren in hoofdrol)‬
‭-‬ ‭de krekel en de mier‬‭&‬‭de vos en de raaf‬
‭-‬ ‭bestaan = niet 100% zeker, misschien verzonnen figuur als verzamelaar van fabels‬

‭Klassieke periode‬

‭Plato:‬‭(4e E vc) school van Plato = de academie‬
‭-‬ ‭dialogen‬‭neergeschreven als leerling van Socrates‬
‭-‬ ‭politeia‬‭→‬‭politieke‬‭ideeën‬‭Plato‬‭(mensen‬‭=‬‭fundamenteel‬‭ongelijk‬‭in‬‭ratio,‬‭dus‬
‭enkel filosofen kunnen ware ideeën kennen en mogen dus besturen)‬
-‭ ‬ ‭ ualistisch wereldbeeld (kennis geeft toegang tot ideeënwereld)‬
d
‭-‬ ‭mimesis → negatieve bijklank: schijnwerkelijkheid in 2de graad‬

‭Aristoteles:‬‭leerling van Plato, (4e E vc)‬
‭-‬ ‭Politica‬‭→‬‭oneens‬‭met‬‭Plato,‬‭polis‬‭=‬‭meest‬‭wenselijke‬‭pol‬‭systeem,‬‭X‬‭één‬‭regerende‬
‭groep‬
‭-‬ ‭⅓ werk = biologie (en hij wist al dat de aarde rond is!)‬
‭-‬ ‭eerste systeemfilosoof‬
‭-‬ ‭oprichter van de peripatetische school‬
‭-‬ ‭mimesis‬‭in dramatiek‬
‭Aeschylus:‬‭(1e helft 5e E vc) tragedieschrijver‬
‭-‬ ‭voert 2e acteur in‬
‭-‬ ‭creëert organisch verband tussen opeenvolgende tragedies // auteur (Oresteia bv)‬
‭-‬ ‭Oresteia‬‭(→ enige overgebleven thematisch coherente‬‭trilogie.) omvat …‬
‭-‬ ‭Agamemnon‬
‭-‬ ‭De offerplengsters‬
‭-‬ ‭De Eumeniden‬

‭centrale‬‭thema‬‭=‬‭wraak.‬‭(Agamemnon‬‭werd‬‭vermoord‬‭door‬‭Clytaemnestra‬‭in‬‭bad‬‭als‬‭wraak‬
v‭ r‬ ‭dood‬ ‭Iphigenia‬ ‭bij‬ ‭vertrek‬ ‭nr‬ ‭trojaanse‬ ‭oorlog‬ ‭→‬‭Elektra‬‭&‬‭Orestes‬‭brengen‬‭hun‬‭moeder‬
‭Clytaemnestra‬ ‭om‬‭als‬‭wraak‬‭vr‬‭vadermoord.‬‭Orestes‬‭w‬‭door‬‭wraakgodinnen‬‭achtervolgd‬‭tot‬
‭deze‬ ‭in‬ ‭Athene‬ ‭door‬ ‭godin‬ ‭Athena‬ ‭tot‬ ‭Eumeniden‬ ‭worden‬ ‭gemaakt‬ ‭→‬ ‭wraak‬ ‭komt‬ ‭tot‬
‭stilstand)‬
-‭ ‬ ‭ e Perzen‬‭: enige Gr tragedie met historisch ipv mythologisch‬‭onderwerp‬
D
‭-‬ ‭7 bewaard gebleven tragedies van het honderdtal‬
‭-‬ ‭goden bepalen de wereldorde (cfr. Oresteia)‬

‭Sophocles:‬‭(5e E vc)‬
‭-‬ ‭voert 3e acteur in & beperkt rol vh koor‬
‭-‬ ‭7 vd 130 tragedies bewaard‬
‭-‬ ‭goden bepalen de wereldorde (cfr. Koning Oedipus)‬
‭-‬ ‭Koning‬ ‭Oedipus‬‭:‬ ‭(voorspelling‬ ‭dat‬ ‭zoon‬ ‭v‬ ‭koning‬ ‭&‬ ‭koningin‬ ‭Thebe‬ ‭zijn‬ ‭vader‬ ‭zal‬
v‭ ermoorden‬ ‭&‬ ‭moeder‬ ‭zal‬ ‭huwen‬ ‭→w‬ ‭te‬ ‭vondeling‬ ‭gelegd‬ ‭&‬ ‭groeit‬ ‭op‬ ‭als‬ ‭koning‬ ‭van‬
‭Corinthe,‬ ‭later‬ ‭redt‬ ‭hij‬ ‭Thebe‬ ‭van‬ ‭monster‬ ‭en‬‭huwt‬‭weduwe‬‭+‬‭koningin‬‭van‬‭Thebe:‬‭de‬‭pest‬
‭breekt‬ ‭uit‬‭en‬‭enige‬‭oplossing‬‭=‬‭moordenaar‬‭van‬‭oud-koning‬‭Thebe‬‭vinden.‬‭Oedipus‬‭ontdekt‬

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur fienschool. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,89
  • (0)
  Ajouter