Resume

Methodologie en biostatistiek 1 samenvatting

0 fois vendu

Cours
Epidemiologie en biostatistiek I (AB_470231)

Établissement
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)

Een uitgebreide samenvatting over alle colleges van het vak methodologie en biostatistiek 1 van de premaster gezondheidswetenschappen aan de VU. 7 onderwerpen: 1) onderzoeksdesigns- en methoden, 2) selectie en misclassificatie, 3) validiteit en betrouwbaarheid, 4) confounding en effectmodificatie, ...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 32 pages

Voir l'exemple

Publié le 31 octobre 2023
Nombre de pages 32
Écrit en 2023/2024
Type Resume

onderzoeksdesigns
selectie
misclassificatie
verklarende epidemiologie
methodologie
variabelen
informatiebias
validiteit
betrouwbaarheid
meetvaliditeit
confounding
effectmod
beschrijvende epidemiologie

Établissement
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Cours
Gezondheidswetenschappen
Cours
Epidemiologie en biostatistiek I (AB_470231)

€6,49

Egalement disponible en groupe à partir de €10,49

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (1)

Complete bundel voor methodologie en biostatistiek 1

€ 17,47 € 10,49 3 éléments

1. Resume - Methodologie en biostatistiek 1 samenvatting
2. Resume - Formuleblad methodologie en biostatistiek 1
3. Resume - Overzicht vormen van bias
Montrer plus

Methodologie en biostatistiek 1
Samenvatting

Inhoudsopgave
College 1: onderzoeksdesigns- en methoden.................................................................................................. 2
Beschrijvende epidemiologie................................................................................................................................3
Verklarende epidemiologie...................................................................................................................................5
Studiedesigns........................................................................................................................................................7
Soorten variabelen................................................................................................................................................9

College 2: selectie en misclassificatie............................................................................................................ 10
Vertekening.........................................................................................................................................................10
Selectiebias.........................................................................................................................................................10
Informatiebias....................................................................................................................................................11

College 3: validiteit en betrouwbaarheid...................................................................................................... 11
Validiteit..............................................................................................................................................................11
Betrouwbaarheid................................................................................................................................................12
Meetvaliditeit onderzoeken................................................................................................................................13

College 4: confounding & effectmodificatie..................................................................................................16
Confounding.......................................................................................................................................................16
Effectmodificatie.................................................................................................................................................16
Causaliteit...........................................................................................................................................................17

College 5: beschrijvende statistiek en kansrekening......................................................................................19
Verschillende soorten variabelen........................................................................................................................19
Verdelingen.........................................................................................................................................................20
Kansrekening......................................................................................................................................................22

College 6: kansmodellen en centrale limietstelling........................................................................................25
Symboliek............................................................................................................................................................25
Kenmerken van kansprocessen...........................................................................................................................25
Kansmodellen.....................................................................................................................................................26

College 7: schatten en toetsen...................................................................................................................... 29
Hypotheses.........................................................................................................................................................29
Standaardfout.....................................................................................................................................................31
Betrouwbaarheidsinterval..................................................................................................................................31
Eenzijdig en tweezijdig toetsen...........................................................................................................................32

,College 1: onderzoeksdesigns- en methoden
Methodologie
Doelstelling methodologie:
“Richt je onderzoek zó in, dat maar één interpretatie van de gegevens mogelijk
is.”
Betreft het proces tussen een wetenschappelijke vraag en het antwoord daarop.
Gaat niet over de inhoud van het onderzoek of details van het werkveld. Gaat
wel over hoe je onderzoek zó doet, dat je betrouwbare kennis genereert
Het beantwoorden van die wetenschappelijke vraag doe je zo veel mogelijk
objectief. Echter bemoeilijkt variabiliteit die objectiviteit door veel verschillende
factoren:
- Mensen zijn allemaal verschillend.

, - Meetmethode introduceert ook nog eens variatie (zoals dat bloeddruk
meten variabel is door de plek of tijd wanneer het afgenomen wordt).
- Je kunt niet iedereen meten.
- Vele factoren spelen tegelijkertijd en door elkaar heen een rol bij
onderzoek naar gezondheid.
Benodigd: methode om tóch geldige uitspraken te doen.
Kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden
Kwantitatief

- Gericht op bevestiging of ontkrachting van een onderzoekshypothese.
- Onderzoeksvragen met een gesloten karakter.
- Statistiek is de scheidsrechter.
- Meting levert getal op (of wordt via protocol omgezet in getal); rol van
onderzoeker (idealiter) minimaal.
- Epidemiologie: wetenschap die zich bezighoudt met onderzoek naar
gezondheid en ziekte bij mensen.
o Epi = bij/in ; demos = bevolking
o Beschrijvende en verklarende epidemiologie
o Epidemiologie is altijd kwantitatief

Kwalitatief

- Vaak gericht op waarom en hoe van menselijk gedrag.
- Onderzoeksvragen met een open karakter.
- Meting via interviews, focusgroepen, observaties; onderzoeker onderdeel
van metingen.
Overeenkomsten

- Systematische benadering.
- Volgorde: onderzoeksvraag –> gegevensverzameling –> analyse –>
rapportage.
Blindering
Er zijn drie soorten blindering:
1. Enkelblind onderzoek: participanten weten niet in welke groep ze zijn
ingedeeld.
2. Dubbelblind onderzoek: participanten en onderzoekers weten niet in welke
groep de participanten zijn ingedeeld.
3. Driedubbelblind onderzoek: participanten, onderzoekers en data-analisten
weten niet in welke groep de participanten zijn ingedeeld.

Beschrijvende epidemiologie
Populaties
Onderzoek vindt plaats aan een steekproef van proefpersonen die model staan
voor een populatie. Je vertaalt uitkomsten in de steekproef naar de populatie
maar daar hoort een mate van onzekerheid bij.

, Populatie ook wel doelpopulatie genoemd.
Steekproef ook wel onderzoekspopulatie genoemd.
Beschrijven
Het soort meting dat je verricht is van belang:
Kwantitatieve kenmerken (ook wel: numeriek, continu)

- Metingen hebben een (af te ronden) getalswaarde
- Lengte, BMI, bloeddruk, energie-inname

Categoriale kenmerken

- Metingen in groepen zonder getalsbetekenis
- In de epidemiologie vaak slechts twee groepen
o Geslacht (man/vrouw), ziekte (ziek/gezond), sterfte (levend/dood).
- 2 kenmerken = dichotoom
- >2 kenmerken = categoriaal

Bestaande en nieuwe gevallen
Het vóórkomen van ziekte (of andere kenmerken) wordt op drie manieren
weergegeven:
(frequentiematen)

- Prevalentie
- Cumulatieve incidentie
- Incidentie dichtheid

Prevalentie: de proportie bestaande gevallen van een ziekte of aandoening

- Proportie mensen met gegeven kenmerk
- Mogelijke waarden tussen de 0 en 1 (of 0-100%)
- Puntprevalentie voor momentopname (transversaal)
- Prevalentie kan ook voor deelpopulaties worden gebruikt
- Periodeprevalentie of lifetime prevalentie
o Welk deel van de bevolking heeft in een bepaalde periode, of
gedurende het leven de ziekte gehad?
o Probleem: aan het begin van periode kan de populatie anders zijn
dan aan het einde
o In epidemiologisch onderzoek maken we onderscheid tussen
cohorten en dynamische populaties
Cumulatieve incidentie: de proportie nieuwe gevallen in de populatie, gemeten
over een gegeven tijdsperiode

- Daarvoor is het nodig om een steekproef in de tijd te volgen (prospectief
cohortonderzoek)
- Afspraak: incidente gevallen gelden alleen voor personen die ‘at risk’ zijn
o Dat betekent dat de aandoening nog voor het eerst moet gaan
optreden (vanaf start studie)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dionne_texel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!