Pedagogiek College 1: Geheugen
07-09-2023
Leeractiviteiten:
- Elementair leren > Geautomatiseerde kennis en handelingen
- Strategisch leren > Strategieën gebruiken om kennis te verwerven
- Construerend leren > leren leren, sociaal leren
Werking van het geheugen:
Principes van interventies voor het werkgeheugen:
- Herken problemen met het werkgeheugen
- Observeer het kind
- Onderzoek de belasting van het werkgeheugen
- Beperk zo nodig de belasting van het werkgeheugen
- Herhaal belangrijke informatie
- Moedig het gebruik van geheugensteuntjes aan
- Help het kind zelf ondersteunende strategieën ontwikkelen
Directe instructie & geheugen:
LESFASE KOPPELING GEHEUGEN
INLEIDING Aandacht trekken, activeren voorkennis >
uit lange termijn geheugen
INSTRUCTIE Nieuwe informatie > Kortetermijngeheugen
VERWERKING Informatie bewerken, automatiseren >
werkgeheugen
EVALUATIE/ TOETS Controle of informatie is opgeslagen
Motivatie:
BASISBEHOEFTEN (STEVENS, 2004) MOTIVATIE
RELATIE > VEILIGE SFEER Intrinsieke motivatie > Ik doe het omdat ik
het ZELF wil
COMPETENTIE > IK KAN HET Extrinsieke motivatie > motivatie vanuit
iemand buiten jezelf > Beloning
AUTONOMIE > IK MAG HET
,Pedagogiek College 2:
Intelligentie
15-09-2023
Wat is intelligentie:
- Latijnse werkwoord Intellegere: zien, verstaan, begrijpen
- “Het kunnen toepassen van oude kennis in nieuwe situaties”
- “Verbanden kunnen zien”
- “Op basis van bestaande kennis voorspellingen kunnen doen”
- “Oplossingsgericht kunnen denken”
- “De uitkomst van een intelligentietest”
Wat is van invloed op intelligentie:
- Nature > Aangeboren kenmerken (van grotere invloed dan Nurture)
- Nurture > Aangeleerde kenmerken
Ontwikkeling van kijk op intelligentie:
1. Hoe groter de schedel hoe slimmer de mens (P. Broca 1824-1880) (F. Galton 1822-
1911)
2. Het vermogen van de mens om te reflecteren als maat voor intelligentie. (W. Wundt
1832-1920)
3. 1904: Eerste moderne intelligentie test (A. Binet 1857-1911) (T. Simon 1872-1961)
4. Benamingen als idioten, imbicielen, debielen.
5. Tegenwoordig: IQ-classificatie: > 140: extreem/ uitzonderlijk hoog. 130-139: zeer
hoog. 120-129: hoog. 110-119: hoog in het gemiddeld gebied. 90-109: gemiddeld. 80-
89: Laag in het gemiddelde gebied. 70-79: laag. 60-69: zeer laag. < 60: extreem/
uitzonderlijk laag
,Waarom wel een intelligentie test:
- Nagaan waarom interventies niet het beoogde effect hebben (gehad)
- Diagnostiek door school geeft onvoldoende antwoord op hulpvraag
- Sluit lesaanbod aan bij intelligentie van de leerling?
- Handelingsadviezen
- Duiden kenkerken leerling
- Ouders/school verschillen van inzicht in onderwijsaanbod en begeleiding leerling
Waarom geen intelligentie test:
- Intelligentie is geen waarborg voor prestaties
- School gaat pas handelen na resultaat
- Kans dat school zich neerlegt bij uitslag
- Intelligentieonderzoeken zijn genormeerd voor leerlingen zonder stoornissen. Kan
vertekend beeld geven.
IQ-Testen:
DL, DLE, Leerrendement:
- DL > Didactische leeftijd > Aantal maanden onderwijs. Gerekend vanaf groep 3.
Uitgaande van 10 onderwijsmaanden per jaar.
- DLE > Didactische leeftijd equivalent > Functioneringsniveau uitgedrukt in
onderwijsmaanden.
- Leerrendement > Effect van leer interventies
, Pedagogiek College 3: HGW
21-09-2023
Driehoek met onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van HGW
Uitgangspunten Handelingsgericht werken:
- HGW is doelgericht
- HGW gaat om wisselwerking en afstemming
- Onderwijsbehoeften staan centraal
- Leerkrachten maken het verschil, ouders doen er evenzeer toe
- Positieve aspecten van leerlingen, leerkrachten en ouders zijn van groot belang
- De betrokkenen werken constructief samen
- De werkwijze is systematisch en transparant
HGW-cyclus:
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur s1182655. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
