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Samenvatting - Krachtig kijken naar kinderen en jongeren

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Het is een samenvatting van de pokerpoints, eigen notities en de cursus ineen. Het is een samenvatting met voldoende voorbeelden en animaties die duiding geven bij toepassingen.

Aperçu 2 sur 41  pages

  • 13 novembre 2023
  • 41
  • 2023/2024
  • Resume
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juttavcb
Krachtig kijken naar kinderen en jongeren

Hoorcollege 1 Moeder, waarom spelen we?



1. Waarom spelen we?
Waarom?

1. Spelen = plezierig
2. Spelen = wereld leren begrijpen
3. Spelen = ontsnappen aan werkelijkheid
4. Spelen = leren omgaan onverwachte situaties
5. Spelen = gevoelens en emoties uiten


VRIJ SPELEN

Vertelt ons over:

• Ontdekkingsdrang, autonomie, talenten, creativiteit vh kind/jongere
• Belevingswereld vh kind/jongere: interesses en talenten
• Buurt, samenleving vh kind/jongere: - link Bevrijd Speeltijger


Bevrijd Speeltijger= organisatie dat met kinderen en jongeren opzoek gaat naar hoe ze de buurt leuker
kunnen maken.



2. Spelen en spelen
Spelen versus spel



SPELEN: plezier hebben, plezier maken uit gekheid zonder (vaak) uitgesproken doel. Spelen is weinig of
niet aan regels gebonden. (PLAY)



SPEL: activiteit die ontspannend is maar wel aan bepaalde regels gebonden is. Vaak is er een competitie-
element aanwezig. (GAME)



Speelvisie: pedagogische visie op spelen. Wat betekent spelen in respectievelijke pedagogische setting
of context? Hoe wordt er naar spelen gekeken door professionals?



Speelaanbod/speelpraktijk: het geheel van speelkansen (ruimtes, materialen,…) die voorzien worden.

, Speelimpuls: kleine tussenkomst van begeleider of kind zelf die het spelen verrijkt. Prikkel die een speels
element in het spelen aanbrengt en aanzet tot meer plezier/ intensiteit.



Verbreden: meer mogelijkheid aanbieden (van muizenstapjes naar olifantenstapjes)

Verdiepen: moeilijker, dieper, gerichter (stappen als een olifant met een slurf)



Om de betrokkenheid en welzijn van het kind te verhogen.



Speelactiviteit: een samenhangend maar gevarieerd geheel van speelimpulsen en/of spelletjes. Het
verloop van een kwaliteitsvolle activiteit van exploratie en interactie via speelimpulsen. (inleiding -
midden – slot)



PJK-visie over vrij spelen

PROCESGERICHT PRODUCT




KINDGERICHT DOELGERICHT




VERRIJKEND ROUTINE, HET GEKENDE




STIMULEREN VAN DE CREATIVITEIT MODELGERICHT

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