Dit document is leeruitkomst B van de module kunst van het begeleiden. De leeruitkomst heet agogische interventie ontwerpen, ook wel toolkit genoemd. Deze toolkit heeft het thema rouw en verlies voor iemand met dementie. Op dit thema is een interventie ontwikkelt.
AGOGISCHE INTERVENTIE
ONTWERPEN
Module: kunst van het begeleiden
,Inhoud
1. Aanleiding...........................................................................................................................................1
1.1 Hoofddoel en subdoelen..............................................................................................................2
1.2 Wat wordt er ingezet om de doelen te bereiken..........................................................................3
2. Verantwoording..................................................................................................................................3
2.2 Muzisch agogisch..........................................................................................................................5
3. Interventie..........................................................................................................................................5
3.1 Uitvoering interventie...................................................................................................................5
3.2 Stappenplan..................................................................................................................................6
3.3 Evaluatie.......................................................................................................................................7
3.4 Tips:..............................................................................................................................................7
4. Voorwaarde........................................................................................................................................7
4.1 Missie organisatie.........................................................................................................................7
4.2 Door wie?.....................................................................................................................................8
4.3 Contra indicaties...........................................................................................................................8
4.4 Randvoorwaarden........................................................................................................................8
4.5 Financieel......................................................................................................................................8
Bijlage 1..................................................................................................................................................8
Bijlage 2................................................................................................................................................11
Bijlage 3................................................................................................................................................12
Evaluatieformulier mantelzorger:.....................................................................................................12
Bijlage 4: Feedback collega’s.................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
1. Aanleiding
Iedereen gaat anders om met rouw en verlies. Daar is geen handleiding voor. Maar hoe ga je
hiermee om op het moment dat je de diagnose dementie hebt? Op het moment dat je
1
, dementie krijgt word je dagelijks geconfronteerd met wat er fout gaat en wat er niet meer
lukt. Iemand wordt geconfronteerd met achteruitgang en het steeds meer verliezen van hun
oude leven en de persoon die zij waren. Hier moeten zij door de achteruitgang steeds meer
afscheid van nemen.
Mensen met dementie nemen en kunnen geen deelnemen aan de maatschappij en worden
al snel niet meer als volwaardig gezien. Dit zorgt voor het verlies van identiteit. Relaties
vallen weg doordat de omgeving moeite heeft of niet weten hoe zij om moeten gaan met
dementie of degene met dementie wordt minder mobiel en afhankelijker van andere
(Kruijssen et al., z.d.). Mensen met dementie voelen zich dan ook vaak tot last tot hun
netwerk omdat ze steeds afhankelijker worden van de mensen om hun heen. Zij voelen zich
dan ook schuldig dat andere nu voor hen moeten zorgen, ze voelen zich tot last. Ook
vermijden mensen met dementie sociale contacten omdat zij bang zijn dat mensen zien dat
er iets met hen aan de hand is. Dit heeft effect op het sociaal functioneren. Het netwerk
wordt steeds kleiner en het gevoel van eenzaamheid wordt steeds groter.
Mensen met dementie ervaren hun eigen tekortkomingen. Elke probleemsituatie wordt
een confrontatie met zichzelf, want het herinnert hen eraan dat er iets aan de hand is.
Dit besef is heel stresserend en wekt veel onrust en angst op. Het besef dat diegene
controle verliest, is overheersend bij cliënten met dementie (De belevingswereld van
personen met Alzheimer-dementie, z.d.).
In de praktijk is te zien dat dementie een gevoelig onderwerp is. Daarom wordt er snel
gezegd ‘praat er maar niet over, het is te confronterend’. Maar zo creëer je een
omgeving waarin er niet over je eigen diagnose gepraat kan worden en daardoor is het,
in gesprek gaan over dementie, lastig. En hoe accepteer je het dan? Als je merkt dat het
in de doofpot wordt gestopt en je er dus eigenlijk niet over kan praten. Tijdens deze
interventie is er juist wel ruimte om het gesprek aan te gaan.
Mensen met dementie kunnen moeite hebben met het uiten van emoties en dit
verwoorden. Deze gevoelens geen plek kunnen geven of het idee hebben dat je het nergens
kwijt kan, kan het zijn dat iemand het verdriet in gedrag tot uitdrukking brengt. Dit kan leiden
tot onrust of depressieve gevoelens. Dit zien wij terug in de praktijk. Cliënten weten niet wat
te doen met hun gevoelens en uiten dit in onrust. Deze onrust kan voor een mantelzorger in
de thuissituatie als belastend worden ervaren wat tot overbelasting kan leiden. Ook leidt dit
tot onbegrip vanuit het netwerk. Het netwerk weet niet hoe ze met dit gedrag om moeten
gaan en gaan de persoon uit de weg.
De doelgroep waar de toolkit voor ontworpen is, zijn mensen met dementie waar rouw een
grote rol speelt in de dagelijkse gevoelens en er moeite mee hebben hier over te praten of
dit te uiten.
1.1 Hoofddoel en subdoelen
Hoofddoel van de toolkit:
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur DanaiStarrenburg. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
