Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Gedragsanalyse- stone Campagnes Voor Een Nieuwe Wereld- 8,3! €6,15
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  4.  
  5. Campagnes voor een nieuwe wereld

Dissertation

Gedragsanalyse- stone Campagnes Voor Een Nieuwe Wereld- 8,3!

3 revues
 7 fois vendu
  • Cours
  • Campagnes voor een nieuwe wereld
  • Établissement
  • Hogeschool Van Amsterdam (HvA)

In dit document is het complete verslag te vinden van de gedragsanalyse van de stone campagnes voor een nieuwe wereld op niveau 3. Deze gedragsanalyse is een goed voorbeeld voor jouw eigen gedragsanalyse. Dit document is een voorbeeld en dient ter inspiratie. Overnemen is plagiaat en deze verantwoo...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 33  pages

Infos sur le Document

  • 22 novembre 2023
  • 33
  • 2023/2024
  • Dissertation
  • Inconnu
  • Inconnu

Sujets

  • creative business
  • communicatie
  • jaar 3
  • stone
  • niveau 3
  • verslag
  • gedragsanalyse
  • hva
  • hogeschool van amsterdam
  • campagnes voor een nieuwe wereld

École, étude et sujet

  • Hogeschool van Amsterdam (HvA)
  • Creative Business
  • Campagnes voor een nieuwe wereld
Tous les documents sur ce sujet (3)

3  revues

review-writer-avatar

Par: deniseoverbeke • 5 mois de cela

review-writer-avatar

Par: mootjesm • 5 mois de cela

review-writer-avatar

Par: jillkortlevers12 • 1 année de cela

Vendeur

avatar-seller
Yvhva

Avis reçus

Aperçu du contenu

Gedragsanalyse
Campagnes voor een nieuwe wereld




Naam Yentl Vertelman

Studentnr 500881968
Klas W1-321

Module Campagnes voor een nieuwe wereld
Docent Erik Braakman, Nick Kerkhoff, Judith van der Velden
Datum 2-10-2023

,Gedragsanalyse
Yentl Vertelman




Inhoudsopgave

1 Gedragsvraagstuk ........................................................................................................................ 3

2 Verantwoording onderzoek ......................................................................................................... 4
2.1 Verantwoording literatuuronderzoek ....................................................................................... 4
2.2 Verantwoording veldonderzoek .............................................................................................. 4

3 Resultaten literatuuronderzoek ................................................................................................... 6
3.1 Huidig gedrag ......................................................................................................................... 6
3.2 Gewenste gedrag ................................................................................................................... 6
3.3 Gedragsdoelgroep .................................................................................................................. 7

4 Resultaten veldonderzoek ........................................................................................................... 9
4.1 Huidig gedrag ......................................................................................................................... 9
4.2 Gewenste gedrag ................................................................................................................. 11

5 Conclusie .................................................................................................................................... 12
5.1 Gedragsbepalers .................................................................................................................. 12
5.2 Interventiestrategieën ........................................................................................................... 13

6 Bibliografie .................................................................................................................................. 14

7 Bijlagen ........................................................................................................................................ 16
7.1 Weekboek ethiek .................................................................................................................. 16
7.2 Moreel kompas ..................................................................................................................... 21
7.3 Ingevuld Casi-werkblad 1 ..................................................................................................... 22
7.4 Ingevuld Casi-werkblad 2 ..................................................................................................... 23
7.5 Formulier onderzoeksopzet veld........................................................................................... 23
7.6 Enquêtevragen en antwoorden............................................................................................. 26




2

,Gedragsanalyse
Yentl Vertelman




1 Gedragsvraagstuk

Aanleiding
‘’Overconsumptie van kleding is een groeiend probleem dat wordt veroorzaakt door de
voortdurende druk om met de nieuwste modetrends mee te gaan. Vooral jongeren worden
steeds meer beïnvloed door deze fast fashion-cultuur, waarbij vaak en veel kopen van
kleding als normaal wordt gezien. Productie (grondstoffen, vervuiling en afval) en transport
van deze kleding hebben ernstige gevolgen voor het milieu’’ (Roorda en Tabula Rosa,
2023).

Gedragsdoel
Op basis van de briefing en het ingevulde CASI-werkblad 1 is het gedragsdoel van de
campagne tot stand gekomen, namelijk: Jongeren van 16 t/m 25 zijn gestimuleerd en
gemotiveerd om minder kleding te kopen, maar maken ook duurzamere keuzes bij de
aanschaf van kleding.

Onderzoeksvraag- en doel
De onderzoeksvraag luidt als volgt: ‘Welke drie gedragsbepalers zijn het meest relevant voor
de ontwikkeling van de gedragsveranderingscampagne en welke interventiestrategieën en
gedragstechnieken kunnen het meest effectief worden ingezet om het gewenste gedrag te
bevorderen?’
Het onderzoeksdoel is inzicht krijgen in welke drie gedragsbepalers het meest relevant zijn
voor de ontwikkeling van de gedragsveranderingscampagne. Hierdoor kan een
weloverwogen keuze voor de interventiestrategie en gedragstechniek gemaakt worden die
het gewenste gedrag effectief kunnen bevorderen.

Huidige aanpak (best practices)
De Europese Commissie wil de mode-industrie vergroenen, zowel door vervuiling bij de bron
aan te pakken als door consumenten bewust te maken van duurzaam gebruik van kleding.
Het doel is om kleding tegen 2030 recyclebaar te maken en de levensduur ervan te
verlengen (demorgen.be, 2022). Het betrekken van consumenten bij duurzamere
verandering is een goede best practice. Daarnaast kan de transparantie het vertrouwen
vergroten, waardoor ze in staat zijn om weloverwogen keuzes te maken.

De Schone Kleren-campagne vergroot consumentenbewustzijn over de oneerlijke
kledingindustrie en promoot duurzamere keuzes met een boodschap van minder kopen
(SKC, 2023). Het gebruik van onlinecampagnes bereikt een breder publiek en effectieve
storytelling spreekt de lezers persoonlijk aan. Er worden sterke verhalen ingezet om de
boodschap over te brengen. Een vergelijkbare benadering met sterke storytelling is
essentieel voor de campagne in spé.

Ook de rijksoverheid helpt mee om bewustzijn rondom kledingconsumptie te creëren. Zo is
er een pagina op de site, waarbij er geïnformeerd wordt wat er gedaan kan worden met
oude kleding en textiel (Rijksoverheid, Waar kan ik oude kleding en textiel inleveren?, 2023).
Deze best practice laat zien dat het aanbieden van praktische en gemakkelijke manieren
voor consumenten om deel te nemen aan duurzame praktijken een effectieve strategie kan
zijn om gedragsverandering te stimuleren en bij te dragen aan een meer duurzame
samenleving. Het bevordert een 'van bezit naar gebruik'-mentaliteit en moedigt mensen aan
om na te denken over hun consumptiegewoonten.




3

, Gedragsanalyse
Yentl Vertelman




2 Verantwoording onderzoek
Voor het gehele onderzoek is er gebruik gemaakt van literatuur- en veldonderzoek. De opzet
hiervoor is gebaseerd op het CASI-model. Door middel van het onderzoek kunnen CASI-
werkblad 1 en 2 ingevuld worden. Beide onderzoeksmethodes zijn ingegaan op het huidige
gedrag, het gewenste gedrag en de mogelijke invloedrijke gedragsbepalers. Met de
informatie van het onderzoek kunnen de drie belangrijkste gedragsbepalers in kaart worden
gebracht. Hierna kan er een bijpassende interventiestrategie gekozen worden, waardoor de
campagne verder ontwikkeld kan worden (Rijksoverheid, Aan de slag met CASI, 2023).

2.1 Verantwoording literatuuronderzoek

Opzet en betrouwbaarheid
In het literatuuronderzoek is er vooral gebruik gemaakt van veel verschillende
onlinebronnen. Elke bron is de CARS-checklist doorgekomen, zodat de betrouwbaarheid
van de bron en het onderzoek gewaarborgd blijft. Er zijn grotendeels bronnen benaderd die
wetenschappelijk onderzoek bevatten, waardoor de betrouwbaarheid van het onderzoek
wordt vergroot.

Topics van het literatuuronderzoek zijn het huidige gedrag en het gewenste gedrag. Verder
wordt de doelgroep geanalyseerd via een Empathy Map om hun algemene kenmerken en
waarden te begrijpen. Deze inzichten helpen de campagne om de doelgroep effectief aan te
spreken en te bereiken, en om rekening te houden met hun morele waarden. (We Think
Next, 2023). Er is gekozen om de beleveniswereld van de twee generaties apart te
onderzoeken, want de twee generaties uit de doelgroep hebben beide verschillende
levensfases. Hiermee kunnen overeenkomsten, ondanks het leeftijdsverschil, ontdekt
worden die relevant kunnen zijn voor het maken van de campagne. De informatie werd
verkregen uit veel verschillende onlinebronnen, wat de betrouwbaarheid van de resultaten
vergroot. Zo zijn er studies gebruikt over generatiekenmerken en onderzoeken naar het
gebruik van social media. Zoektermen tijdens de deskresearch waren vooral ‘generatie Z’,
‘generatie Y’ ‘millennials’, ‘jongeren’, ’16 t/m 25 jaar’, ‘interesses’, ‘waarden’, ‘bezigheden’,
‘vrije tijd’ en ‘social mediagebruik’.

Validiteit
De vraag is, of bij het literatuuronderzoek alles is gemeten wat er gemeten moest worden.
Het is lastig om bronnen te vinden die ingaan op het gewenste gedrag en de bijbehorende
motieven of weerstand. Het huidige gedrag is goed in kaart gebracht, maar er mist
diepgaande informatie over het gewenste gedrag. Er is niet duidelijk wat de doelgroep
tegenhoudt en wat mensen drijft die dit gedrag al wel vertonen. In de enquête zal er meer
moeten worden ingegaan op het gewenste gedrag en de gedragsbepalers om goed inzicht
te krijgen wanneer de doelgroep dit zou doen, wat de tegenstribbelingen zijn en visie op dit
gewenste gedrag.

2.2 Verantwoording veldonderzoek
Het veldonderzoek wordt deels op basis van het huidige gedrag en het gewenste gedrag
ingedeeld. Daarnaast worden de gedragsbepalers behandeld, om te kunnen bepalen welke
het meest invloedrijk zijn op het huidige gedrag. De belangrijkste punten zijn benoemd in het
onderzoek zelf. Minder relevante of belangrijke informatie over de gedragsbepalers zijn niet
in het onderzoek te vinden, wel op het ingevulde CASI-werkblad 2 (bijlage).




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Yvhva. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,15. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€6,15  7x  vendu
  • (3)
Ajouter au panier
Ajouté