Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Basisboek enquêteren h1-6 2010 €3,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Basisboek enquêteren h1-6 2010

 81 vues  1 achat
  • Cours
  • Établissement

Baarda, B., & de Goede, M. (2010). Basisboek enquêteren. Noordhoff Uitgevers. 9789001764418 Handleiding voor het maken van een vragenlijst, en het voorbereiden en afnemen van enquêtes. Samenvatting is geschreven voor bestuurskundig onderzoek 3: kwantitatief onderzoek aan Tilburg University. Comp...

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 7  pages

  • 4 février 2018
  • 7
  • 2015/2016
  • Resume
avatar-seller
H1 Wat is enquêteren?

1.1 Inleiding
Volkstelling begin enquêtes.
Enquêtes belangrijke rol opiniepeilingen.
Doel enquête: verzamelen van informatie uit mededelingen van ondervraagde personen, ter
beantwoording van een vooraf geformuleerde onderzoeksvraag.
1.2 Enquête versus interview; kwantitatief versus kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek: gestructureerde dataverzamelingsmethode  statistisch.
Kenmerken volledig gestructureerde enquêtevragen:
 De vragen zijn voor iedereen in principe hetzelfde (aangepast aan specifieke kenmerken,
zoals geslacht)
 De –vooraf geformuleerde- antwoordalternatieven zijn voor iedereen hetzelfde
 De antwoorden op de vragen worden systematisch geregistreerd
 De antwoorden worden statistisch geanalyseerd.
Kwalitatief onderzoek: ongestructureerde dataverzamelingsmethoden (open interviews bijv.).
1.3 Wanneer gebruik je een enquête?
Kwalitatief onderzoek kan goede voorbereiding zijn op kwantitatief onderzoek.
Enquête  informatie van veel mensen willen hebben.
Voorkennis is onontbeerlijk voor het maken van een enquête.
Enquête manier data verzamelen als je iets wilt weten over:
 Attitudes
 Opinies
 Gevoelens
 Gedachten
 Kennis
 Gedragsintenties
 Omstandigheden.
Dit zijn dingen die je niet kunt observeren. Gedrag kan je wel observeren.
1.4 Wat zijn de voor- en nadelen van enquêtes?
Voordelen enquête:
 Snel
 Gemakkelijk
 Goedkoop
 Grote groepen mensen bereiken
 In korte tijd over veel verschillende onderwerpen informatie verzamelen.
Nadelen enquête:
 Kunnen onbetrouwbaar en niet-valide zijn
 Leveren in toenemende mate een relatief lage respons op.
Betrouwbaar= de mate waarin een antwoord dat mensen geven onafhankelijk is van toeval.
Validiteit= de mate waarin een antwoord dat mensen geven overeenstemt met de werkelijkheid.
Enquêteresultaten kunnen onbetrouwbaar en niet-valide zijn door:
1) Gebrekkige zelfkennis
2) Selectief geheugen
3) Sociale wenselijkheid.
Vragen meten sociale wenselijkheid:

,  Bent u altijd eerlijk?
 Hebt u altijd een goede bui?
 Zet u zich altijd 100% in?
1.5 Welke soorten enquêtes zijn er?
Soorten enquêtes:
 Schriftelijke of mondelinge
 Bij mondelinge: face-to-face of telefonisch
 Bij schriftelijk: per post, mailen/web of groep?
1.5.1 Schriftelijke of mondelinge afname?
Overweging mondeling of schriftelijk:
 De tijd die je hebt en kosten die je kunt maken
- Afnametijd
- Tijd om enquête te maken en uit te proberen
 Karakter van de vragen en aantal vragen
- Open ingewikkelde en/of conditionele vragen
- Vragen met een privékarakter
- Aantal
 Controlemogelijkheden
- Wie vult het in
- Volledige antwoorden?
 Non-respons (meedoen en beantwoording).
1.5.2 Bij mondelinge afname; face-to-face of telefonisch?
Overwegingen:
 Tijd die je hebt en kosten die je kunt maken
 Karakter van de vragen en aantal vragen
- Aantal vragen
- Ingewikkelde vragen
- Vragen met een privékarakter
- Non-respons, deelname.
CATI-programma’s  Computer Assisted Telephone Interviewing
CAPI-programma’s  Computer Assisted Personal Interviewing
Slim om eerst introductiebrief te sturen.
1.5.3 Bij schriftelijke afname; versturen, mailen /web, of groep?
Websurveys= enquêteonderzoek dat via het internet plaatsvindt= online onderzoek.
Kiezen voor keuze afhankelijk van:
 Tijd die hebt  niet zelf in hoeven voeren gegevens
 Kosten die je maakt
 Karakter van de vragen en het aantal vragen
 Controlemogelijkheden
 Non-respons en selectiviteit (internetgebruikers).


H2 Hoe vertaal ik een abstract begrip in meetbare indicatoren?

2.1 Hoe vertaal ik begrippen in vragen; operationaliseren?
Abstracte begrippen proberen concreet te maken.
Operationaliseren= het concreet maken en daarmee meetbaar maken van een begrip.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur NadineK. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

74534 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€3,49  1x  vendu
  • (0)
  Ajouter