SAMENVATTING ALLE HOORCOLLEGES DIAGNOSTIEK MASTER PsychologieTILBURG UNIVERSITY (kkj) behaald met 9!
89 vues 14 fois vendu
Cours
(500806M)
Établissement
Tilburg University (UVT)
hierbij een samenvatting waarin alle hoorcolleges van het vak diagnostiek samengevat zijn. De specifieke hoorcolleges zijn voor de track klinische kinder- en jeugdpsychologie. De algemene hoorcolleges zijn bruikbaar voor elke track!
de samenvatting is geschreven in collegejaar 2023/2024. Ik heb ...
2023/2024 Samenvatting
hoorcolleges
diagnostiek
Tilburg University
,Inhoud
Hoorcollege 1: diagnostische cyclus deel 1 ............................................................................................. 2
Diagnostisch proces deel 1 .............................................................................................................. 2
Hoorcollege 2: diagnostisch proces deel 2 .............................................................................................. 5
Diagnostisch proces deel 2 .................................................................................................................. 5
Hoorcollege 3: persoonlijkheidsonderzoek ........................................................................................... 10
Hoorcollege 4: Neuropsychologie en intelligentie................................................................................. 20
Intelligentie .................................................................................................................................... 24
Specifiek hoorcollege 1 specifieke leerproblemen ................................................................................ 28
Diagnostisch proces ........................................................................................................................... 31
Specifiek hoorcollege 2: neurobiologische ontwikkelingsstoornis ........................................................ 35
Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen ..................................................................................... 35
Autismespectrumstoornissen............................................................................................................ 35
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) .............................................................................. 39
Specifiek hoorcollege 3: trauma en stress gerelateerde stoornissen .................................................... 43
Hechting ............................................................................................................................................ 43
Ingrijpende gebeurtenissen............................................................................................................... 45
Typische en zorgwekkende reacties op ingrijpende gebeurtenissen ................................................ 46
Traumagerelateerde problemen ....................................................................................................... 48
,Hoorcollege 1: diagnostische cyclus deel 1
Wat is diagnostiek
Diagnostiek is een besluitvormingsproces waarin de diagnosticus – in interactie met de
cliënt/patiënt/onderzochte – voortdurend hypothesen formuleert en test, gepaste instrumenten
selecteert en gegevens interpreteert waarbij hij/zij/hen op dynamische wijze informatie van
verschillende bronnen integreert.
Toepassing diagnostiek:
Diagnostiek kent een brede toepassing enkele voorbeelden hiervan zijn: Binnen de klinische GGZ-
setting (bv. wanneer iemand stemmingsklachten ervaart), Binnen de forensische setting (bv. wanneer
de rechtbank een verklaring/advies zoekt over het criminele gedrag van een verdachte en Binnen de
kind en jeugdsetting (bv. wanneer een keer op school tegen leerproblemen aanloopt).
Een diagnosticus wil begrijpen welke interne psychische processen en omgevingsinvloeden ten
grondslag liggen aan klachten/problemen van de cliënt, patiënt of onderzochte (bv. het systeem)
Diagnostisch proces deel 1
Diagnostisch proces
Diagnostisch onderzoek is een proces dat naast inhoudelijke inzicht op het gebied van de klinische,
forensische of kind & jeugd psychologie, theoretische kennis en professionele vaardigheden vereist.
Het start met de aanmelding en eindigt met de bespreking van het advies
Het diagnostisch proces volgt de empirische cyclus. Zie afbeelding.
Hieronder zie je de volgorde van het diagnostisch proces afgebeeld
, Aanmelding:
Hierbij kijk je wat de reden van aanmelding/opdracht is. Het is geen uitleg van de aanleiding, je
omschrijft meer wie de aanmelder is. De aanmelder kan verschillen (bijv. ouders, cliënt zelf) en
plaatsvinden vanuit verschillende contexten (psychologisch, algemene gezondheidszorg, forensisch,
school etc.). Tijdens deze fase is het belangrijk om na te gaan of de aanmelding op de juiste plek is of
dat je moet doorverwijzen naar een andere setting. Hierbij moet je ook nagaan of je de kwalificaties
hebt die aansluiten bij de aanmelding of moet doorverwijzen naar een andere professional.
Daarnaast moet je stilstaan of je de tijd hebt voor de aanmelding.
Anamnese/intake
In de diagnostiek is de anamnese één van de belangrijkste bronnen van informatie over de klachten
of problemen van de cliënt, patiënt of onderzochte. Het is een aanvulling op gegevens die al bekend
zijn voor het onderzoek (bijv. aanmeldformulieren, verwijzing, doorgestuurde dossiers,
intakevragenlijsten). De anamneses/intake bestaat uit het verzamelen van relevante gegevens. Hierbij
kan je denken aan:
- De levensloopgeschiedenis van de cliënt, patiënt of onderzochte (bij kinderen de
ontwikkelingsanamnese)
- Vragen over het stamgezin/ het verleden (o.a. de schooltijd)
- Vriendschappen en relaties
- Huidige woonsituatie, werksituatie
- Hulpverleningsgeschiedenis; Medische-, persoonlijke- en gezinsgeschiedenis.
- Het zelfbeeld van de cliënt, patiënt of onderzochte; Het beeld dat vrienden en/of familie
hebben
- Gedrag gedurende het intakegesprek
Belangrijk om te onthouden is dat het referentiekader van de cliënt centraal staat. Krijg hierbij een
duidelijk beeld van het aanmeldingsprobleem, zoals de cliënt, patiënt of onderzochte het ervaart,
presenteert en formuleert. Vergeet niet wensen/verwachtingen van de cliënt, patiënt of onderzochte
in kaart te brengen De anamnese/intake eindigt met het formuleren van concrete (hulp)vragen die
aansluiten op de klachten van de cliënt/de visie van de opdrachtgever.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Fve. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
