Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting clinical neuropsychology: spatial negelect €5,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting clinical neuropsychology: spatial negelect

 3 vues  0 fois vendu
  • Cours

samenvatting van de les spatial neglect gegeven door prof. Vaes van het vak clinical neuropsychology. Het is een samenvatting van de slides van de powerpoint en extra genoteerde items van tijdens de les. De slides waren in het Engels en mijn eigen notities zijn steeds zoveel mogelijk in het Nederla...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 16  pages

  • 11 décembre 2023
  • 16
  • 2023/2024
  • Resume
avatar-seller
NM99
Neuropsych. LAFOSSE: spatial negelct

INTRODUCTION
WHAT AND WHAT IF…

 continue cirkel is verstoord bij neglect (zie fig)

 What: description
- neglect of the contralesional (CL) side, after brain damage
- decreased awareness of the CL space
- decreased attention, exploration and (re)actions on the CL side
- Behavioral: as if the neglected part of space does not exist

 Neglect gebeurt meer na R-side leasion
 Nemen contralesionele zijde niet mee in rekening bij iets uit te
voeren

 What if: negative consequences for
- progress and length of stay in rehabilitation
- mood and quality of life
- activities of daily living (ADL)
 examples: shaving, eating, reading,…
 Zoeken naar een object in een ruimte is moeilijk, ze missen een deel
 Ook lezen kan heel moeilijk zijn omdat ze een deel van de tekst niet
zien
- Imagination exercise
 Spatial neglect is een van de redenen dat ze hun rijbewijs niet terug krijgen na de test

 Niet perse alles op middelijk missen
- Vb: scheren en sommige stukken vergeten

 Neglect kan dalen maar prognostisc niet goed om te hebben
- Indien et maar licht is kan het herstellen
- Indien complexer & ↑ stimuli in omeving= moeilijker

WHAT IT IS NOT AND WHAT IT IS…

1. WHAT IT IS NOT: DISTINCT FROM
 primary
 hemianopia
 mere attention disorder
 syndroom= veel typen van symptomen

1.1. NOT PRIMARY
 Heilman, 1979:
- “the failure or slowness to report, respond, or orient to novel or meaningful stimuli presented
to the side opposite a brain lesion, when this failure cannot be attributed to either sensory or
motor defect”
- Primaire cortexen leasie
 Progression area’s higher in the brain
 Ze kunnen zien en kunne hun hoofd bewegen naar de hemizijde maar zullen dit niet door omdat ze er
geen aandacht aan geven

 Cf. implicit information processing: contralateral activation in visual cortex, despite unnoticed stimulus
- Visual (Marshall & Halligan, 1988)
- Semantic: priming
 Response time to word in R hemifield faster when related word in L hemifield
is presented first (Ladavas, 1993)

Nala Melis Pagina 1

, Neuropsych. LAFOSSE: spatial negelct

 Iets geven voorafaand aan echt target
 Woord geven aan gezonde zijde= sneller reageren woord geven aan de
aangedane zijde
 Vb: impliciet info verwerken

 Kunnen info van hun zintuigen in een impliciete manier verwerken
- Maar zich er niet van bewust

 Voorbeeld met de twee huizen
- Visual: is er een verschil tussen de huizen?
 Ze geven aan dat er geen verschil te zien is
 Als ze dan een huis moeten kiezen, aan welk huis geven ze hun
voorkeur -> dan kiezen ze het onderste huis
 Impliciet gaan ze het dus wel waarnemen
- Semantic: priming
 cue/prime werd gegeven in hun neglect veld, dit had een relatie met het target
dat gegeven werd aan de gezonde zijde
 Doordat er een relatie is, verminderde de reactie tijd op het target

 Action related
- Glas en fles = logische relatie (boven – onder)
- Indien het object neglect zijde in correcte manier om te gebruiken= sneller kans om
gemerkt te worden
- Indien juiste houden zelfs nog sneller opgemerkt worden indien het met iets lofische
samenhang heeft
 Vb: figuur fles & glas)


1.2. NO HEMIANOPIA
 Neglect gradueler dan hemianopsiee
- P toestand afhankelijk (vermoeidheid) dan hemianopsie
 Neglect= fluctuerender dan hemianopsie

 Hemianopia = half van het visueel veld, ze fixeren zich op een specifieke
plek
 Bij neglect heeft het niet te maken met de visus (hemianopia)




1. monocular vision loss -> lesion optic nerve
2. bitemporal heminopia -> lesion chiasma opticum
3. homonympus hemianopia -> lesion tractus opticus
4. contralateral superior quadrantopia




 De meeste met hemianopia zullen zich naar de linkse zijde
richten
- Oorzaak? Mogelijks ter compensatie
 P met neglect gaat teveel naar contralesionele zijde wijzen
 Heemianopsie= teveel naar aangedane zijde wijzen
1.3. NO LATERALIZED ATTENTION DISORDER (niet gezien)
 No simple lateralized attention disorder without anything more

Nala Melis Pagina 2

, Neuropsych. LAFOSSE: spatial negelct

- Symptom vs syndrome!

2. WHAT IT IS: CONCEIVE AS
 heterogeneous
 dissociations
 SYNDROME

2.1. SPATIAL EGOCENTRIC REPRESENTATION
 Hoe zitten we recht? Wat is recht en linkts tov onze
middelijn?
 Alle coördinaten worden automatische berekend in onze
hersenen  integratie
 Onbewust
- Axis omgeving & lichaam berekent


LESION LOCATION
HEMISPHERIC ASYMMETRY

 Neglect after right hemisphere damage (RHD): usually more frequent, more severe &
more long- lasting
 20-60 % after LHD 30-70 % after RHD
 Reason? -> lateralized functional specialization
 Indien L
- Minder ernstig
- Beter kans herstel

1. LATERALIZED FUNCTIONAL SPECIALIZATION
 Rechter hemisfeer is dominant voor de spatiele
 L-leasie
- Nog iets aandacht voor R-zijde
 R-leasie
- Bijna geen aandacht voor L-zijde




1.1. CF. PHYLOGENETIC TRANSITION
 Lesion in left/ right hemisphere
- Non-human primates
 LHD & RHD: disturbed spatial orienting to CL side
- Humans
 LHD: aphasia, apraxia (disturbed CL orienting to a lesser degree only, subdominant)
 RHD: disturbed spatial orienting to CL side (dominant)
- Doordat onze hemisferen verdeelde taken hebben is da kans op afasie in de LHD
groter en spatial orienting problemen groter in de RHD

 Afhankelijk van waar leasie is of er meer neglect is of niet




MULTIPLE LOCATIONS

 1 or more
- temporoparietal junction (TPJ)
- inferior parietal lobule (IPL)

Nala Melis Pagina 3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur NM99. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,49
  • (0)
  Ajouter