Resume
Samenvatting - Nieuws en journalistiek
- Établissement
- Universiteit Antwerpen (UA)
Samenvatting nieuws en journalistiek 15/20 behaald
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Samenvatting nieuws enjournalistiek
Inhoudsopgave
1 NIEUWSGEBRUIK............................................................................................................................5
1.1 TRENDS IN NIEUWSGEBRUIK..............................................................................................................5
IMEC DIGIMETER DATA OVER 2021:................................................................................................................5
DIGITAL NEWS REPORT TRENDS:.....................................................................................................................5
NIEUWSGEBRUIK.BE 9 TRENDS (TEKST 1):........................................................................................................6
SERENDIPITEIT EN INCIDENTELE NIEUWSCONSUMPTIE.........................................................................................6
NIEUWSMIJDING EN NIEUWSMOEHEID (TEKST 2)...............................................................................................7
CONCLUSIE/SAMENVATTING LES:....................................................................................................................7
2 HET NIEUWSMEDIALANDSCHAP.....................................................................................................8
2.1 INTRO..........................................................................................................................................8
HOE WORDT JOURNALISTIEK GEFINANCIERD?....................................................................................................8
BEPERKTE BETAALBEREIDHEID (1)...................................................................................................................8
DALENDE RECLAME-INKOMSTEN (2)................................................................................................................8
2.2 HET VERDIENMODEL VAN NIEUWSMEDIA ONDER DRUK............................................................................8
BUSINESS MODEL STEUNDE OP 3 CONDITIES.....................................................................................................8
ECONOMIE VAN HET NIEUWS.........................................................................................................................9
NIEUWS ALS CONSUMPTIEGOED.....................................................................................................................9
CONCURRENTIE IN DE AANDACHTSECONOMIE....................................................................................................9
ECONOMIE VAN NIEUWS...............................................................................................................................9
2.3 MEDIACONCENTRATIE IN VLAANDEREN..............................................................................................10
4 VORMEN VAN INTEGRATIE EN CONCENTRATIE:...............................................................................................10
HET NIEUWSMEDIALANDSCHAP IN VLAANDEREN..............................................................................................10
KLASSIEKE NIEUWSMERKEN DOMINEREN OOK ONLINE.......................................................................................11
2.4 MEDIABELEID EN PERSSTEUN...........................................................................................................11
3 WAT IS (DE ROL VAN) JOURNALISTIEK?.........................................................................................12
3.1 DEFINITIE EN PROFIEL VAN ‘JOURNALISTEN’ (DE JOURNALISTIEK ALS PROFESSIE)...........................................12
BESCHERMDE TITEL VAN ‘BEROEPSJOURNALIST’...............................................................................................12
PROFIEL EN WERKVOORWAARDEN VAN DE BELGISCHE BEROEPSJOURNALIST..........................................................12
3.2 FUNCTIES VAN DE JOURNALISTIEK (DE JOURNALISTIEK ALS INSTITUUT).......................................................13
DE PERS ALS SOCIALE INSTELLING: WAT ZIJN DE FUNCTIES VAN JOURNALISTIEK? WAARVOOR DIENT DE JOURNALISTIEK?. 13
POLITIEKE ROLLEN VAN JOURNALISTIEK IN EEN DEMOCRATIE...............................................................................13
ANDERE ROLLEN VAN JOURNALISTIEK (IN HET DAGELIJKS LEVEN).........................................................................14
3.3 ETHIEK VAN DE JOURNALISTIEK (DE JOURNALISTIEKE DEONTOLOGIE).........................................................15
10 ELEMENTS OF JOURNALISM.....................................................................................................................15
DE CODE VAN DE RAAD VOOR DE JOURNALISTIEK............................................................................................16
3.4 HET BELANG VAN PERSVRIJHEID EN BERSCHERMING VAN JOURNALISTEN....................................................19
,4 GATEKEEPING...............................................................................................................................20
4.1 VROEGE GATEKEEPING-STUDIES........................................................................................................20
STUDIE: WHITE (1950).............................................................................................................................20
STUDIE: BREED (1955)..............................................................................................................................21
4.2 MIDDEPERIODE: REDACTIESTUDIES....................................................................................................22
4.3 LATE GATEKEEPING-STUDIES............................................................................................................23
STUDIE: HERMAN & CHOMSKY (1988).........................................................................................................23
4.4 GATEKEEPING VANDAAG.................................................................................................................24
SCHOENMAKER & REESE (1996): INTEGRATIE IN HET HIËRARCHIE VAN INVLOEDEN MODEL:.....................................24
GATEKEEPING IN DE NETWERKMAATSCHAPPIJ..................................................................................................24
GATEKEEPING: INVLOEDEN OP HET SELECTIEPROCES OP 5 NIVEAUS......................................................................24
5 NIEUWSWAARDEN........................................................................................................................25
5.1 WAT IS NIEUWS?..........................................................................................................................25
DEFINITIES VAN NIEUWS.............................................................................................................................25
6 CRITERIA VOLGENS NICHOLAS LATAIRE: DIT IS NIEUWS:..................................................................................25
5.2 WAT ZIJN NIEUWSWAARDEN?.........................................................................................................25
1. GALTUN & RUGE: PIONIERSSTUDIE...........................................................................................................26
2. KEPPLINGER & EHMIG: NIEUWSFACTORENTHEORIE......................................................................................27
3. HARCUP & O’NEILL: NIEUWSWAARDEN ALS CONSTRUCT..............................................................................28
4. BEDNAREK & CAPLE: DISCURSIEVE-NIEUWSWAARDENTHEORIE........................................................................28
5.3 CONCLUSIE..................................................................................................................................29
6 JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK..............................................................................................30
6.1 ACHTER DE SCHERMEN VAN DE NIEUWSREDACTIE (VIDEO)......................................................................30
6.2 “BRONNENHIËRARCHIE” IN JOURNALISTIEK.........................................................................................30
KRITIEK OP JOURNALISTIEK:.........................................................................................................................30
6.3 VANDAAG: JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK (MIDDENPERIODE: REDACTIESTUDIES)....................................31
MARK FISHMAN (1980): BELANG VAN ‘BEATS’, SPECIALISATIEDOMEIN.................................................................31
GANS (1978): STUDIE NAAR JOURNALISTIEKE ROUTINES EN RELATIES MET HUN BRONNEN.......................................31
6.4 JOURNALISTIEK BRONNENGEBRUIK BEVOORDEELT DE MACHTHEBBERS........................................................32
STUART HALL:..........................................................................................................................................32
6.5 CONCLUSIE/OVERZICHT.................................................................................................................33
7 JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT....................................................................................................34
7.1 WAT IS OBJECTIVITEIT?..................................................................................................................34
7.2 DE ‘UITVINDING’ VAN JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT............................................................................34
7.3 UITGANGSPUNTEN........................................................................................................................34
7.4 HET OBJECTIVITEITSREGIME.............................................................................................................35
7.5 DE JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT ALS METHODE.................................................................................35
1. OBJECTIVITEIT ALS PRINCIPE (SET VAN NORMEN)..........................................................................................35
2. OBJECTIVITEIT ALS PRAKTIJK (SET VAN ROUTINES).........................................................................................35
3. OBJECTIVITEIT ALS FORMAT (SET VAN TEKSTUELE CONVENTIES).......................................................................36
7.6 HET JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEITSREGIME.......................................................................................36
7.7 KRITIEK OP OBJECTIVITEITSREGIME....................................................................................................36
,8 ONPARTIJDIGHEID........................................................................................................................37
8.1 JOURNALISTIEKE OBJECTIVITEIT........................................................................................................37
8.2 BALANS EN ACTORDIVERSITEIT.........................................................................................................37
8.3 CODE RAAD VOOR DE JOURNALISTIEK................................................................................................38
8.4 IDEOLOGISCHE EN LEVENSBESCHOUWELIJKE ONPARTIJDIGHEID.................................................................38
ONPARTIJDIGHEID IN HET TELEVISIENIEUWS....................................................................................................39
8.5 HET NEUTRALITEITSPRINCIPE: STUDIE OJALA.......................................................................................41
9 GASTCOLLEGE: HOE JOURNALISTEN OMGAAN MET FAKE NEWS...................................................42
9.1 EEN KWESTIE VAN VERTROUWEN:.....................................................................................................42
9.2 BONDGENOTEN VAN FAKE NEWS:.....................................................................................................42
JOURNALISTEN LATE ZICH TE VEEL WIJSMAKEN.................................................................................................42
WE LATEN ONS TEVEEL OPJAGEN..................................................................................................................42
WE LATEN ONS TEVEEL AFLEIDEN..................................................................................................................43
WE LATEN ONS TEVEEL AFGLIJDEN................................................................................................................43
WE LATEN ONS TEVEEL OPNAAIEN................................................................................................................43
9.3 FAKE NEWS.................................................................................................................................43
10 AGENDASETTING & POLARISERING.............................................................................................44
10.1 INLEIDING.................................................................................................................................44
10.2 A LOOK AT AGENDA-SETTING.........................................................................................................45
FASE 1: MCCOMBS & SHAW (CHAPEL HILL-STUDIE).......................................................................................45
FASE 2: AGENDA-SETTING OP 2 NIVEAUS.......................................................................................................46
FIRST-LEVEL AGENDASETTING (FASE 1)...........................................................................................................46
ISSUE SALIENCE:........................................................................................................................................46
WELKE ONDERWERPEN EN THEMA’S KRIJGEN MEDIA-AANDACHT (EN WELKE NIET)?...............................................46
FOCUS LIGT OP “WHAT TO THINK ABOUT”......................................................................................................46
SECOND-LEVEL AGENDASETTING (= FRAMING-ONDERZOEK L ES 11).....................................................................46
ATTRIBUTE SALIENCE:.................................................................................................................................46
HOE WORDT ER OVER DE THEMA’S GESPROKEN? WIE WORDT ALS GELOOFWAARDIG VOORGESTELD?........................46
MET WELKE THEMA’S EN ACTOREN WORDT HET ONDERWERP GEASSOCIEERD? (= ISSUE OWNERSHIP)........................46
HOE WORDT HET ONDERWERP AAN HET PUBLIEK GEPRESENTEERD, WELKE ASPECTEN OVER HET ONDERWERP WORDEN
BENADRUKT? ( FRAMING)...........................................................................................................................46
FOCUS LIGT OP: “HOW TO THINK ABOUT THE ISSUE”........................................................................................46
..............................................................................................................................................................46
FASE 3: DE PSYCHOLOGIE VAN AGENDA-SETTING-EFFECTEN................................................................................46
POLARISTERING DOOR SOCIAL MEDIA?...........................................................................................................46
FASE 4: WIE BEPAALT DE MEDIA-AGENDA?....................................................................................................48
FASE 5: GEVOLGEN VAN AGENDA-SETTING......................................................................................................49
10.3 OVERZICHT 5 FASEN....................................................................................................................49
11 FRAMING....................................................................................................................................51
11.1 INELDING..................................................................................................................................51
11.2 WAT IS FRAMING?......................................................................................................................51
FRAMING DOOR 2 BRILLEN..........................................................................................................................51
, DEFINITIE FRAMING...................................................................................................................................51
‘EMPHASIS FRAMING’ & ‘EQUIVALENCE FRAMING’...........................................................................................52
FRAMING ALS PROCES................................................................................................................................54
SOORTEN FRAMES.....................................................................................................................................54
GENERIEKE FRAMES: FRAMES DIE ONGEACHT HET ONDERWERP ALTIJD WORDEN GEBRUIKT DOOR MEDIA....................54
THEMASPECIFIEKE FRAMES (ISSUE FRAMES): SPECIFIEKE FRAME VAN EEN THEMA, ER WORDT MAAR 1 THEMA
ONDERZOCHT............................................................................................................................................55
VOORBEELD ONDERZOEK NAAR FRAMES BIJ HET THEMA MIGRATIE (4 HOOFDFRAMES EN 7 BIJFRAMES)......................55
INDRINGER FRAME: HET BRENGT PROBLEMEN MET ZICH MEE, HET ZET DRUK OP ONZE SAMENLEVING EN BELEID EN
ECONOMIE...............................................................................................................................................55
FRAMINGTHEORIE ALS EFFECTTHEORIE...........................................................................................................55
11.3 CONCLUSIE................................................................................................................................57
12 GASTCOLLEGE FRAMING.............................................................................................................58
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sofieverellen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans