Resume
Complete summary of Rehabilitation of degenerative neurological disorders by prof Nieuwboer and Prof Gilat
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
with this, I was able to receive a 16/20 on the written exam.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Rehabilitation of Neurological disordersCOURSE 2022-2023
Tanya
KULEUVEN | 1E MASTER KINE
,Inhoud
Lesson 1: Introduction............................................................................................................................3
Neurological rehabilitation.................................................................................................................3
Plasticity in Parkinson.........................................................................................................................6
Levodopa medicatie...........................................................................................................................8
Plasticiteit, herstel en leermogelijkheden in context van acute en chronische pathologie...........10
Lesson 2+3: assessment with UPDRS....................................................................................................13
Introduction......................................................................................................................................13
Secundaire problemen van de ziekte................................................................................................24
Cardiovasculair.............................................................................................................................25
Musculoskeletaal..........................................................................................................................26
Lesson 4: Anatomy and function of the Basal Ganglia..........................................................................28
Parkinson Disease pathology............................................................................................................28
Basal Ganglia anatomy......................................................................................................................29
BG parallel loops...............................................................................................................................31
Neurophysiology of the basal ganglia...............................................................................................31
BG pathways.....................................................................................................................................33
Summary BG.................................................................................................................................35
Role of Dopamine.............................................................................................................................35
Key cortical connections of the BG and their roles...........................................................................37
Neural basis of tremor......................................................................................................................39
Neuro lesson 5: Gait and balance related problems in PD....................................................................40
Introduction......................................................................................................................................40
Continuous gait problems.................................................................................................................41
Episodic problems of gait: falls.........................................................................................................42
Episodic problems of gait: freezing + festination..............................................................................43
Neuro lesson 6: Freezing and cueing....................................................................................................45
Freezing and levodopa......................................................................................................................45
Why does freezing occur?.................................................................................................................46
Motor network dysfunction..........................................................................................................46
Limbic network alterations...........................................................................................................47
Cognitive network dysfunction.....................................................................................................48
Lesson 7: Evicende Based Medicine EBM.............................................................................................55
Introduction......................................................................................................................................55
How to deliver exercise?...................................................................................................................56
1
, Which exercise and what is the evidence?.......................................................................................56
Walking as training.......................................................................................................................57
Progressive strenght training........................................................................................................58
Endurance training – aerobic training...........................................................................................59
High challenge balance training....................................................................................................60
Adding cognitive load...................................................................................................................61
Exercise for falling – skill learning how to get up from the floor...................................................62
High amplitude training: PWR! Moves..........................................................................................64
Lesson 8: Parkinsonism.........................................................................................................................65
Introduction......................................................................................................................................65
Muskuloskeletal deformities.............................................................................................................66
Multiple System Atrophy – MSA.......................................................................................................67
Lewy Body Dementia - LBD...............................................................................................................69
Progressive Supranuclear Palsy - PSP................................................................................................69
Pure akinesia with gait freezing (PAGF).........................................................................................73
Cortical basal degeneration/ syndrome – CBD..................................................................................73
Final remarks....................................................................................................................................74
Lesson 9: Hyperkinetic Movement Disorders.......................................................................................75
Hyperkinetic MD’s: not amenable to PT...........................................................................................75
Tics................................................................................................................................................75
Chorea and athetosis....................................................................................................................76
Dystonia – amenable to PT...............................................................................................................76
Therapeutic approach dystonia........................................................................................................79
Huntington’s disease.........................................................................................................................82
Note: Exam will be written and includes open questions. One question will be dedicated to a case report on
paper. Students will be required to adopt clinical reasoning on the basis of a few given clinical details. On the
basis of this they will be asked to discuss a treatment plan in a written format. This last part will be practised
during the course and scoring criteria presented.
Written 3 open questions:
o Neurophysiological insight (25%)
o Making links between motor and cognitive OR X and Y (broader perspective) (50%)
o Practical application – translation to rehabilitation (25%)
2
, Lesson 1: Introduction
Neurological rehabilitation
- Learning implies neuroplasticity
o Learning = a more or less permanent change of behavior or capacity on the basis of
experience.
o Intervention mostly consists of learning, giving movement experience and practice in
a repeated interaction between patient and therapist and/or the environment
o Learning is central word, it is never static. Neither is the brain. It means that there is a
constant proces of change going on in the brain, based on experience. Neuro rehab =
Giving movement experience and practice in repeated interaction between patients
and therapists.
o Learning and neuroplasticity are related.
Learning implies memory, meaning imprinting storage, motor memory.
o Neural plasticity is the biological basis of memory and learning. Learning is the
process and plasticity is the underlying neurobiological mechanism.
- Levels of training
Focus op oefenen van bepaalde skills: consistenter
maken, ook bij verstoring door bv. omgeving
Gestructureerde en herhaalde fysieke activiteit:
lichamelijke fitness
Dagelijkse routine beweging: energie
verbruik stimuleren als T
o Alle verschillende niveaus hebben andere uitkomsten
o Als T focus je niet op 1 niveau, maar denk je aan de gevolgen van veranderingen op 1
niveau op de andere niveaus: grote interactie tussen
o Grotendeels ongeweten hoe gestructureerd oefeningen de fysieke activiteit
beïnvloed en hoe je de verschillende lagen het best aanspreekt tijdens de
verschillende ziektestadia
- Experience-dependent neuroplasticity
- Level 1: hersenniveau
- Level 2: neurale systemen
- Level 3: gedrag
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur tanyarom19. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
64438 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
