Resume
Film- en Televisiegenres: Samenvatting inclusief notities
- Cours
- Film- en Televisiegenres
- Établissement
- Universiteit Antwerpen (UA)
Een samenvatting van alle lessen + gastlessen. Inclusief uitgebreide notities bij elke les.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Hava Masaeva 2023-2024Film en televisiegenres: Samenvatting
Les 1: Inleiding
GENRES?
1. Genres moeilijk te definiëren
• Herkenbare ‘set’ om mediumspecifieke output te ordenen
• Set van verwachtingen – herkend én erkend
• Het gaat niet alleen om cinematografie etc maar ook om verwachtingen
publiek en hoe ze het opnemen
• Veranderlijk en contextgebonden
• Daaruit blijkt ook dat genres veranderlijk en contextgebonden zijn (cf
bollywood en anime; wij verwijzen nr bollywood als genre achtig maar in
die regio’s zelf vinden ze zo 2 films onvergelijkbaar omdat het verschillende
genres zijn)
• Wisselwerking industrie & publiek
• Samenspel tussen tekstuele kenmerken en de manier waarop industrie +
publiek daarmee omgaan, hoe leest publiek die cultuurproducten?
2. Classificatiemechanisme
• Teksten obv gelijkenissen groeperen
• Narratief
• Vormelijk
• …
• Waterdicht noch universeel
• Binnen genres w nadruk gelegd op bep elementen die niet transversaal zijn
(als voor een bep genre narratieven, verhaalstructuur de !ste functie
innemen, betekent het niet dat dit per definitie ook een ! Onderdeel is in
andere genres)
3. Dynamisch geheel van conventies
• Codes:
• Onderlinge gelijkenissen
• Verschillen met anderen
• Over genreclassificatie, theorie en bepaling moeten we denken in
termen van codes (bv hoe we ze in een inhoudsanalyse zouden
gebruiken; teksten coderen en obv codes classificeren)
• Het is een samenspel van bepalen wat iets wel is (inclusie) en wat
iets niet is (exclusie)
• Die codes zijn voornamelijk tekstuele cues (Bij bepalen van genre
leggen we dus vaak nadruk op elementen vd tekst zelf (bv monster
in horrorfilm, bv zingen in musical))
• In de eerste plaats tekstuele cues:
• Iconografie (e.g. western : Symbolische vormentaal, wijde shots in
western)
• Verhaalstructuur (e.g. sitcom : werkt altijd op dezelfde manier, eg
generisch café van generische voetbalploeg, er is een misverstand dat moet
opgelost worden. Het gaat dus echt om het verhaal)
,Hava Masaeva 2023-2024
• Thematiek (e.g. SciFi : hierin vaak impact van bv technologie in de
toekomst)
• Personages (e.g. soaps : grote cast met duidelijke typetjes)
• Combinaties!
• Pure genreproducten zijn zeldzaam, het gaat vaak over combinaties
(bv Soprano’s: misdaad maar eigenlijk ook een soap)
• Maar ook extra- en paratekstueel (Er zijn ook elementen die losstaan van de
tekst of OVER de tekst gaan, elementen die ook bepalen of iets al dan niet tot een
genre toebehoort) :
• Studio’s (e.g. Marvel)
• Culturele context (e.g. Anime, Bollywood) (ook ‘krimi’s: de Duitse
politieseries in Vlaanderen heel bekend vroeger)
• Circuit (e.g. Sundance)
• Als bv. Succession : de receptie en interpretatie had waarschijnlijk
anders geweest als het niet ge-aired was op een succesvolle
zender
• …
Repertoire van elementen genre is eerder het betekenisgevend proces rond de film/serie (dus
niet bepaalde kenmerken eraan)
4. Wankel, instabiel en veranderlijk
• ‘Vaste elementen’ beperkt toepasbaar
• Conventies zijn niet uniek
• ‘Pure’ genreproducties zeldzaam
• Bv. Hateful 8: thriller, moordmysterie in een westernsetting; je w als kijker
ook uitgedaagd om mee te denken
• Kunnen we dit mss ook labelen als een ‘tarantino film?’ zie ook ‘lynchian’
films toont aan dat genres eerder een ingredient worden waar
filmmakers mee spelen, combineren om tot iets eigen aan hun te komen
• Evolutie & reflexiviteit
• Er ontstaan meer en meer een reflexieve houding tov genres, dit evolueert,
genres evolueren ook; dit is logisch (politieserie in ’50 is heel anders dan nu,
bv hoe justitie w afgebeeld) grenzen tussen genres vervagen alleen maar
(the hateful 8 is een goed vb hiervan)
• Grenzen vervagen
• Intertekstualiteit & ‘jouissance’
• Jouissance : reflexief schrijven, filmmakers spelen met genres
5. Functioneel concept
• Teksten classificeren
• Genre is een instrument dat we gebruiken; een functioneel concept dat we
doorheen de tijd k gebruiken om betekenis te geven aan wat we zien in de
mpelijke realiteit
• Het staat ons toe om teksten te classificeren en ook niet meer dan dat
• Recepten verfijnen
• Voor film en tv makers is de functie van genres vooral de mogelijkheid om
hun werk te verfijnen, hun taal te ontwikkelen en een repertoire te vormen
• Verwachtingen cureren
,Hava Masaeva 2023-2024
• Voor kijkers zorgen genres ervoor dat je je verwachtingen kunt cureren; je
kan gelijkaardige films opzoeken als je een bep genre leuk vindt en dmv
voorafgaande kennis begrijpen hoe een film in elkaar zit
6. Genreherkenning & erkenning
• Culturele kennis
• Plezier van voorspelbaarheid
• Enerzijds bieden genres het plezier van voorspelbaarheid
• Plezier van verrassing
• Anderzijds, omdat genres meer en meer met elkaar versmolten worden,
kun je ook verrast worden (cf. mockumentary die ook komedie en
vampierserie is)
• interessante spanning in genres; wat verwacht je en hoe word je toch
nog verrast?
7. Functioneel concept
Genres are not to be seen as forms of textual codifications, but as systems of orientations,
expectations and conventions that circulate between industry, text and subject. (Neale, 2000)
- Hier staat: we k niet exact zeggen waar genre zich bevindt; bij de tekst of bij de industrie (filmmakers)
- Dus genre is dynamisch complex veranderlijk en moet ook op die manier bekeken worden
8. Distinctie en onderscheid: hiërachie
• kunst vs. amusement
• realisme vs. escapisme
• serieuze, universele thema’s vs. triviale thema’s en oppervlakkige behandeling
• spirituele, intellectuele vs. lichamelijke repons
• verfijnd, opgevoed vs. vulgair, dom publiek
• …
• Ondanks dat we tegenwoordig nt meer zwart op wit k bepalen wat een genre is, zijn genres nog steeds
! Want subtiel zijn genres verbonden met maatschappelijke kwesties
• Bourdieu heeft het over distinctie: je smaak zegt veel over je klasse identiteit/mpelijke positie.
• We brengen genres eigenlijk in bepaalde hiërarchieën (soap zien we vaak als ‘guilty pleasure’? Sitcoms
zijn eerder amusement maar andere genres eerder kunstig)
• Nog een element hierin; acteurs uit soaps worden moeilijk serieuzer genomen in andere genres + dit
heb je ook aan de kant van publiek (zie laatste puntje)
• Zo zijn er een heel aantal opposities; impliciete invullingen die w gegeven aan genres
Kritisch discours, gedeeld door industrie & publiek: op een dynamische manier bepalen beide
kanten wat wel goed en wat niet goed is.
Hybridisering en ‘genrebewustzijn’ : we kunnen er misschien niet meer ontsnappen, dit bewustzijn
van genres, ookal is er een evolutie naar versmelting in genres
, Hava Masaeva 2023-2024
Les 2: Filmgenres
Teksten: Neale (2000), Ryall (1998), Altman (1997)
Neale: kernwerk in denken over genres. Hij wijst op beperkingen van denken over genre. Hij
vertrekt vanuit algemene driedeling van waaruit we genre kunnen bekijken
- Een type (= genre in meest alledaagse zin van het woord) een soort van film
- Aandacht voor subgenres
- Een cycle : niet zozeer een subgenre maar eerder een thematische trend (bv het tijdsvak ’80s
slasher horror’ of iets met productiehuizen bv ‘hammer films’ of bv folk horror trend zoals
Midsommar, heel specifieke rurale gemeenschap nemen als setting…)
1. Filmgenres: literatuur & theorie
1.1 Neale – ‘Genre and Hollywood’ (Definitions of Genre)
‘Genre and Hollywood’
Overzicht & synthese
• Genre: type – kind (e.g. horror)
• Subgenre (e.g. ’body horror’)
• Cycle (e.g. folk horror trend)
Focus op mainstream
• Commerciële cinema, Hollywood
• Het boek preekt over commerciële hollywoodcinema. Reden hiervoor is deels
bepaald door literatuur over genre die zich vaak heeft toegespitst tot Hollywood
film.
• Meest over geschreven, maar niet toe beperkt
Oorsprong genrestudies
Literatuur en genre
• Uit literatuurstudie, maar minder vaste categorieën
• Zelfs in klassieke oudheid al over genres nagedacht, bv epos Odyssee
• Die categorieën waren destijds minder vast label op een film kunnen plakken
• Literatuur vs. ‘generic’: echt vs. formule, stereotypes, anoniem
• Historisch veranderd: voor de moderniteit was formule eigen aan cultuur
• Dit is een historische schift geweest want tot in 19e eeuw was het terugvallen op
formules, conventies, een heel essentieel onderdeel van cultuur. (vroeger
schilderkunst; zo goed mogelijk bv historische figuren imiteren, maar vanaf na 19 e
eeuw komt de cultus van de creatieve kunstenaar op, totaal iets nieuws maken)
Genrekritiek & -theorie
Vroege voorbeelden niet al te lovend…
‘Cultural industries’ (// Frankfurter Schule ): anti-Hollywood
• Massaproduct, conservatief, amusement
• Neal merkt op dat oudere voorbeelden van genretheorie en kritiek niet heel
enthousiast waren over genre. Auteurs die voor ‘60 bezig waren met genre en bv
spraken over westerns of melodrama’s waren vaak beïnvloed door ideeën van het
mass media paradigma en ook de frankfurter schule. Ze maakten een opdeling
tussen hoge en lage cultuur, verschil van gewone cultuur en cultuur met de grote C.
• Formulair & homogeen
• Nadruk lag op de mate waarin genres gingen aantonen dat cinema een inferieur
massaproduct was, conservatief van aard en basaal entertainment was; dat films
binnen bepaalde genreconventies vielen was voor vroege critici een bevestiging van
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur havamasaeva02. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
75632 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans