SAMENVATTING NEUROFYSIOLOGIE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING
1. WIJ ZIJN ONZE HERSENEN
• Hersenactiviteit
o Waarnemingen
o Gedachten
o Herinneringen
o Leren
o Bewegen
o Beslissen
o Emoties
o Bewustzijn
o Seksualiteit
o Eten
o Drinken
o Spreken
o Lezen
o Schrijven
• Cel is actief
o Impuls
o Actiepotentiaal
▪ Binnenkant neuron is normaal negatief
▪ Cel depolariseert en wordt tijdelijk positief
▪ Duurt enkele milliseconden
o Onder schedel 80 miljard aantal cellen
▪ Kan communiceren met 10 duizenden andere cellen
▪ Contact gebeurt ter hoogte van synaps
2. HERSENCELLEN COMMUNICEREN MET ELKAAR DOOR ELEKTRISCHE
IMPULSEN
• Neuronen
• Gliacellen
o Ondersteunende cellen
• Dendrieten
o Lokaal communiceren met andere neuronen of andere cellen op verre afstand
van het cellichaam
• Synaps
o Cellen communiceren met elkaar
o Elektrische signaal wordt omgezet in chemisch signaal
o Chemische substantie die vrijkomt, bindt aan receptoren
1
, ▪ Neurotransmitter
• Presynaptisch neuron maakt contact met postsynaptisch neuron
• Als er voldoende actiepotentialen toekomen komt neurotransmitter vrij in de synaps
• Elektrische signalen → presynaptisch
• Chemische signalen → communicatie
• Genoeg chemische signalen → activiteit postsynaptisch neuron
• Neurotransmitters kunnen postsynaptisch neuron versterken en dempen → signalen
dempen en versterken
3. DOELSTELLINGEN
• Inzicht verwerven in de werking van de belangrijkste neurale systemen
• Inleiding in de structuur van het zenuwstelsel
• Kennismaking met belangrijke neurofysiologische principes
o Postsynaptisch neuronen meer kennen
o Eigenschappen worden complexer
o Keten van neuronen
• Kennismaking met het neuro jargon
4. FUNDAMENTEEL ONDERZOEK IS NOODZAKELIJK VOOR HET TOEGEPAST
ONDERZOEK
• Hersenen kunnen nog altijd niet hersteld of omgekeerd worden
o Dementie
o Verouderingsziekte
o ALS
• Veel onderzoek nodig
o Ethische kwesties → onderzoek op proefdieren
• Dwarslaesie van ruggenmerg
o Verlamming
o Geen beweging meer mogelijk
o Neuronen werken nog maar kunnen signalen niet meer doorgeven want
connecties zijn onderbroken
o Commando’s sturen naar robothand
• Parkinson
o Neurodegeneratieve ziekte
o Motorisch systeem aangepast
o Beven
2
, o Structuren stimuleren of symptomen verminderen
o Bevindingen gevonden bij apen
• Neuronen geven aanleiding om gedrag te kunnen brengen
o Denken + motivatie
• Functie zenuwstelsel
o Schakelingen
▪ Centraal
▪ Perifeer
▪ Ruggenmerg
▪ Eigenlijke hersenen
o Schakeling tussen neuronen onderling
o Eigenschappen
▪ Functioneel en motorisch onderscheidbaar
• Zenuwstelsel
o Anatomisch & fysiologisch gediversifieerd geheel van neuronen + glia cellen
• Gedrag
o Waarneming
o Motoriek
o Emoties
o Motivaties
o Geheugen
o Aandacht
o Kan verklaard worden door activiteit in zenuwstelsel
• Functie berust op verschillende niveaus van complexiteit
o Schakelingen tussen perifeer en centraal zenuwstelsel
o Schakelingen tussen neuronen onderling
o Diverse intrinsieke eigenschappen van individuele neuronen
• Ten opzichte van andere organen
o Veel meer verschillende organisatie niveaus
▪ Het verstaan van cel functie ≠ verstaan van orgaan
• Verschillende niveaus
o Zenuwstelsel
o Molecules
▪ Neurotransmitters
o Synapsen
▪ Waar neurotransmitters vrijkomen
o Neuronen
o Netwerk
▪ Veroorzaken activiteiten
o Kaarten
o Systeem
3
, o Centrale zenuwstelsel
• Als er iets misgaat op een niveau kan dit een groot effect hebben
• Als een molecule niet meer wordt aangemaakt, kan dit dodelijk zijn
• Studie van elk niveau is belangrijk om alles te begrijpen
• Er zijn verschillende technieken nodig voor onderzoek
5. ≠ ORGANISATIE NIVEAUS
• Studie van elk niveau is belangrijk
• Afwijking op gelijk welk niveau geeft storing van het ganse systeem
• Molecules > synapsen > neuronen > netwerken > mappen > systemen > CNS
6. ≠ TECHNIEKEN OM DE ≠ NIVEAUS TE ONDERZOEKEN
• Technieken kunnen ingedeeld worden op basis van
o Tijd
▪ Ondergrens is resolutie
o Ruimte
▪ Ondergrens is resolutie
o Invasiviteit
• Niet al dezelfde technieken dienen voor dezelfde niveaus te onderzoeken
• Technieken kunnen ingedeeld worden op basis van tijd en invasiviteit
o Inplanten van elektroden
• X-as (tijd) en Y-as (ruimtelijk)
• Vraagt technieken hoe jij iets gaat aanpakken (EXAMEN)
• Eindproduct = gedrag
o Psychologie
o Bv welke kleinste verschillen in lichtintensiteit kunnen we onderscheiden
• Andere uiteinde van spectrum = moleculaire biologie
o Bv neurotransmitter, second messenger systemen
• Tussenliggende niveau
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur thk8farma. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €32,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.