DEEL 1: H1. wat is psychologie ............................................................................................................................................. 5
combinatie van ‘psyche’ en ‘logos’ ....................................................................................................................................... 5
lang verleden, korte geschiedenis ........................................................................................................................................ 6
Psychologie werkzaam in het veld ........................................................................................................................................ 7
impact psychologie op dagelijkse leven................................................................................................................................ 7
waarom kan jij dit lezen? ...................................................................................................................................................... 8
recent psychologisch onderzoek uitwijzingen: ..................................................................................................................... 8
H2. perspectief en stromingen ............................................................................................................................................. 9
2.1: 6 belangrijke perspectieven binnen de psychologie: .......................................................................................................... 9
biologisch perspectief ......................................................................................................................................................... 10
cognitief perspectief ........................................................................................................................................................... 11
behavioristisch perspectief ................................................................................................................................................. 12
Perspectieven vanuit de hele persoon: .............................................................................................................................. 13
ontwikkelingsperspectief .................................................................................................................................................... 15
sociocultureel perspectief .................................................................................................................................................. 15
Laatste jaren: ...................................................................................................................................................................... 16
deel 2: H2. geheugen ......................................................................................................................................................... 40
cognitieve psychologie ............................................................................................................................................................ 40
voorbeelden........................................................................................................................................................................ 40
1. functies van het geheugen .................................................................................................................................................. 41
Drie essentiële functies: ..................................................................................................................................................... 41
2. werking: hoe worden herinneringen gevormd? .................................................................................................................. 42
dit stappenplan heet: multi-storage model: ....................................................................................................................... 42
1. sensorisch geheugen ...................................................................................................................................................... 43
2. werkgeheugen................................................................................................................................................................ 44
3. lange termijn geheugen ................................................................................................................................................. 46
4. hoe herinneringen ophalen ................................................................................................................................................. 47
4.1. impliciete en expliciete herinneringen ........................................................................................................................ 47
4.2. herinneringsclues (ophaalwijzigingen/retrieval ceus) ................................................................................................. 48
4.3. andere beïnvloedende factoren .................................................................................................................................. 48
5. problemen (waarom laat ons geheugen ons soms in de steek?) ........................................................................................ 49
‘Fabelachtig geheugen’ (experiment Brady et al. 2008): .................................................................................................... 49
Verminderde werking geheugen: ....................................................................................................................................... 49
Daniel Schacter de ‘zeven zonden’:..................................................................................................................................... 49
probleem 1: vluchtigheid: als herinneringen vervagen ...................................................................................................... 49
probleem 2: verstrooidheid: als verslappen van de aandacht tot vergeten leidt .............................................................. 50
2
, probleem 3: blokkades: toegangsproblemen ..................................................................................................................... 50
probleem 4: foutieve attributie: herinneringen in de verkeerde context ......................................................................... 50
probleem 5: suggestibiliteit: .............................................................................................................................................. 50
probleem 6: bias: ................................................................................................................................................................ 51
probleem 7: persistentie: ................................................................................................................................................... 51
samenvatting ...................................................................................................................................................................... 52
6. verbetering van het geheugen ............................................................................................................................................ 53
Belangrijke dingen van dit thema: ...................................................................................................................................... 53
2. SOCIALE SITUATIE EN GEDRAG ............................................................................................................................................ 54
2.1: SOCIALE GEDRAGSNORMEN ........................................................................................................................................ 54
4.2 conformisme ................................................................................................................................................................. 55
2.3. Perceptuele illusies ...................................................................................................................................................... 58
4.3. gehoorzaameid en autoriteit ....................................................................................................................................... 59
2.4: HET PROBLEEM VAN DE OMSTAANDER: HET KWAAD VAN INACTIVITEIT ................................................................... 60
3. CONSTRUCTIE VAN DE SOCIALE WERKELIJKHEID ................................................................................................................ 61
3.1: INTERPERSOONLIJKE AANTREKKINGSKRACHT ............................................................................................................. 61
3.2. cognitieve attributies maken ....................................................................................................................................... 63
3.3: VOOROORDEEL EN DISCRIMINATIE ............................................................................................................................. 64
4. SYSTEEM EN GEDRAG ....................................................................................................................................................... 65
Stanford prison experiment, Zimbardo: Sterke kracht van het systeem op gedrag ........................................................... 65
4.2: KETEN VAN SYSTEMATISCH BEVEL .............................................................................................................................. 66
ADDENDUM: REFLECTIE EXPERIMENTEN SOCIALE PSYCHOLOGIE ......................................................................................... 66
Gehoorzaamheid (Milgram) ............................................................................................................................................... 66
Bystandereffect (Kitty Genovese) ....................................................................................................................................... 68
Kracht van het systeem – Stanford Prisonexperiment (Zimbardo) .................................................................................... 69
DEEL 3: RECHTSPSYCHOLOGIE: inleiding in de rechtspsychologie ....................................................................................... 70
1. inleiding ............................................................................................................................................................................... 70
2. geschienis van de rechtspsychologie ................................................................................................................................... 71
3. Recht en psychologie: Een paar apart ................................................................................................................................. 72
4. mensvisie ............................................................................................................................................................................. 72
4.1 behaviorisme (1900) ..................................................................................................................................................... 73
4.2. psychoanalyse (1900) .................................................................................................................................................. 73
4.3. humanisme (1950) ....................................................................................................................................................... 74
3.4 cognitieve psychologie (1970) ...................................................................................................................................... 74
3.5. recht en psychologie .................................................................................................................................................... 74
recht & psychologie: reflectie .................................................................................................................................................. 75
Nederland: .......................................................................................................................................................................... 75
België: ................................................................................................................................................................................. 75
kloof tussen juristen en rechtspychologen ......................................................................................................................... 75
Kwetsbare verdachten: “What’s in a name?” ......................................................................................................................... 96
Omschrijving van kwetsbaarheid ........................................................................................................................................ 96
Regelgeving......................................................................................................................................................................... 99
Kanttekeningen................................................................................................................................................................. 101
Naar een adequate benadering van kwetsbaarheid......................................................................................................... 101
De vaststelling van kwetsbaarheid ....................................................................................................................................... 102
Belang ............................................................................................................................................................................... 102
MAAR: Complexe opdracht .............................................................................................................................................. 102
Het faciliteren van een tijdige vaststelling........................................................................................................................ 103
MAAR: Niet steeds adequate reactie op kwetsbaarheid .................................................................................................. 103
HOOFDSTUK 4: ALIBI’S (GASTCOLLEGE 2) ..........................................................................................................................105
Achtergrond .......................................................................................................................................................................... 105
Alibi’s ..................................................................................................................................................................................... 105
Illustratie: Zaak John Travolta ........................................................................................................................................... 105
De vier stadia voor onderzoek naar alibi’s ............................................................................................................................ 106
1. Generatie ...................................................................................................................................................................... 106
2. Validatie ........................................................................................................................................................................ 106
3. Evaluatie ....................................................................................................................................................................... 107
Illustratie: Zaak Patrick ..................................................................................................................................................... 108
Factoren die meespelen op de geloofwaardigheid: ......................................................................................................... 108
Illustratie: Zaak Ronald Cotton ......................................................................................................................................... 109
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