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Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city €8,26   Ajouter au panier

Examen

Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city

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Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city

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  • 9 janvier 2024
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Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and
punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city

Instructions

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• There
centre number and candidate number.
are two sections in this question paper. Answer Questions 1 and 2
from Section A. From Section B, answer Questions 3 and 4 and then EITHER
Question 5 OR Question 6.
• Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.

Information

•• The total mark for this paper is 52.
The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
• The marks available for spelling, punctuation, grammar and use of specialist
terminology are clearly indicated.

Advice

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Turn over


P72410A
©2023 Pearson Education Ltd.
N:1/1/1/1/1/

, SECTION A

Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city




DO NOT WRITE IN THIS AREA
Answer Questions 1 and 2.
1 Describe two features of the growth of socialism in Whitechapel.
Feature 1

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Feature 2

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(Total for Question 1 = 4 marks)
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2
■■■■

, 2 (a) Study Sources A and B in the Sources Booklet.
How useful are Sources A and B for an enquiry into how the conditions in
DO NOT WRITE IN THIS AREA




Whitechapel affected policing?

Explain your answer, using Sources A and B and your knowledge of the historical
context.
(8)

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