Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders
Alle stoornissen die in college naar voren komen: ADHD, ASS, bipolaire stoornissen, stemmingsstoornissen, angststoornissen, PTSS, depressieve stoornissen, eetstoornissen, tic-stoornissen, somatische stoornissen en psychotische stoornissen. Uitgewerkt in een tabel met elk: categorie, aantal symptome...
Adhd, ass, bipolaire stoornissen, somatische stoornissen, depressieve stoornissen, ptss, angststoorn
9 janvier 2024
14 janvier 2024
13
2023/2024
Resume
Sujets
adhd
ass
bipolaire stoornissen
angststoornissen
bipolair type 1
bipolair type 2
cyclothyme stoornis
ptss
depressieve stoornissen
prevalentie
risicofactoren
oorzaak
specifieke fobie
seperatie angsts
cd
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
Édition:
ISBN:
Édition:
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
Édition:
ISBN:
Édition:
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
Édition:
ISBN:
Édition:
École, étude et sujet
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
NVO Orthopedagogiek
Psychopathologie kind en jeugdige
Tous les documents sur ce sujet (1)
Vendeur
S'abonner
emmahutten36
Avis reçus
Aperçu du contenu
Categorie Symptomen Hoelang symptomen Leeftijd Ernst Oorzaak/risicofactoren Prevalentie
DSM VS
ADHD: Neuro 6 of meer (17j 5) Minstens 6 maanden Verschillende Licht = niet of nauwelijks • Temperament = verminderde 5% kinderen
Attention biologische symptomen van symptomen voor 12 meer symptomen dan gedragsinhibitie en vermogen tot 2:1 j:m
deficit hyper- ontwikkelin onoplettendheid jaar vereist aandachts- en gedragsregulatie 2,5%
activity gsstoornis en/of Matig = symptomen of • Omgeving = laag geboortegewicht volwassenen
disorder hyperactiviteit- functionele beperkingen • Genen = tweelingstudies 70/80%
Aandachts impulsiviteit tussen licht en ernstig Genetische studies 10%
deficiëntie-/ aanwezig.
hyperactiviteit Ernstig = veel meer/
stoornis verschillende ernstige
symptomen of leiden tot
duidelijke beperkingen.
ASS: 3 uit 3 kenmerken Symptomen Niveau 1 = vereist Prognostische factoren: 1%
autisme tekorten in aanwezig vanaf ondersteuning • Verstandelijke beperking 4:1 j:m
spectrum sociale interactie vroege kindertijd. Niveau 2 = vereist • Taalproblemen Lijkt dat
stoornis en sociale Meestal herkend substantiële Risicofactoren: meisjes
communicatie 12-24 maanden ondersteuning • Omgeving = hogere leeftijd ouders, zonder vb of
2 uit 4 Niveau 3 = vereist zeer laag geboortegewicht taal-
beperkte en substantiële • Genen = 15% achterstand
herhalende ondersteuning niet
gedragspatronen/ opgemerkt
interesses worden.
ODD: Disruptieve, 4 uit 8 Minstens 6 maanden: Symptomen vaak al Licht = één setting • temperament = problemen in 3.3% iets
Oppositional impulsbehe symptomen Tot 5 jaar gedrag op de tijdens peuter- Matig = sommige emotieregulatie hoger bij
defiant ersing- en meeste dagen kleuterjaren. Zelden symptomen zijn op • omgeving = hardvochtige, kinderen
disorder andere Gedrag vertoond voorkomen. Vanaf 5 jaar pas later dan minstens twee settingen inconsequente opvoedstijl of 1.4:1 j:m
Oppositionele- gedragssto bij minstens 1 minstens 1 keer per vroege Ernstig = sommige verwaarlozing.
opstandige ornissen iemand die geen week. adolescentie symptomen zijn • Genen = neurobiologische markers:
stoornis broer/zus is, aanwezig in drie of meer lagere hartslag, afwijkingen in
settingen prefrontale cortex en amygdala.
CD: conduct 3 uit 15 Afgelopen jaar waarbij Bij kinderen Licht = weinig of niet • Temperament = moeilijk niet goed 4%
disorder minstens 1 symptoom ontstaat patroon meer gereguleerd temperament. Beneden Vaker bij
Normover ook in afgelopen 6 vaak voor 13 jaar. normoverschrijdende gemiddelde intelligentie. volwassenen
schrijdend- maanden Vaak merkbaar gedragsproblemen • Omgeving = afwijzing en dan
gedrags halverwege aanwezig dan verwaarlozing. Inconsequente kinderen.
stoornis kinderjaren tot noodzakelijk. opvoedstijl, te veel discipline, Vaker bij
halverwege Berokkenen andere mishandeling, gebrek aan toezicht, jongens dan
adolescentie. weinig schade, zoals etc. meisjes.
liegen • Genen = lagere hartslag in rust. Vaak niet
Matig = tussenin. Ouder/broer/zus met CD. behandeld.
Ernstig = veel meer Kans dat stoornis blijft bestaan het grootst
problemen dan vereist, bij:
of andere aanzienlijke • Specificatie begin in kindertijd en met
schade berokkenen. beperkte prosociale emoties
• ADHD
• Middelenmisbruik
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emmahutten36. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
