Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Uitgebreide aantekeningen alle colleges methoden en technieken €10,39
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  4.  
  5. Methoden en technieken (PABA037)

Notes de cours

Uitgebreide aantekeningen alle colleges methoden en technieken
 6 fois vendu
  • Cours
  • Methoden en technieken (PABA037)
  • Établissement
  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Uitgebreid alle aantekeningen van de colleges inclusief het responsiecollege. Door het leren van de collegeaantekeningen, het vak bij de eerste kans gehaald.

Aperçu 4 sur 51  pages

Infos sur le Document

  • 13 janvier 2024
  • 51
  • 2023/2024
  • Notes de cours
  • Schwarzbach en stadel
  • Toutes les classes

Sujets

  • methoden en technieken
  • inleiding onderzoek
  • effectonderzoek
  • conceptueel model
  • moderator
  • mediator
  • hypothese
  • ontologie
  • steekproef
  • meta analyse
  • betrouwbaarheid
  • validiteit

École, étude et sujet

  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  • Premaster Orthopedaogiek
  • Methoden en technieken (PABA037)
Tous les documents sur ce sujet (1)

Vendeur

avatar-seller
Puck1207

Avis reçus

Aperçu du contenu

College 1 Methoden en technieken

Inhoud
1. Benaderingen en typen van onderzoek
2. Probleemstelling en kwantitatieve onderzoeksvragen
3. Onderzoekseenheden en kenmerken
4. Conceptueel model

1. Benaderingen en typen van onderzoek

Wat is onderzoek?
Onderzoek is “Een doelgerichte activiteit om nieuwe kennis op te doen voor het helpen oplossen van
een probleem.”

Maar hoe onderzoek wordt gedaan hangt af van het beeld van de werkelijkheid. Er kan op
verschillende manieren naar de werkelijkheid worden gekeken. Manieren om naar de werkelijkheid
te kijken:
- Ontologie: ontologie houdt zich bezig met wat er in de werkelijkheid aanwezig is, en “Hoe de
wereld wordt gezien”. Houdt zich bezig met verbanden en hoe de sociale werkelijkheid in
elkaar steekt.
- Epistemologie: de kennisleer welke weergeeft hoe kennis vergaard zou moeten worden.
“Hoe de wereld onderzocht moet worden.” Hoe je kennis kunt opdoen uit de werkelijkheid.
- Methodologie: de manier waarop de dataverzameling het beste kan verlopen.
- Methode: de details over de dataverzameling.

à Verschil tussen ontologie en epistemologie.

Wat is wetenschappelijk onderzoek?
Wetenschappelijk onderzoek omvat de volgende vier kenmerken:
- Streven naar kennis en theorievorming
- Empirische uitspraken
- Systematische benadering ook wel de methodologische spelregels:
- wetenschappelijke uitspraken moeten toetsbaar zijn;
- daarnaast moeten ze ook controleerbaar en;
- repliceerbaar zijn.
- Voortbouwen op werk van voorgangers, dit wordt ook wel cumulatief genoemd. Elke
wetenschapper bouwt voort op het werk van voorgangers.

à Wetenschap is “Systematische theorievorming”

Twee benaderingen van wetenschappelijk onderzoek
Empirisch-analytisch: binnen deze benadering gaat men uit van waarneembare feiten en belangrijke
uitgangspunten als: herhaalbaarheid van onderzoek en controleerbaarheid. Onderzoekers binnen
deze stroming streven naar zogenaamde nomothetische kennis: kennis waarin ‘wetten’ geformuleerd
worden, oftewel regelmatigheden zoals vaak voorkomende menselijke of sociale patronen.

Empirisch-interpretatief: binnen deze benadering staat het begrijpen of verstehen van de sociale
werkelijkheid centraal. Het is de context die maakt dat bepaalde betekenissen kunnen worden
toegekend aan observaties. Onderzoekers binnen deze benadering streven naar idiografische kennis:
kennis die het eigene ofwel het unieke beschrijft. Dit contrasteert met de kennis van wetmatigheden

, die binnen de kwantitatieve traditie nagestreefd wordt. Binnen deze benadering zijn onderzoekers
specifiek geïnteresseerd in de variatie die zich in een onderwerp van studie voordoet.

Empirisch-analytisch Empirisch-interpretatief
Afstand tot onderzoekseenheden (variabelen) Geen afstand tot onderzoekseenheden
Objectief Subjectief
Meten Begrijpen/beschrijven
Kwantitatief Kwalitatief

à Het is in onderzoek echter niet zo zwart-wit als in bovenstaande tabel wordt weergeven!

Triangulatie
Triangulatie omvat het gebruik van meerdere onderzoeksmethoden.
Maar ook de combinatie van kwalitatief- en kwantitatief onderzoek.
- Driehoeksverhouding
- Triangulatie verhoogt de betrouwbaarheid
- De probleemstelling aanpakken met meerdere
onderzoeksmethoden

Typen wetenschappelijk onderzoek
Er zijn verschillende typen van wetenschappelijk onderzoek te onderscheiden:

Fundamenteel onderzoek: dit type onderzoek is gericht op een kennisprobleem, met
wetenschappelijke relevantie. Het doel hierbij is het vergaren van kennis, niet om kennis toe te
passen. Het gaat om kennisontwikkeling! Dit type onderzoek wordt veelal gedaan door
universiteiten, laboratoria en instituten. Fundamenteel onderzoek is te plaatsen in de empirische
cyclus.

Praktijkgericht onderzoek: dit type onderzoek is gericht op een probleem in de praktijk, met een
maatschappelijke relevantie. Onderzoek om een goed advies voor een probleem in de praktijk te
kunnen geven. Intensief samenwerkende partijen. Het gaat om kennistoepassing! Het toepassen van
kennis om problemen op te lossen en plannen te ontwikkelen. Praktijkgericht onderzoek is te
plaatsen in de regulatieve cyclus.

De empirische cyclus-onderzoeksplan

1. Observatie Theorie is een “Samenhangend stelsel
Formulering van een van uitspraken waarmee empirische
kennisprobleem wetmatigheden beschreven, verklaard of
voorspeld kunnen worden”

5. Evaluatie 2. Inductie

De empirische
cyclus
Theorie
4. Toetsing
3. Deductie

Dataverzameling

, Kenmerken onderzoeksbenaderingen

Kwantitatief Kwalitatief
Deductie Inductie
Toetsen van theorie Opstellen van theorie
Objectieve metingen Subjectieve interpretaties

Deductie van hypothesen
Deductie omvat het toetsen van en bepaalde theorie. Bij deductie van een hypothese wordt er een
uitspraak gedaan over bepaalde feiten of gebeurtenissen die men in het onderzoek verwacht waar te
nemen, en welke men toetst. Hypothesen worden hier gezien als belangrijke concrete en vooral
toetsbare uitspraken die je afleidt uit bepaalde theorieën.


Voorbeeld:

Theorie: “Alle vogels kunnen vliegen.”
Aanname: Dit is een vogel.
Hypothese: Deze vogel kan vliegen.
Empirische waarneming: Dit is een vogel, maar hij vliegt niet.
Toetsing: Hypothese is gefalsificeerd.
Evaluatie/conclusie: ‘Geen vogel’ of ‘In tegenspraak met de theorie.’



2. Probleemstelling en kwantitatieve onderzoeksvragen

De probleemstelling in een onderzoeksplan
De probleemstelling in een onderzoeksplan omvat de vraagstelling, doelstelling en het theoretisch
kader.
- Vraagstelling: “Wat wil je weten?” Dit wordt geformuleerd in een overkoepelende vraag
meestal vergezeld van enkele deelvragen.
- Fundamenteel (theoretisch) onderzoek:
- Hiaten/tegenstrijdigheden in de wetenschappelijke kennis
- Praktijkgericht onderzoek:
- Probleem afkomstig van een opdrachtgever
- Een vage/globale weergave van het probleem à concretiseren
- Huidige versus gewenste situatie
- Doelstelling: “Waarom wil je dit weten?” “Waarom is dit belangrijk?” en evt. voor ‘wie’ doe je
dit onderzoek?
- “…inzicht te krijgen in…”
- Relevantie: theoretisch, praktijkgericht of beide
- Theoretisch kader: vanuit welk theoretisch raamwerk à conceptueel model. Vanuit welk
perspectief of wetenschappelijke theorie wordt de vraagstelling beantwoordt.

, Praktijkgericht onderzoek
Startpunt met een vage en globale probleemstelling
- Overleg met de opdrachtgever
- Verheldering van het probleem, inperking
- Nieuwe gegevens verzamelen?
- Doelstelling?
- Relevant en uitvoerbaar?
- Ethische aspecten?

à Doelstelling en concrete onderzoeksvraag

De onderzoeksvraag
De onderzoeksvraag kan onderverdeeld worden in drie soorten vraagstellingen; beschrijvend,
verklarend en voorspellend.
- Beschrijvend: deze vraagstellingen zijn te herkennen aan formuleringen die beginnen met de
woorden: als, wie, wat voor, welke, wanneer en hoe…?
- Verklarend (theorievormend): het startpunt hier is een verschijnsel waarvoor men één of
meerdere verklaringen zoekt. Deze vraagstellingen zijn te herkennen aan woorden als:
waarom, waardoor, hoe komt het dat en wat is de reden voor..? Bij deze vraagstellingen
moet je vaak te rade gaan bij theoretische inzichten uit eerder onderzoek om te komen tot
hypothesen; stellige verwachtingen over bepaalde aspecten van de sociale werkelijkheid.
- Causaliteit
- Voorspellend (theorievormend): bij dit type vraagstellingen gaat het om concrete
voorspellingen die je in het onderzoek verwacht aan te treffen. Deze vraagstellingen zijn te
herkennen aan woorden als: “Tot welke … leidt…? En “Wat gebeurt er als gevolg van…?
- Causaliteit

Zowel verklarende als voorspellende vraagstellingen zijn zogenaamde causale (oorzakelijke)
vraagstellingen, dat wil zeggen dat ze vragen naar de oorzaak van een verschijnsel. Drie vereisten
voor een causaal verband:
- Een eerste voorwaarde is dat de oorzaak in de tijd duidelijk vooraf moet gaan aan het gevolg.
- Een tweede voorwaarde is dat de samenhang tussen oorzaak en gevolg duidelijk empirisch
waarneembaar moet zijn.
- Een derde voorwaarde is dat de samenhang niet kan worden ‘weg verklaard’ door een derde
verschijnsel dat bepalend is voor zowel de oorzaak als het gevolg.

Kwantitatieve onderzoeksvragen
Er is onderscheidt te maken tussen verschillende soorten kwantitatieve onderzoeksvragen.
- Frequentievragen: deze vorm is beschrijvend van aard en is te herkennen aan woorden als:
hoeveel en hoe vaak.
- Verschilvragen: deze vorm gaat uit van verschillen tussen het ene en het anderen. Te
herkennen aan: “In welke mate is er een verschil in/tussen?”, groepen en voor-na.
- Samenhangvragen: deze vorm gaat op zoek naar relaties/samenhang tussen aspecten. Te
herkennen aan: “Is er een relatie tussen … en …?”.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Puck1207. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€10,39  6x  vendu
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté