Resume
Samenvatting Hulp nodig bij ondersteuningsmodellen ?
- Établissement
- Odisee Hogeschool (Odisee)
Zeer duidelijke samenvatting van omp. Is handig als hulpmiddel. En makkelijk in te studeren.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerAperçu du contenu
Ondersteuningsmodellen- en praktijken Onderwijsleeractiviteit ->
1) Brede beeldvorming
2) Kinderen & jongeren met gedrag en emotionele problemen
3) ADHD
4) Communicatiestoornissen
5) Specifieke leerstoornissen & DCD
6) ASS
7) Delinquente jongeren
Brede beeldvorming/diagnostiek
Diagnostiek = systematisch verzamelen & ordenen van informatie, testgegevens &
observaties aangaande het functioneren van het kind, met als mogelijke
doelstellingen:
- Classificeren ziekte, stoornis of syndroom
- Inventarissen symptomen, hun aard & hun graad
- Indicatiestelling nodige zorg & ondersteuning
- Creëren toegang tot specifieke revalidatie- of zorgprogramma’s &/of
zorgvoorzieningen
- Creëren toegang ondersteunende financieringssystemen
Soorten
Onderkennende/ classificerende diagnostiek
- Nagaan -> kloppen vermoedens wel? Is er een gedragsprobleem?
- Hoe nagaan? Via verkennende interviews & vragenlijsten
- Welk gedragsprobleem? Classificeren probleem door te zoeken naar
overeenkomst met vergelijkbare problematieken bij andere kinderen.
- Geen zicht op indicatiestelling
Verklarende diagnostiek -> inzicht oorzakelijke factoren
- Welke condities doen probleem ontstaan?
- Welke condities helpen het probleem in stand houden?
- Welke condities versterken het probleem?
(be)handelingsgerichte diagnostiek ->
, - Inzicht oorzakelijke factoren
- Hoe met probleem samenhangende factoren beïnvloeden zodat problemen
verminderen?
- Indicatiestelling staat centraal.
- Indicatiestelling = zoeken naar meest gepaste behandeling voor problematiek
van client.
- Diagnostiek als middel voor advies.
Wie?
Type & doelstelling diagnostiek afhankelijk van opdracht & regelgeving
Al dan niet ingebed in ruimere organisatie
Verschillende financieringsmodaliteiten
Bv: centra geestelijke gezondheidszorg, centra voor ontwikkelingsstoornis,
kinderpsychiatrie, onthaal- en behandelingscentra,…
Knelpunten
Toegankelijkheid:
- Wachtlijsten
- Regionale spreiding
- Kennis aanbod
- Betaalbaarheid
Rupturen in traject door wachtlijsten diagnostiek & zorg/ondersteuning:
- Drop-out
- Crisissituatie
- Toename problematiek
Nagenoeg geen samenwerking:
- Kwaliteit & vertrouwen tussen verschillende diensten
Geen coördinatie aanbod
Multidisciplinaire diagnostiek
- Betrokkenheid verschillende disciplines
- Diagnostiek binnen expertisegebied
- Resultaten doorgeven
Interdisciplinaire diagnostiek
- Meerdere disciplines
- Diagnostiek binnen expertisegebied
2
, - Resultaten bespreken, verbanden zoeken
- Expertisegebieden heen
Trans disciplinaire diagnostiek
- Meerdere disciplines
- Diagnostiek over expertisegebied heen
Verloop diagnostisch proces (gedragsstoornissen bij kinderen & jongeren)
1) gezamenlijk intakegesprek waarin motivatie, verwachtingen, probleem & visie aan
bod komen van kind samen met ouders of verzorger
2) ontwikkelings-, familie-, & gezinsafname & inventaris via interview.
3) gesprek met kind/jongere & observatie
4) informatie via andere bronnen
5) gebruik gestandaardiseerde vragenlijst
6) (cognitief) psychologisch onderzoek
7) weging info & besluitvorming diagnose waaruit behandel advies komt
8) adviesgesprek
Ontwikkelingsanamnese = in beeld brengen levensloop kind/jongere met bijzondere
aandacht voor factoren die rol kunnen spelen in ontstaan & in stand houden
symptomen.
Hieronder valt
- Zwangerschap (navraag gebruik drugs, nicotine, alcohol, medicatie, duur &
verloop)
- Ontwikkeling functies (motoriek, taal, zindelijkheid, slaap, aandacht,
impulsiebeheer…)
- Interactie & (hechtings)relatie met vader/moeder
- Interactie & relatie broer/zus
- Interactie & relatie leeftijdgenoten
- Potentiële ontwikkeling interfererende gebeurtenissen (psychotrauma bv:
sterfgevallen, misbruik…)
Gezinsanamnese = verkrijgen info over functioneren & kenmerken gezin.
Hieronder valt
- Samenstelling & geschiedenis gezin
- Socio-economische status, opleiding ouders, contact familie & omgeving
- Functioneren ouders als persoon (ziekten of stoornissen)
- Ouders als opvoeders, opvoedingskenmerken navragen (mate van
ondersteuning -> belangstelling & affectie tonen. Mate van regulering ->
consequent hanteren regels & afspraken)
- Familiale belasting voor: aandachtstoornissen, impulsiviteit & hyperactiviteit
3
, - Aanwezigheid schaamte/schuldgevoelens bij ouders over problematiek
- Voorkomen van agressie, lichamelijke mishandeling & seksueel misbruik
Classificatie = raamwerk met gestandaardiseerd begrippenapparaat voor
beschrijven menselijk functioneren & problemen die daarbij kunnen optreden om
tot een systematische ordening te komen.
Waarom classificeren?
- Onderbrengen in categorieën = orde scheppen, structureren
- Wetenschappelijk onderzoek & klinische praktijk vooruithelpen
- Gemeenschappelijke taal hanteren
Classificatie binnen psychopathologie -> communicatiemodel met oog op:
- Voorkomen & verspreiden stoornissen = epidemiologie
- Ontstaan stoornissen = etiologie
- Ontwikkeling stoornissen = pathogenese
- Beloop stoornissen = prognose
- beïnvloedbaarheid stoornissen = preventie/therapie
soorten classificatie
descriptieve classificatie = stoornissen geclassificeerd door “ goodness of fit” tussen
klinisch beeld patiënt & diagnostisch prototypes = prototypisch diagnostiek -> wordt
niet meer gebruikt
categoriale classificatie = stoornissen verdeeld gebaseerd op 1 of meer
sleutelkenmerken die onveranderlijk aanwezig zijn bij alle leden van dezelfde
categorie. Onderscheid in categorie: ziek of gezond, stoornis of geen stoornis. Geen
ruimte voor nuance.
dimensionale classificatie = stoornis besproken a.d.h.v meer of minder voorkomen
bepaalde eigenschappen op continuüm ( individu neemt plaats in tov normgroep bv:
angstig, agressie, depressieve gevoelens,…)
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur martemichiels. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52510 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans