In dit document vindt u een complete samenvatting van het vak "Bouwstenen van de taal" van de VUB. Dit document werd geschreven in december van 2023 en is nog steeds heel accuraat.
Alles is duidelijk uitgelegd. Het helpt altijd om de slides erbij te nemen. Als u graag extra uitleg krijgt bij deze...
Inhoudstafel
Inleiding............................................................................................................................. 4
Hoeveel talen zijn er? .................................................................................................................4
Hoeveel sprekers hee5 taal? .......................................................................................................4
Waar komen talen vandaan? ......................................................................................................4
Wetenschappelijke verklaringen ...................................................................................................................4
Geografische verklaringen .............................................................................................................................4
Een defini;e van taal ..................................................................................................................5
De wetenschappelijke taalstudie.................................................................................................5
Een voorbeeld van de compara;eve methode .............................................................................................5
Ferdinand de Saussure en het ontstaan van de moderne taalkunde ............................................5
Cours de linguis;que générale ......................................................................................................................6
Navolgers de Saussure ................................................................................................................8
De Praagse school .........................................................................................................................................8
Amerikaans structuralisme............................................................................................................................8
Noam Chomsky (2de grote naam in taalkunde) ............................................................................9
Chomsky als taalkundige ...............................................................................................................................9
Chomsky als filosoof ......................................................................................................................................9
Chomsky als ac;vist ....................................................................................................................................10
De opvaLngen van Chomsky .................................................................................................... 10
Fone-ek en fonologie....................................................................................................... 10
Menselijke spraak ..................................................................................................................... 10
Fone;ek en fonologie ............................................................................................................... 11
Defini;es: fone;ek en fonologie .................................................................................................................11
IPA ............................................................................................................................................ 12
Consonanten ...............................................................................................................................................12
Klinkers ........................................................................................................................................................12
Dis;nc;eve paren........................................................................................................................................13
Anatomische en fysiologische correlaten .................................................................................. 13
Ademhaling: proces.....................................................................................................................................14
Stemgeving: het proces ...............................................................................................................................14
Resonan;e: proces ......................................................................................................................................14
Ar;cula;e: het proces .................................................................................................................................14
Klinkers ..................................................................................................................................... 14
Hoogte .........................................................................................................................................................14
Realisa;e vooraan of achteraan ..................................................................................................................15
Gerondheid .................................................................................................................................................15
Frequen;es .................................................................................................................................................15
DiSong .........................................................................................................................................................15
Consonanten ............................................................................................................................ 15
Manier of wijze van ar;cula;e ....................................................................................................................15
Plaats van ar;cula;e ...................................................................................................................................16
Stemhebbend vs. stemloos .........................................................................................................................16
Syntaxis ........................................................................................................................... 33
Wat is syntaxis? ........................................................................................................................ 33
Competen;e ............................................................................................................................. 33
Aanvaardbaarheid .................................................................................................................... 33
Taaltypologie ...............................................................................................................................................34
Lexicale categorieën, parts of speech, woordklassen, natures ................................................... 34
Overeenkomst syntaxis ............................................................................................................. 34
Afankelijkheidssyntaxis ........................................................................................................... 34
Cons;tuerende syntaxis ............................................................................................................ 35
Hoe vindt men de bestanddelen/ onderdelen? ..........................................................................................36
Basisbegrippen: ...........................................................................................................................................37
Boom metafoor ...........................................................................................................................................38
Familie metafoor .........................................................................................................................................38
Onderschikte bijzinnen................................................................................................................................38
Recursie .......................................................................................................................................................39
Structuur hee5/is betekenis of leidingen hebben zin ................................................................ 39
Informa;estructuur .....................................................................................................................................39
3
, Inleiding
Hoeveel talen zijn er?
Niet echt bekend…
(7168 talen ongeveer)
- Nog steeds worden nieuwe talen ontdekt
- Talen sterven alAjd uit
- Nieuwe talen worden “geboren” (o.a. door kolonialisme, opsplitsing van landen, etc.)
o Aparte talen in opsplitsing van landen: niet alAjd taalkundig maar door
naAonalisme en poliAek (bv. De Balkan)
- Talen veranderen: 1 taal kan nieuwe worden (bv. Het Afrikaans)
Hoeveel sprekers hee3 taal?
Niet duidelijk: veel mensen in meertalige omgeving opgegroeid (bv. In Brussel)
Niet meetbaar:
- Methodologische problemen
- Toegankelijkheid van gebieden
- OngeleRerdheid
- PoliAeke omstandigheden
o Oorlog (bv. Oekraïne)
o Gevaarlijk om je te uiten als spreker van taal (bv. Sprekers van Catalaans in
Ajden van Franco)
Waar komen talen vandaan?
Wetenschappelijke verklaringen
Onwetenschappelijke verklaring
Mythes van goddelijke interven6e, an6eke mythologie
(Bv. Toren van Babel)
Voorwetenschappelijke verklaring
O:o Jesperens (1925): “Language”
→ best slechte uitleg voor talen
Verliest zich in romanAsche voorstellen van leven van holbewoners:
Primi6eve mens maakt geluiden van natuur na
PrimiAeve mens maakt tussenwerpsels
PrimiAeve mens uit zich Ajdens fysieke arbeid
Wetenschappelijke verklaring
Ontstaan van mens, homo sapiens sapiens
EvoluAe: GrooRe van hersenen groter en posiAe van stroRenhoofd veranderd (lager)
NU: primaten hebben goede plek stroRenhoofd, maar niet cogniAeve mogelijkheden
Geografische verklaringen
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur TaalkundeVUBSTUDENT. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
