Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 5 en 6 Havo 4/5 €4,98   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 5 en 6 Havo 4/5

 38 vues  0 fois vendu
  • Cours
  • Type

Hierbij mijn Geschiedenis samenvatting van hoofdstuk 5 en 6 van de methode Feniks. Let op! Alleen de volgende paragrafen worden behandeld in deze samenvatting H5.1 5.2 5.3 5.4 H6.1 6.2

Aperçu 2 sur 15  pages

  • 18 janvier 2024
  • 15
  • 2023/2024
  • Resume
  • Lycée
  • 4
avatar-seller
Geschiedenis Samenvatting H5 en H6

5.1

Renaissance in Italië

In het noorden van Italië was de internationale handel vroeg bezig veel rijken met goed leven
(kochten standbeelden etc)

Hierdoor ontstond o.a. de renaissance  andere reden; was daar nog klassiek erfgoed

Renaissance  cultuurstroming in de 15-16e eeuw die de mens centraal stelde en de kunst uit de
klassieke Oudheid als voorbeeld nam

 De handel, nijverheid
 Klassiek erfgoed
 Gebouwen uit die tijd/geschriften
 Meer belangstelling want mensen waren rijker



De rijken genoten van hun luxe leven  streefden naar macht en leven vol pracht en praal

Ook paus, bisschoppen en kardinalen  afkomstig uit de hoge adel en leefden als vorsten



Opdracht aan kunstenaars om hun kerken, paleizen etc mooi te maken met bvb standbeelden in de
stijl van die van de Grieken en Romeinen  bewondering Klassieke oudheid tonen.



Humanisme

De kerk stimuleerde het nadenken van de mensen  alleen als inzichten niet tegen kerk ingingen

De denkwereld was gericht op geloof en het hiernamaals  rijken ontwikkelde andere levenshouding

Het leven nu was belangrijker dan het leven na de dood



Ook intellectuelen wilden niet meer kritiekloos de kerk volgen

Schrijvers en filosofen discussieerde net als in oudheid over politiek etc  hoopten de wereld beter
te begrijpen en als het mogelijk was te verbeteren

Dit noemen we Humanisme

Humanisme geestelijke beweging uit de 15-16e eeuw die zich kenmerkte door studie van de
Klassieke Oudheid en door zelfstandig en kritisch denken



Ze bediscussieerden ook de kerkelijke zaken als er aanleiding tot was  Erasmus

Erasmus wou op basis van de oudst overgeleverde Grieks en Latijnse teksten een verantwoorde
Bijbelvertaling maken  kerk gebruikte oude vertaling: Vulgaat (veel vertaalfouten)

, Sommige Humanisten bestudeerden de mens als biologisch wezen  meer inzicht bouw en werking
lichaam

Ze gingen uit van de theorieën uit de Oudheid  maar niet kritiekloos



5.2

Waarom gingen mensen wereld verkennen?:

 Macht
 Nieuwsgierigheid
 Rijkdom
 Geloof



Wereldbeeld rond 1450

Omstreeks 1450 beperkte het wereldbeeld van Europeanen tot Europa, Noord-Afrika en kleine delen
van Azië

Handel in de late Middeleeuwen werd steeds internationaler H4 (Venetië en Genua belangrijke rol



Rond 1450 was de topografische kaart van het Middellandse Zeegebied dankzij de handelscontacten
behoorlijk gedetailleerd en betrouwbaar ingetekend  Wereldkaart nog niet

Toscanelli (Florence) leerde wereldkaarten kennen uit de Griekse cartografen 1e eeuw
combineerde gegevens uit hun kaarten met de kennis die hun hadden



Portugezen gaan voor

Doordat Arabieren, Ottomanen en Noord-Italianen wilden verdienen aan de handel in Aziatische
producten waren deze producten heel duur  Zelf handel zou goedkoper zijn

Over land was onmogelijk  Arabieren etc weigerden handelaars toegang tot hun gebied



Daarom werden er door Portugese koningen ontdekkingsreizen georganiseerd om een zeeroute naar
Indië te vinden  geen Europeaan wist waar Indië lag en hoe lang het varen was

De Portugezen verkenden verschillende eilandgroepen langs de Afrikaanse kust  de gevonden
eilanden dienden telkens als basis voor verdere reizen



In 1488 voer Bartholomeus Diaz als eerste om het zuidpunt van Afrika  in 1497 bereikte Vasco da
Gama de westkust van India; bezette de kustplaatsen, belangrijk aandeel in de handel

Vanuit deze factorijen dreven zij handel met de inheemse bevolking (oorspronkelijke bevolking)

Factorijen  versterkte handels nederzetting van een Europees land in Afrika of Azië

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur AnoukD4. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,98. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66579 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,98
  • (0)
  Ajouter