Samenvatting Nieuwe Media en Communicatie 2023/2024 (cijfer: 7.6)
12 vues 0 achat
Cours
Nieuwe media en communicatie (CI1V17003)
Établissement
Universiteit Utrecht (UU)
Book
Personal Connections in the Digital Age
Dit is een samenvatting van de tentamenstof van Nieuwe Media en Communicatie ().
Alle tentamenstof m.u.v. Baym Hoofdstuk 5 is hierin verwerkt, o.a.: Baym H1 t/m H4, Dijck (p. 1-30), Caplan (2018), Anderson (2017), Dijck & Alinejad (2020), Pariser (2012) en Zuiderveen-Borgesius (2016).
De sam...
Samenvatting Nieuwe Media en Communicatie 2023-2024
WEEK 1
Artikel – Carr (2008)
Skimming – er wordt niet meer echt gelezen, mensen kijken snel door een bron heen en
lezen niet alles. De term ‘power browsing’ valt ook, waarmee wordt bedoeld dat een tekst
snel gescand wordt om informatie te winnen.
Bij online lezen wordt gesteld dat we enkel decoders of information zijn. De vaardigheid om
diepere connecties te leggen blijft uit.
Intellectual technologies – technologieën die onze mentale capaciteiten kunnen vergroten
en verbeteren.
Frederick Winslow Taylor – creëerde een historisch ‘systeem’ ter behoeve van de efficiëntie,
snelheid en productie van fabrieken. Dit door middel van time-and-motion studies.
The Principles of Scientific Management (1911) – de treatise van Taylor waarin hij stelde dat
het doel was om voor elke baan, elk ding, de ‘one best method’ te vinden. Het ging hierbij om
de perfecte efficiëntie.
Knowledge work – knowledge work heeft te maken met kennis, een knowledge worker zijn
bijdrage bestaat uit kennis.
Pancake people – term opgeworpen door Richard Foreman waarmee mensen uitgestrekt en
verbonden worden met een netwerk van informatie.
Artikel – Chachra (2017)
Kinderen, Keuken, Kerk – wat Chachra beschrijft als het ‘domein’ van de vrouw.
Sociale media, in dit geval X (Twitter), worden ook beschouwd als een public
sphere/communal space.
Affordances – de manier waarop gebruikers interactie kunnen hebben op een platform als X
(Twitter).
Context collapse – wanneer een bericht uit de originele context wordt gehaald, bijvoorbeeld
als een reactie op een bericht niet binnen die context wordt gezien maar enkel als een
bericht op zich.
Ideological bubble – een bubbel waarin enkel dezelfde ideeën en standpunten worden
gedeeld.
Self-censorship – zelfcensuur.
Boek – Baym Hoofdstuk 1
Grens massacommunicatie en interpersoonlijke communicatie vervaagd.
Zeven kernconcepten:
o Interactivity – de verschillende manieren waarop een medium gebruikt kan worden.
Social interactivity – het mogelijk maken van sociale interacties.
Technical interactivity – de technische mogelijkheden die een medium zijn
gebruikers biedt.
Textual interactivity – de creatieve en interpretatieve interacties tussen
gebruikers die mogelijk worden gemaakt door het medium.
o Temporal structure – in welke tijd een medium zich afspeelt, synchroon (gelijk zoals
bellen) of asynchroon (met een delay, zoals mailen of appen).
o Social cues – visuele, contextuele, enz. cues over zaken zoals context, betekenissen
en identiteiten.
Rich media – veel cues.
Lean media –weinig cues.
, Samenvatting Nieuwe Media en Communicatie 2023-2024
o Storage – de manier waarop dingen worden opgeslagen, zoals op een harddrive of
dataserver.
o Replicability – de manier waarop een bericht o.i.d. op een later moment weer
gevonden kan worden. Bij asynchrone manieren als mailen is dit makkelijk, maar bij
synchrone manieren als videobellen is het juist moeilijker.
o Reach – het bereik, bijv. face-to-face is gelimiteerd aan het aantal mensen dat in een
ruimte passen terwijl met een YouTube-video potentieel miljoenen mensen
bereikbaar zijn.
o Mobility – hoe verplaatsbaar een medium is om het te kunnen gebruiken, een
mobiele telefoon is daar het epitome van omdat je het overal mee naar toe kan
nemen.
De zeven concepten kunnen worden gebruikt om de overeenkomsten en verschillen tussen
face-to-face en mediated interaction alsmede tussen verschillende mediums te kunnen
checken.
Usenet Newsgroups, verschuiving.
Textual internet – het internet was eerst text-only.
World Wide Web – de creatie van het www transformeerde het internet van text-only naar
multimediale communicatie. Web 1.0 vóór sociale media, Web 2.0 ná sociale media.
Digital Divide – heeft betrekking tot wie toegang heeft tot en gebruik maakt van het internet,
en zei die dat niet hebben en/of doen. Bestaat op verschillende schalen, zoals binnen een
land, tussen landen, tussen demografische groepen, enz.
Second Level Digital Divide – heeft betrekking op de skills van iemand om het internet te
navigeren, er is een ‘divide’ tussen mensen die beter om kunnen gaan met het internet (en er
dus meer uithalen) dan zij die dat niet kunnen.
Boek – Baym Hoofdstuk 2
Technologisch Determinisme – “machines change us”. Media is oorzaak van sociaal-
maatschappelijke problemen.
o Impact-imprint perspective: technologieën drukken hun essentiële kwaliteiten op
hun gebruikers.
o Media choice perspective: mensen maken rationele keuzes over welke media ze
gebruiken, verandering vind plaats op individueel niveau.
Social Construction of Technology – “people have the power”. Mensen zijn de drijfveer, niet
technologie zelf. Mensen maken de technologie en hebben de controle erover.
Consequenties als gevolg van sociale factoren (mens, politiek, economie).
o Producenten: ontwikkelen technologie, kennen betekenis toe.
o Gebruikers: gebruiken technologie, interpreteren de technologie.
Social Shaping of Technology – “man and machine”.
o Middenweg: sociaal-maatschappelijke consequenties ontstaan uit een samenspel
van technologie en sociale, menselijke factoren.
o Affordance: de technologie stelt bepaalde affordances beschikbaar aan een actor,
deze handelt ermee.
Domestication – hiermee wordt bedoeld dat een nieuwe technologie normaal en
geïntegreerd wordt, zoals het alfabet dat is ontwikkeld en nu niet meer weg te denken is.
New Yorker cartoons en de columns van Ann Landers & Dear Abby.
Karakter, niet uiterlijk (utopie en dystopie).
Er bestaat morele paniek over technologie, enz. vooral zaken als kinderen die worden
blootgesteld aan pornografie en andere dingen op het internet.
WEEK 2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur gsjsaija. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
